【摘要】5.探究彈性勢能的表達式三維目標(biāo)知識與技能1.理解彈性勢能的概念;2.知道探究彈性勢能表達式的方法,了解計算變力做功的思想與方法;3.進一步了解功和能的關(guān)系。過程與方法1.利用邏輯推理和類比的方法探究彈性勢能表達式;2.通過探究彈性勢能表達式的過程,讓學(xué)生體會微分思想和積分思想在物理學(xué)中的應(yīng)用。情感態(tài)度與價值觀
2024-12-13 05:37
【摘要】9.實驗:驗證機械能守恒定律三維目標(biāo)知識與技能1.要弄清實驗?zāi)康?,本實驗為驗證性實驗,目的是利用重物的自由下落驗證機械能守恒定律;2.要明確實驗原理,掌握實驗的操作方法與技巧、學(xué)會實驗數(shù)據(jù)的采集與處理,能夠進行實驗誤差的分析,從而使我們對機械能守恒定律的認(rèn)識,不止停留在理論的推導(dǎo)上,而且還能夠通過親自操作和實際觀測,從感性上增加認(rèn)識,深化對機械能
2024-12-13 05:36
【摘要】探究彈性勢能的表達式[教學(xué)目標(biāo)](1)知識與技能:①理解彈性勢能的概念,會分析決定彈性勢能的相關(guān)因素。②理解彈力做功與彈簧彈性勢能變化的關(guān)系。③知道探究彈性勢能表達式的方法,了解計算變力做功的基本方法和思想。④進一步掌握功和能的關(guān)系:即,功是能轉(zhuǎn)化的量度。(2)過程與方法:①利用控制變量法定性確定彈簧彈性勢能
2024-12-13 15:44
【摘要】4.重力勢能一、學(xué)情分析高一學(xué)生認(rèn)識事物的特點是開始從具體的形象思維向抽象的邏輯思維過渡,但思維還常常與感性經(jīng)驗直接相聯(lián)系,仍需具體形象的圖片、視頻、畫面來支持。學(xué)生在初中時已接觸過重力勢能的概念,學(xué)生已學(xué)習(xí)了功的概念和計算方法,使學(xué)生有能力通過重力做功的計算來判斷重力勢能的變化。學(xué)生有這樣的生活經(jīng)驗:在峭壁上的石頭掉下來能把樹木壓斷;高處的水流下來可以
2024-12-12 21:45
【摘要】4.重力勢能三維目標(biāo)知識與技能1.理解重力勢能的概念,會用重力勢能的定義進行計算;2.理解重力勢能的變化和重力做功的關(guān)系,知道重力做功與路徑無關(guān);3.知道重力勢能的相對性和系統(tǒng)性。過程與方法1.根據(jù)已有的知識,利用極限的思想證明重力做功與路徑無關(guān);2.根據(jù)功和能的關(guān)系,推導(dǎo)重力勢能的表達式。使學(xué)生體會知識建立的方法。情
【摘要】第七章機械能守恒定律Ⅰ學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容知識技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀追尋守恒量1.了解“追尋守恒量”這一物理學(xué)的基本觀點和思想2.知道動能和勢能的概念1.通過伽利略的斜面實驗,體會他所用的科學(xué)推理方法,了解能量概念的引入過程2.體會“追尋守恒量”這種變化之中抓不變的研究策略1.通過了解伽利略的科學(xué)貢獻,培養(yǎng)勇于探索、尊重事實的科學(xué)態(tài)
2025-06-19 18:46
【摘要】§追尋守恒量課標(biāo)要求學(xué)習(xí)水平為理解教學(xué)目標(biāo)知識與能力1、了解“追尋守恒量”這一物理學(xué)的基本觀點和思想;2、知道動能和勢能的概念;3、會分析生活中有關(guān)機械能轉(zhuǎn)化的問題;過程與方法1、體會伽利略斜面實驗的思想方法,了解能量概念的引入過程;2、體會“追尋守恒量”這種變化之中抓不變的研究策略
【摘要】第七章機械能守恒定律第三節(jié)功率(1)功率是表示力對物體做功快慢的物理量。(2)公式:WPt?比值法定義(3)功率也是標(biāo)量(4)功率的單位瓦特(W)1W1/Nms??1/Js?3110kWW?一、功率平均功率、瞬時功率即
2024-08-12 12:46
【摘要】10.能量守恒定律與能源三維目標(biāo)知識與技能理解能量守恒定律,知道能源和能量耗散;過程與方法通過對生活中能量轉(zhuǎn)化的實例分析,理解能量守恒定律的確切含義。情感、態(tài)度與價值觀1.感知我們周圍能源的耗散,樹立節(jié)能意識;2.通過能量守恒定律的教學(xué),讓學(xué)生領(lǐng)略物理規(guī)律的和諧美和簡潔美,發(fā)展對科學(xué)的好奇心與求知欲。教學(xué)重點
【摘要】課時作業(yè)(十五)探究彈性勢能的表達式一、單項選擇題1.如圖所示,小明玩蹦蹦桿,在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中,小明的重力勢能、彈簧的彈性勢能的變化是()A.重力勢能減少,彈性勢能增大B.重力勢能增大,彈性勢能減少C.重力勢能減少,彈性勢能減少D.重力勢能不變,彈性勢能增大解析:彈簧向下壓縮的過程中,彈簧
2024-12-13 15:43
【摘要】6.實驗:探究功與速度變化的關(guān)系三維目標(biāo)知識與技能1.會用打點計時器打下的紙帶計算物體運動的速度;2.學(xué)習(xí)利用物理圖像探究功與物體速度變化的關(guān)系。過程與方法通過用紙帶與打點計時器來探究功與物體速度相關(guān)量變化的關(guān)系,體驗知識的探究過程和物理學(xué)的研究方法。情感態(tài)度與價值觀1.體會學(xué)習(xí)的快樂,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣;2.通過親身
【摘要】《動能和動能定理》課標(biāo)要求:理解動能和動能定理,用動能定理解釋生活和生產(chǎn)中的現(xiàn)象。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)情,制定教學(xué)目標(biāo)如下:。、適用范圍、簡單應(yīng)用。,讓學(xué)生掌握解決問題的思維方法。,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究的興趣。?!窘滩姆治觥縿幽芏ɡ硎潜菊陆虒W(xué)重點,也是整個力學(xué)的重點,《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求“探究恒力做功與物體動能變化的
【摘要】7.動能和動能定理三維目標(biāo)知識與技能1.知道動能的定義式,能用動能的定義式計算物體的動能;2.理解動能定理反映了力對物體做功與物體動能的變化之間的關(guān)系;3.能夠理解動能定理的推導(dǎo)過程,知道動能定理的適用條件;4.能夠應(yīng)用動能定理解決簡單的實際問題。過程與方法1.運用歸納推導(dǎo)方式推導(dǎo)動能定理的表達式;2.通過動能定理的推
【摘要】勢能機械能守恒定律一.保守力的功(ConservativeForce)1.重力的功重力mg在曲線路徑M1M2上的功:???babadAA???bayyymgd)(abyymg???1)重力的功只與始、末位置有關(guān),而與路徑無關(guān).2)質(zhì)點上升時,重力作負功;下降時,作正功.
2025-01-03 01:16