【正文】 音詞 C、同代詞“之” D、同介詞“于”6．“莫之繼也”是（）。A 少、能B 多、能C 新鮮、能夠D 鮮艷、克服10． “夫如是”中的“是”相當于（）。漢語言文學四、搭配題（每小題2分，共10分）DCEAB五、簡答題（每小題20分，共20分）此題按學生的答題情況酌情給分。（具體視學生結合《史記》作品的分析情況酌情給分）答案要點：(1)于連是司湯達名著《紅與黑》中的主人公。(2)于連與德瑞那夫人的關系暴露后，于連進了神學院。(3)教會迫使德在獄中，于連的平民意識又恢復了。他的愛憎、追求和最后失敗的命運，對于這一時期被排斥于政權之外的中下層資產(chǎn)階級青年是典型的。司湯達以深刻的筆鋒真實地揭示了一個小資產(chǎn)階級代表人物的反抗性、妥協(xié)性和動搖性，表現(xiàn)了強烈的反封建反復辟的思想。句子中的詞語音節(jié)配合恰當。，我們要想辦法解決。“白日依山盡，黃河入海流。每小題2分，共20分）馮諼曰：“狡兔有三窟，僅得免其死耳；今君有一窟，未得高枕而臥也。馮諼先驅，誡孟嘗君曰：“千金，重幣也；百乘，顯使也。A、“能”的意思B、“才”的意思C、“或者”的意思D、“不”的意思2.“高枕而臥”中的“高枕”是（）。A、安排B、放逐C、安放D、解職6.“梁王虛上位”中的“虛”是（）。A、語氣助詞，表示肯定B、語氣助詞，表示測度C、指示代詞，作主語，他們D、指示代詞，作定語，他們的10.“梁使三反”中的“三反”是（）。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語?！?．《紅與黑》的藝術特點主要體現(xiàn)在哪些方面？《漢語言文學2．參考答案：文學典型是一種重要的文學形象，是一種以獨特的個別去顯現(xiàn)普遍性的人物或事物的形象。六、論述題（每小題30分，共60分）此題按學生的答題情況酌情給分。《紅與黑》主要描寫了三個典型的環(huán)境：充滿唯利是圖氣氛的維立葉爾、陰森的貝藏松神學院、陰謀與權力中心巴黎。這些心理描寫對于于連復雜性格的刻畫起著重要的作用。第二篇：專業(yè)_漢語言文學試題200道_經(jīng)典行業(yè)相關資料專區(qū)棄我去者昨日之日不可留亂我心者今日之日多煩憂漢語言文學試題200道語言的三要素是指哪三要素？語音、詞匯、語法語言包括哪兩種表現(xiàn)形式？書面語、口頭語王力的《漢語史稿》把漢語的發(fā)展分為哪四個時期？上古、中古、近代、現(xiàn)代四個時期現(xiàn)代漢語從什么時候開始？1919年五四運動漢語口語的共同語在漢代揚雄的《方言》里使用的名稱是什么？“雅言”什么運動徹底動搖了文言文的統(tǒng)治地位，為白話文最后取代文言文創(chuàng)造了條件？“白話文運動”一個民族全體成員共同使用的語言叫什么？民族共同語普通話的定義是什么？以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語就是普通話。志怪小說：晉干寶的《搜神記》；軼事小說：劉宋時劉義慶的《世說新語》90、魏晉南北朝時出現(xiàn)了哪些在我國文學理論批評史上具有劃時代意義的論著？曹丕的《典論（至少舉出兩位）韓愈、孟郊、賈島、李賀11被稱為“小李杜”的詩人是誰？李商隱、杜牧1在李商隱的抒情之作中，最為杰出的是以什么為中心的愛情詩？“無題”12“黔驢技窮”、“龐然大物”出自誰的什么作品？柳宗元《黔之驢》12柳宗元的《捕蛇者說》揭示了怎樣的主題？孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎12柳宗元散文中寫得最好的是哪些？山水游記12唐宋八大家指的是哪種文學體裁而言？散文12唐宋八大家是指哪些人？韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾、蘇轍 12漢魏樂府時配合什么音樂歌唱？清商樂12詞是配合什么音樂歌唱？燕樂12晚唐五代，形成了哪兩個詞的中心？西蜀、南唐12我國最早的文人詞總集是哪部？《花間集》1請舉出花間詞派的代表人物（至少兩位）溫庭筠、韋莊13請舉出南唐的代表詞人（至少兩位）馮延巳、李璟、李煜13五代最有成就的詞人是哪位？李煜13“詞至后主而眼界始大，感慨遂深，遂變伶工之詞為士大夫之詞”出自誰的什么作品？王國維《人間詞話》13“詞至后主而眼界始大，感慨遂深，遂變伶工之詞為士大夫之詞”中的“后主”指的是誰？（南唐后主）李煜13從根本上改變了唐五代以來詞壇上小令一統(tǒng)天下的格局是誰？他主要做了什么事？柳永，他主要是大量創(chuàng)作慢詞13誰著意運用通俗化的語言表大現(xiàn)世俗化的市民生活情調，從創(chuàng)作方向上改變了詞的審美內涵和審美趣味，變“雅”為“俗”？柳永13對詞體進行全面的改革，使詞成為一種獨立的抒情主體，突破了“詞為艷科”的傳統(tǒng)格局，從根本上改變了詞史的發(fā)展方向的是誰？蘇軾13“蘇門四學士”是哪幾位？黃庭堅、張耒、晁補之、秦觀13“蘇門四學士”中最為出色的詞人是誰？秦觀1“蘇門四學士”中最為出色的詩人是誰？黃庭堅14被人們稱為“易安體”的是誰的詞作？李清照14在詞史上并稱為“蘇辛”的是誰？蘇軾、辛棄疾14在唐宋詞史上，展現(xiàn)過豐富多彩的鄉(xiāng)村圖景和平凡質樸的鄉(xiāng)村人物的是哪位詞人？辛棄疾 14請舉出南宋的愛國詞人（至少三位）辛棄疾、陸游、張元干、張孝祥、陳亮等14宋初詩壇的西昆體派的得名原因是什么？《西昆酬唱集》14北宋詩壇影響最大的兩位詩人是誰？蘇軾、黃庭堅14蘇軾《飲湖上初晴后雨》一詩最有名的兩句詩是什么？“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜” 14成語“雪鴻泥爪”出自哪首詩？蘇軾《和子由澠池懷舊》14“山谷體”指的是誰的詩作？黃庭堅150、宋代詩壇影響最大的詩派是哪個？江西詩派15陸游的絕筆詩是哪一首？《示兒》：死去原知萬事空，但悲不見九州同。韓愈：《師說》《馬說》《進學解》等柳宗元：《始得西山宴游記》《小石潭記》等歐陽修：《醉翁亭記》《秋聲賦》等王安石：《答司馬諫議書》等曾鞏：《墨池記》等蘇洵：《六國論》等蘇軾：《前赤壁賦》《石鐘山記》《后赤壁賦》《記承天寺夜游》等蘇轍：《黃州快哉亭記》等15“元曲四大家”是指哪幾位？關漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠15王實甫《西廂記》的主題是什么？“愿天下有情人都成了眷屬”15“西廂故事”的主題從唐代到元代經(jīng)歷了怎樣的演變？唐代元稹《鶯鶯傳》的主題是“始亂終棄”，金朝董解元《西廂記諸宮調》的主題是“才子佳人，郎才女貌”，元代王實甫《西廂記》的主題是“愿天下有情人都成了眷屬”。論文》8建安七子是哪七子？孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應玚、劉楨8開創(chuàng)了描寫田園生活風氣的是哪位詩人？陶淵明8把自然界的美景引進詩中，使山水成為獨立的審美對象的人是誰？謝靈運8請舉出魏晉南北朝史志怪小說和軼事小說的代表作。白居易《長恨歌》、白樸《梧桐雨》、洪昇《長生殿》11白居易《琵琶行》一詩中能揭示詩歌主題的詩句是哪幾句？同是天涯淪落人，相逢何必曾相識11請舉出中唐“韓孟詩派”的代表人物。韓愈：《師說》《馬說》《進學解》等柳宗元：《始得西山宴游記》《小石潭記》等 歐陽修：《醉翁亭記》《秋聲賦》等王安石：《答司馬諫議書》等曾鞏：《墨池記》蘇洵：《六國論》等 蘇軾：《前赤壁賦》《石鐘山記》《后赤壁賦》《記承天寺夜游》蘇轍：《黃州快哉亭記》等15“元曲四大家”是指哪幾位？關漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠15王實甫《西廂記》的主題是什么？“愿天下有情人都成了眷屬”15“西廂故事”的主題從唐代到元代經(jīng)歷了怎樣的演變？唐代元稹《鶯鶯傳》的主題是“始亂終棄”，金朝董解元《西廂記諸宮調》的主題是“才子佳人，郎才女貌”，元代王實甫《西廂記》的主題是“愿天下有情人都成了眷屬”。具有正確的文藝觀點、新聞觀點和語言文字觀點，系統(tǒng)掌握漢語言文學的基礎知識，并具有解讀和分析古今文學作品的能力和處理古今語言文字材料的能力懂懂得教育學的基本原理，具有從事語文教學的能力，并具有從事文秘工作，或新聞采訪、編輯出版工作的能力。能用計算機進行語言文字處理。第五篇：漢語言文學專業(yè)漢語言文學專業(yè)一、業(yè)務培養(yǎng)目標本專業(yè)人才培養(yǎng)目標以培養(yǎng)具有較為扎實的人文學科基本素質，有較好的母語寫作與表達能力、較強的古典文獻閱讀和欣賞能力、具有一定文藝理論素質和較系統(tǒng)的漢語言文學發(fā)展和嬗變的歷史知識。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：，連通傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代意識，有較強的人文精神與素養(yǎng)； ，獲得扎實的文學理論功底和良好的語言表達能力； ，擁有較強的行為活動能力,形成知行合一的行為風范； 、政策和法規(guī)。七、最低畢業(yè)學分155學分八、授予學位 文學學士英語專業(yè)一、業(yè)務培養(yǎng)目標本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的語言基礎、較強的語言綜合應用能力、寬廣的中西方文化知識背景及一定的相關專業(yè)知識，能熟練地用英語在教育、經(jīng)貿、農(nóng)業(yè)科技、文化、旅游、涉外企業(yè)及外事等部門從事教學、翻譯、研究、管理、文化交流等項工作的應用型、復合型英語專業(yè)人才。畢業(yè)生應獲得以下方面的知識與能力：、政策、法規(guī)；、說、讀、寫、譯能力； 、文學的基本理論和基本知識； ； ； 、資料查詢及運用現(xiàn)代化信息技術獲得相關信息的基本方法，具有初步科學研究和實際工作能力。七、畢業(yè)最低學分 160學分八、授予學位 文學學士新聞學專業(yè)一、業(yè)務培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有寬厚的人文與社會科學知識、較高的新聞職業(yè)道德素養(yǎng)、系統(tǒng)的新聞理論知識與技能和較強的語言文字功底，熟悉我國新聞宣傳政策法規(guī)和大眾媒體傳播的操作實務，適應信息技術和經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，能在新聞、出版、宣傳部門及企事業(yè)單位、各類社會組織從事媒體記者、編輯、公關、文秘及各類商業(yè)性傳播等工作的應用型人才。六、修業(yè)年限基本學制4年。三、專業(yè)所屬學科類 ：藝術學 ：音樂與舞蹈學四、主干學科 藝術學、舞蹈學五、主要課程芭蕾舞基本功訓練、中國舞基本功訓練、現(xiàn)代舞基本功訓練、中華民族民間舞蹈、外國民族民間舞蹈、舞蹈賞析、藝術概論、舞蹈概論、貴州少數(shù)民族舞蹈、中國舞蹈史、外國舞蹈史六、修業(yè)年限基本學制4年。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 、藝術和社會科學基礎； ； 、基本知識； ；，了解有關經(jīng)濟、文化、藝術事業(yè)的方針、政策和法規(guī)，了解國內外視覺傳達設計的發(fā)展動態(tài)，能獨立進行視覺傳達設計創(chuàng)作實踐。七、最低畢業(yè)學分 160學分八、授予學位 藝術學學士環(huán)境設計專業(yè)一、業(yè)務培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應現(xiàn)代社會、經(jīng)濟、科技與教育發(fā)展需要的本科應用型人才，畢業(yè)后能在環(huán)境景觀規(guī)化、園林綠化、室內外裝飾等領域從事環(huán)境設計創(chuàng)作工作。六、修業(yè)年限基本學制4年。通過創(chuàng)新教育，使學生具備良好職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。修業(yè)年限為4—6年。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：，熟知各種基本法律制度； ，具有運用法學知識和方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的基本能力；，具有創(chuàng)新精神，具備從事科學研究的初步能力。修業(yè)年限為4—6年。，具備較強的外語聽說讀寫能力。七、最低畢業(yè)學分160學分八、授予學位 管理學學士公共事業(yè)管理專業(yè)一、業(yè)務培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代管理、公共管理和公共事業(yè)管理理論、技術與方法，具備相應的經(jīng)濟學和法律知識，專業(yè)基礎扎實，知識面寬，業(yè)務能力強，有創(chuàng)新精神，能應用相關理論知識從事實際管理工作并具有科研和教學能力的高級專門人才。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：、經(jīng)濟學、社會學等現(xiàn)代社會科學的基本理論和基本知識； 、方針政策及制度； ，通過相關大學生計算機知識考試，能夠應用計算機從事科研、教學和管理工作；、數(shù)據(jù)的搜集和處理能力、統(tǒng)計分析的能力；、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。七、最低畢業(yè)學分160分八、授予學位 管理學電子信息工程專業(yè)一、業(yè)務培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備電子信息科學與技術專業(yè)知識和專業(yè)技能，能在電子技術、信息技術以及相關領域從事研究、教學、技術開發(fā)、產(chǎn)品設計以及生產(chǎn)管理工作的應用技術人才。六、修業(yè)年限基本學制4年。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 、物理等自然科學的基礎知識，具備一定的科學文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)；，深入了解電子信息技術、通信技術、計算機技術等專業(yè)領域的基本理論、方法、技術和應用；、政策和法規(guī)，了解通信技術前沿動態(tài)； 、資料查閱及論文撰寫等方面的能力。七、最低畢業(yè)學分 165學分八、授予學位 工學學士電子信息科學與技術專業(yè)一、業(yè)務培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備電子信息科學與技術專業(yè)知識和專業(yè)技能，能在電子技術、信息技術以及相關領域從事研究、教學、技術開發(fā)、產(chǎn)品設計以及生產(chǎn)管理工作的應用技術人才。六、修業(yè)年限基本學制4年。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：、基本知識和基本技能； ； ；，具有學習跟蹤新技術的能力；、資料查詢的基本方法，具有獲得信息的能力。七、最低畢業(yè)學分 165學分八、授予學位 工學學士物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)一、業(yè)務培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備健全人格和良好科學素質，具備較強理論基礎和較強工程實踐能力，能從事物聯(lián)網(wǎng)領域的系統(tǒng)設計、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)維護、應用研發(fā)、生產(chǎn)管理等工作的應用技術人才。六、修業(yè)年限基本學制4年。七、最低畢業(yè)學分 165學分八、授予學位 工學學士計算機科學與技術專業(yè)一、業(yè)務培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機硬件、軟件應用及開發(fā)的專業(yè)知識和技能，能夠在企事業(yè)單位、機關團體從事計算機系統(tǒng)、網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)的設計、分析、開發(fā)、維護、管理、教學與研究工作的應用技術人才。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：、物理等方面的基本理論和基本知識；,具備設計和應用電子信息設備的基本能力；；、發(fā)展動態(tài)和理論前沿； 、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法，