【正文】 。這一次次的考試很好的磨練了我們的心理素質，也提高了我們對分數的認識境界，我們不能沉醉在好的分數里難以自拔，更不能沉溺在不好的分數中自暴自棄。教學后感：這次的班會讓大家很好的學習了中華民族的傳統(tǒng)美德，大家也都很努力地學習著，大家的學習氛圍也明顯比上學期提升了許多，從古代就有了許多勤學的說法，可是隨著時代的進步與發(fā)展，這種美德逐漸被我們遺落了，我們不但沒有很好的秉承上一輩的傳統(tǒng)，反而還有許多人忘了本，這次的班會正好提醒了我們應該好好的珍惜老一輩留下的傳統(tǒng)，也正式的宣告了我們新學習態(tài)度的良好開端。它是一種特殊的社會意識形態(tài)，其內涵包羅極為廣泛。教師寄語要求同學們作到“五要”：要有為國家、為民族奉獻青春年華的遠大理想；要有自強不息、百折不撓的堅強意志；要有建設祖國、報效祖國的真才實學；要有文明守紀、嚴于律己的素質修養(yǎng)；要有敢于拼搏、勇于爭先的競爭意識；三、教學總結這一次的主題班會主要還是靠同學自己主動去接受“勤學”這個概念。當時的大臣們見皇帝如此勤奮讀書，也紛紛努力讀書，所以當時讀書的風氣很盛，連平常不讀書的宰相趙普，也孜孜不倦的閱讀《論語》，有“半部論語治天下”之謂?！庇谑牵匀粓猿置刻扉喿x三卷，有時因國事忙耽擱了，他也要抽空補上，并常對左右的人說：“只要打開書本，總會有好處的。當宋太宗下定決心花精力翻閱這部巨著時，曾有人覺得皇帝每天要處理那么多國家大事，還要去讀這么部大書，太辛苦了，就去勸告他少看些，也不一定每天都得看，以免過度勞神。這部書是宋太平興國年間編成的，故定名為《太平總類》?！彼纬跄辏翁谮w光義命文臣李防等人編寫一部規(guī)模宏大的分類百科全書——《太平總類》。這個成語來源于《澠水燕談錄》，太宗日閱《御覽》三卷，因事有缺，暇日追補之?！伴_卷有益”這則成語的意思是打開書本，總有益處。可是，你也許不知道他之所以能有這么大的成就，是和他從小善于觀察，勤于思考分不開的。從此以后，他又用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師。不過，楊祿禪的執(zhí)著精神終于感動了陳長興，終于學到了拳法，懲治了惡霸，也開創(chuàng)了楊式太極拳。一個人離開了家，到陳家溝拜師學藝。同學乙：沒錯，同學們對學習的態(tài)度不再如同以往的不在乎，而且大家對這次班會的召開也不會如此的輕視和不重視了，這就是我們學習的新方向和新目標。有了知識不去用，等于耕耘不播種。鐘不敲不響，人不學不靈。下面有幾句關于學習的格言，請大家看一看，并進行討論。使得同學們正確理解勤學的重要性，并將真正的勤學貫徹到自己的生活中來。分數只是考驗我們的一種手段，我們應該掌握好學習的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學就是讓我們能掌握好學習方式的最好途徑，成功=99%勤奮+1%天資，所以，現(xiàn)在我們的目標就是努力學習，天天向上，不辜負時代和關心我們的人的期望。同學們從這學期開始對分數有了新的認識，不因為一次的失敗而氣餒，不因一次的成功而驕傲，不因懶惰而放棄學習，不因刻苦而丟了西瓜撿芝麻。從內容上來概括，傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀民族品質、優(yōu)良民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族氣節(jié)、高尚民族情感、良好民族禮儀的總和。所謂的中華民族傳統(tǒng)美德是指中國歷史流傳下來，具有影響，可以繼承，有益于后代的優(yōu)秀道德遺產。后來，“開卷有益”便成了成語，形容只要打開書本讀書，總有益處?！彼翁谟捎诿刻扉喿x三卷《太平御覽》，學問十分淵博，處理國家大事也十分得心應手?？墒?，宋太宗卻回答說：“我很喜歡讀書，從書中常常能得到樂趣，多看些書，總會有益處，況且我并不覺得勞神。對于這么一部巨著，宋太宗規(guī)定自己每天至少要看兩、三卷，一年內全部看完，遂更名為《太平御覽》。這部書收集摘錄了一千六百多種古籍的重要內容，分類歸成五十五門，全書共一千卷，是一部很有價值的參考書。嘗曰：“開卷有益，朕不以為勞也。常用以勉勵人們勤奮好學，多讀書就會有得益。這個故事講的就是，杜甫七歲的時侯，看見公孫大娘舞劍，寫出詩作《詠鳳凰》的故事?！抖鸥ψ杂讓W寫詩》 唐朝大詩人杜甫的一生中留下了許多偉大的詩篇，萬古流傳。《厲歸真學畫虎》 五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進入深山老林，探訪真的老虎，經歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。拳師陳長興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。中華勤學故事： 《楊祿禪陳家溝學藝》 楊祿禪受到鄉(xiāng)里惡霸的欺負，他不甘心受辱。同學討論關于“勤學”同學甲：這學期我們班的學習風氣十分濃郁，而且大家也都端正了自己的學習態(tài)度，明確了自己的學習目的，開始有意識的學習而不是盲目隨從，一味地追求分數和形式上的成績，所以大家的成績也逐漸有了提升，也成為了我們學習的新動力。話語只是葉子，行動才是果實。格言：天才在于學習，知識在于積累。二、教學過程讓同學們正確認識勤學的意義主持人：眾所周知，勤學是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這次的班會也希望能夠達到這樣的目的，讓同學們端正態(tài)度，并把勤學貫徹到和自己息息相關的生活中去。首頁12尾頁第四篇：中華傳統(tǒng)美德勤學主題班會教案“中華傳統(tǒng)美德——勤學”主題班會教案物企0501班 陸琴華、董爽一、教學目的通過對同學們進行集體教育，讓同學們正確認識勤學的重要，端正同學對待學習的態(tài)度，班會中要穿插進一些古今中外的名人勤學故事，讓同學們更加清晰明了的認識到自己對待學習的態(tài)度是否端正。愛拼才會贏！我相信，只要我們竭盡全力，奮力拼搏，一定能取得勝利。后來，他也當了高官。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非?？上??！巴膶O康情況也是如此。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。“夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。孫康家貧，常映雪讀書。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書。由于他從小勤奮好學，后來匡衡成了一名知識淵博的經學家。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認真地看起書來。匡衡看后，立刻想出了一個辦法。他小時候就非常喜歡讀書，可是家里很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書，他常為此事發(fā)愁。他們這種努力學習的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學習的方式方法不必效仿。這就使蘇秦“刺股”的故事。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書?；丶液螅胰藢λ埠芾涞?，瞧不起他。戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。古時候，男子的頭發(fā)很長。時間久了，疲倦得直打瞌睡。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。（王可）懸梁刺股的故事：東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動了數學群山，摘取了數學王冠上這一璀璨的明珠，發(fā)明了以他的姓氏命名的定理。有位中國少年上中學就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當作自己的事業(yè)和理想。人生可比是海上的波浪，有時起有時落，好運，歹命總嗎要照起工來行，三分天注定，七分靠打拼愛拼才會贏??！聽了這首歌曲，請同學們談談感想（盛中元、葉愛林）四、講述勤學的故事陳景潤的故事：歌德巴赫猜想一直被看作數學王冠上的明珠?！芭ζ床恳惶臁?、“戰(zhàn)勝自我”、“挑戰(zhàn)極限”（嚴榮貴）用主動地我替代被動的我，用勤奮的我戰(zhàn)勝懶惰的我。（高紅軍）出現(xiàn)怕吃苦傾向時：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。第三篇：勤學勵志主題班會教案勤學勵志主題班會教案目的：在總結分析一?？荚嚨幕A上，讓學生知道自己已經進入中考倒計時，明確下一階段目標，把握好45天時間，進一步激發(fā)學生的斗志。在平時的學習中應該怎樣做呢？三、談感受，勤反思：聽聽班里勤奮同學的心聲自由發(fā)言，說說在平時的學習中應該如何做到勤學？反思自己平時的表現(xiàn)，自己做的怎么樣，以后應該怎樣做？學生自由交流。師小結：蘇秦以錐刺骨，孫敬以繩懸梁，匡衡鑿壁借光，車胤囊螢讀書，他們都是刻苦勤學的典范，正如古人所說：不經一番寒窗苦，怎得梅花撲鼻香。那么咱們今天的有關《勤奮學習勵志成材》主題班會現(xiàn)在開始。而現(xiàn)在在我們的身邊有很多同學把自己的時間用于打游戲，浪費自己的青春和精力，他們這樣生活能讓他們到達成功的彼岸嗎？答案是否定的。二、活動過程：一、導入：老師：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。，增強認真學習的意識，能以他人為榜樣刻苦學習。愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通。請看我們班同學對文明用語的體會：三、活動總結。主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。講文明，有禮貌，是中華民族