【正文】 最后，鼓勵(lì)參與者在社區(qū)中將所學(xué)進(jìn)行推廣，惠及更多的社區(qū)居民。其次，需要整合各方面資源的情況，社會工作者需要做好 充分準(zhǔn)備，與各方面做好交涉。社會工作者可將這類家長組織起來，根據(jù)他們工作時(shí)間的特點(diǎn)，定期開展 親子教育方面的指導(dǎo)講座，提升其對子女管教的關(guān)注度和溝通技巧。移民子女的家長由于工作繁 忙，生活壓力大，無暇顧及孩子的成長。社會工作者也可根據(jù)這一特點(diǎn)，組織青少年在社區(qū)中開展例如“禁毒”知識宣傳等活動。當(dāng)他們的計(jì)策使得社區(qū)成為更好的生活空間時(shí)，他們會感到自我價(jià)值的 提升，從而使得自卑感降低，自信心增加。移民子女由于受到社會歧視和一些不公正待遇，往往存在自卑、漠然、自我價(jià)值感低 等特點(diǎn)。社會工作者可以利用街道和居委會的資源，定期開展技能培訓(xùn) 班，幫助移民子女習(xí)得一技之長，并鼓勵(lì)他們依靠自己的手藝謀生，主動就業(yè)。社會工作者可組織大學(xué)生志愿者定期為移民子女提供課業(yè)輔導(dǎo)，使其學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化知識。在移民社區(qū)中開展 憤怒控制小組，在朋輩互助的條件下，幫助其了解偏差行為的后果以及學(xué)習(xí)憤怒控制的技巧。為青少年提供必要的就業(yè)輔導(dǎo)和技能培訓(xùn)，為尋找適合自己的工作做好準(zhǔn)備。 ⑴方案目標(biāo)：協(xié)助改變該社區(qū)青少年的生活方式，建立積極樂觀的生活態(tài)度。⑶由于家庭條件受限，移民子女無法繼續(xù)學(xué)業(yè)，又無一定技能以競聘工作，導(dǎo)致其游手 好閑、無所事事，對未來缺乏希望。該移民社區(qū)的青少年可能面臨的主要問題如下： ⑴性格比較散漫，組織性、紀(jì)律性差，可能存在攻擊性行為和暴力傾向。也由于家庭條件 的限制，不少孩子初中畢業(yè)后就輟學(xué)在家，流落社會了。其中不少家庭，父母從事重體力勞動，工作強(qiáng)度大、壓力大，根本無 暇顧及子女的學(xué)習(xí)與成長。請針對這一情況，設(shè)計(jì) 一份青少年社區(qū)服務(wù)方案?？荚嚧笫占?假如你是一名社會工作者，服務(wù)于城郊接合部的一個(gè)城中村，這里主要居住的是外來務(wù)工人 員。：（1）與小劉妻子進(jìn)行會談，了解小劉考試后的狀況，同時(shí)強(qiáng)調(diào)家庭 對于小劉支持的重要性；（2）用家庭治療的方法，幫助小劉在家庭里尋找支持；（3）在小 劉工作所在地組織社會工作考試經(jīng)驗(yàn)交流小組，希望借助朋輩群體的力量幫助小劉；（4）介紹小劉參加比較權(quán)威專業(yè)的培訓(xùn)課程，幫助小劉找到應(yīng)對考試的方法。但到了省城考試的時(shí)候，小劉卻摸不到頭腦。他感覺自己很無能，很無助。信心問題應(yīng)該是小劉面臨的主要問題?？墒沁@次的考試很可能會對不起自己的付出以及 妻子的支持。加之，這次考試小劉到省城趕考，費(fèi)用和 開支是相當(dāng)大的。考試前小劉已經(jīng)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備得很充分了，可是考試的時(shí)候卻丈二的和尚摸不著頭腦。辛苦的付出，卻換來這樣的結(jié)果。這個(gè)問題可能是小劉現(xiàn)在面臨的首要問題。（二）優(yōu)勢與不足 ：（1）小劉是不缺乏社會工作能力的，并且在從業(yè)這些年，在平常的工作中，其工作能力在多年的社區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)中也得到了增長；（2）兩次的考試經(jīng)歷是小劉的寶貴經(jīng) 驗(yàn)，通過考試他可以總結(jié)出社工考試的特點(diǎn)，這為其以后考試和工作都會提供很好的方向；（3）家人的支持，他的妻子陪考表示支持，這是小劉考試和工作的動力來源；（4）善于運(yùn) 用周邊資源，小劉參加過培訓(xùn)，與同事交流，還與高校社會學(xué)系老師接觸，這些資源都是小 劉的優(yōu)勢。于是，這種不好的經(jīng) 歷對自己的信心是個(gè)很大的打擊。可能第一次小劉隨便準(zhǔn)備下就通過了兩門，自身感覺較好，對于這次的考 試也報(bào)有很高的期望。在去年的考試中，小劉順利通過了兩門課程。除了感動，更多的是動力，可是考試內(nèi)容與自身的備考方式大相徑庭?？荚嚨攸c(diǎn)的 變動也讓小劉付出了更多的成本。這種認(rèn)證制度去年 初次嘗試，今年在原有基礎(chǔ)上加以改進(jìn)。注意事項(xiàng)：30 分鐘回答本題沒為你準(zhǔn)備思考時(shí)間，敬請諒解；除不給思考時(shí)間 外，同時(shí)也不考慮你的寫字速度，答不完不要怪出題的；答題不完整請不要參加以后的 各種考試 答：（一）原因分析 。到省城參加考試時(shí)，小劉的妻子也和小劉一起，幫他鼓勁加油，這讓小劉很是感動。社會工作者考試練習(xí)題及答案來源： 考試大 2010/4/10 【考試大： 中國教育考試第一門戶】 模擬考場 視頻課程 字號:T T某社區(qū)社會工作者小劉參加 2009 年全國社工職業(yè)水平考試（中級）因去年已過了，《政 策法規(guī)》和《能力》兩門，今年只考實(shí)務(wù)。第五篇：社會工作者考試練習(xí)題及答案（模版）本文由zftlx2008貢獻(xiàn)doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。(4)不強(qiáng)求的原則。(2)社會工作者一定要有耐心、細(xì)致、周到的工作態(tài)度，要盡可能周到地考慮每個(gè)服務(wù)對象的特殊需要。 【正確答案】：C,D試題解析：在艾利斯的理性情緒行為療法過程中，社會工作者充當(dāng)著咨詢者和教育者的角色，其實(shí)質(zhì)是要引導(dǎo)服務(wù)對象樹立一種豁達(dá)的人生態(tài)度 第80題在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會工作中，建立專門小組工作時(shí)社會工作者應(yīng)遵循的基本原則有()。故選CDE。于是班主任找到社會工作者余濤，希望他介入此案。第78題小君是一名一年級的學(xué)生，班主任發(fā)現(xiàn)她最近一段時(shí)間上課注意力不集中，與其他小伙伴也不一起玩。而共同性問題是指社區(qū)所有居民都卷入其中的，帶有明顯的“集體性”。社區(qū)內(nèi)群體性問題分析包括社區(qū)中的老年人、青少年、婦女、殘疾人、失業(yè)者、貧困者和低收入者等。本題中，由于疾病，鐘強(qiáng)不能勝任原來的工作，社會工作者需要尋找社會資源給予其必要的幫助，如申請經(jīng)濟(jì)援助、申請醫(yī)療器具和轉(zhuǎn)介相關(guān)機(jī)構(gòu)等第77題下列各項(xiàng)屬于社區(qū)內(nèi)群體性問題分析角度的有()。此時(shí)社會工作者需要鼓勵(lì)患者接受現(xiàn)實(shí)，讓疾病成為患者生活的一部分。為此，社會工作者可以為他提供的服務(wù)有()。社會工作者應(yīng)與學(xué)校和老師合作，對這些學(xué)生給予區(qū)別對待。通過學(xué)校宣傳，使同學(xué)們正確理解心理困境并不等同于精神病，請同學(xué)們多給予理解和幫助。社會工作者應(yīng)與家長協(xié)同合作，給予學(xué)生理解和支持。(2)小組輔導(dǎo)方法。 【正確答案】：A,B,C,E試題解析：學(xué)校社會工作者面對存在心理困境的學(xué)生開展服務(wù)時(shí)，可以采用以下方法：(1)個(gè)案工作方法。音樂治療、藝術(shù)治療等方式常用來控制疼痛和癥狀，緩解臨終者及其家庭照顧者在身體上承受的壓力及心理壓力。 【正確答案】：A,C,D試題解析：在向臨終病人提供照顧時(shí)，病人及其家人是主要照顧對象。如幫助申請社會救濟(jì)、幫助尋找暫時(shí)性工作等第74題臨終關(guān)懷服務(wù)中，社會工作者常用放音樂、講故事等方法來幫助臨終老人及其家庭照顧者。 |生工作 【正確答案】：C,D試題解析：犯罪嫌疑人如果是家庭收入的主要甚至唯一的提供者，其被收押和等待審判會使家庭經(jīng)濟(jì)陷入困難境地。第73題劉江以鄰居家的狗在半夜狂吠不停影響自己休息為由，將鄰居砍成重傷，已經(jīng)被收押，處在等待審判中，而他是家庭收入的唯一提供者。通過社區(qū)服務(wù)，建立青少年就業(yè)支持網(wǎng)絡(luò)。也可以針對王剛家庭進(jìn)行關(guān)系調(diào)整。 ，任何人不得干涉 ，建立青少年就業(yè)支持網(wǎng)絡(luò) ，讓王剛參與小組活動，增加王剛的人際交往機(jī)會【正確答案】：A,B,D,E試題解析：青少年的成長性需求包括生理、心理、認(rèn)知、行為、交往、社會適應(yīng)等各個(gè)層面。此后王剛在家一待就是一年，幾乎不與人交往，唯一的伙伴就是網(wǎng)絡(luò)游戲，他對其他社會信息一概不知，對于自己的生活狀態(tài)已經(jīng)麻木。父親整日喝酒、賭博，很少過問王剛的生活和學(xué)習(xí)，還經(jīng)常對他拳腳相加。參加勤工儉學(xué)活動增強(qiáng)自立能力不屬于留守兒童成長階段的主要需要，所以C項(xiàng)是錯(cuò)誤的。對于家庭或者群體，介入行動則要考慮與家庭和群體發(fā)展的特殊階段相關(guān)聯(lián)的特殊任務(wù)。、家庭關(guān)注“留守兒童”的三餐飲食營養(yǎng) “留守兒童”人際交往能力 “留守兒童”參加勤工儉學(xué)活動以增強(qiáng)自立能力 “留守兒童”與其父母進(jìn)行親子互動活動以維護(hù)親情 “留守兒童”的生活照顧者開辦有關(guān)兒童生理、心理知識講座【正確答案】：A,B,D,E試題解析：社會工作的介入行動，理論上說應(yīng)根據(jù)預(yù)估階段對服務(wù)對象需要與問題的認(rèn)定進(jìn)行事先的計(jì)劃，但很多時(shí)候也要根據(jù)變化了的情況隨時(shí)調(diào)整，應(yīng)遵循的原則之一是考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)。第71題學(xué)校社會工作者小于發(fā)現(xiàn)她所服務(wù)的學(xué)校中有許多父母長期在外省打工的“留守兒童”，因而設(shè)計(jì)了促進(jìn)“留守兒童”健康成長的服務(wù)計(jì)劃。 【正確答案】：A,B,E試題解析：社會工作者在清楚地了解了服務(wù)對象的需求后，就要和服務(wù)對象一起商討下一步可以開展的工作，并制訂相應(yīng)的工作方案。第70題社會工作者梁曉最近為某社區(qū)的貧困家庭提供社會救助服務(wù)，在了解服務(wù)對象的需求后，需要和服務(wù)對象一起商討下一步可以開展的工作，并制訂相應(yīng)的工作方案。第69題在社區(qū)殘疾人工作中，社區(qū)康復(fù)的根本指導(dǎo)原則包括()。二是提高黃榮的學(xué)習(xí)興趣。黃榮的學(xué)習(xí)問題具體涉及三個(gè)方面：學(xué)習(xí)沒有興趣、上課經(jīng)常走神以及完成家庭作業(yè)困難等。如果你是社會工作者要介入這個(gè)案例，應(yīng)該將服務(wù)介入計(jì)劃總目標(biāo)確定為()。于是黃榮經(jīng)常因?yàn)樽鲎鳂I(yè)的事情與爸爸媽媽發(fā)生沖突，這讓父母感到很無奈。為了讓黃榮的學(xué)習(xí)能跟上其他同學(xué)的進(jìn)度，其父母專門請了家教輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)，并且給她布置一些課外作業(yè)。答案選ABDE第68題黃榮今年10歲，上小學(xué)五年級，其父母開了一家餐館，生意紅火，父母每天不僅要打理店里的生意，而且還要顧及黃榮的學(xué)習(xí)。如果喬紅要介入，她可能要開展的工作()。第67題學(xué)校社會工作者喬紅到某鄉(xiāng)村學(xué)校進(jìn)行調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，該村有數(shù)十名孩子的父母都在外打工，他們跟隨祖父母生活。社會工作者如果不去關(guān)注和解決她們的實(shí)用性性別需求，她們很難靜下心來參加小組活動。，加入小組工作，解決她們照顧小孩的后顧之憂 ，再說服其加入小組 ，吸引其加入小組 ，然后再吸引其加入小組【正確答案】：B,C試題解析：社會工作者以滿足婦女實(shí)用性性別需求為基礎(chǔ)，進(jìn)一步啟蒙婦女的思想意識，朝向戰(zhàn)略性性別需求的目標(biāo)發(fā)展。第66題社會工作者把有類似處境的婦女組織起來建立支持小組時(shí)，需要注意兼顧婦女的實(shí)用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求兩種基本需要?；謴?fù)社區(qū)正常的經(jīng)濟(jì)秩序第65題在我國，依據(jù)家庭服務(wù)關(guān)注的焦點(diǎn)和目標(biāo)的不同，可以將其分為()。(2)災(zāi)后社區(qū)重建。為受災(zāi)群眾提供基本生活保障。其主要內(nèi)容包括：(1)災(zāi)害緊急救援。第64題下列各項(xiàng)屬于災(zāi)害社會救助主要內(nèi)容的有()。倡導(dǎo)和促進(jìn)性別平等和公正的機(jī)制建設(shè)。 “打工妹之家” 【正確答案】：A,B,E試題解析：婦女社會工作的主要內(nèi)容包括三個(gè)方面：解決婦女面臨的實(shí)際困難。第63題婦女社會工作主要是以婦女為服務(wù)對象的社會工作，其工作內(nèi)容涉及面很廣。三是幫助老人及其家人把有沖突的需求排出先后次序。 ，并根據(jù)需要拓展新的技能 ，幫助家人治療舊傷，處理積怨 “解除羈絆”，超越當(dāng)前阻礙，代表老人把家庭動員起來【正確答案】：A,B,D,E試題解析：在老年社會工作中，家庭體系的工作主要包括四項(xiàng)內(nèi)容：一是幫助家庭“解除羈絆”，超越當(dāng)前阻礙，代表老人把家庭動員起來。第62題田靜是機(jī)構(gòu)新來的社會工作者，督導(dǎo)李老師向她介紹目前機(jī)構(gòu)工作重點(diǎn)是注重家庭體系的服務(wù)工作。(6)脾氣暴躁，與兒子的溝通出現(xiàn)問題等。(4)易遭受歧視，不敢與人交往，內(nèi)心無法平衡。(2)腿部殘疾，生活自理能力下降很多。社會工作者在關(guān)女士康復(fù)過程中能為她提供的幫助有()。這突如其來的車禍讓關(guān)女士陷入了極度的悲憤中，家里沒有了經(jīng)濟(jì)來源，她的脾氣也變得很暴躁，不僅對兒子破口大罵，還經(jīng)常將家中的各種東西摔得粉碎，看到周圍人異樣的眼光，她甚至想到了自殺。)第61題關(guān)女士的丈夫在兒子5歲那年因肺癌去世，為了增加收入，供養(yǎng)兒子考上好大學(xué)，關(guān)女士忙里忙外，白天做鐘點(diǎn)工，晚上到街上擺地?cái)傎u些日用雜貨。狹義上的安置僅指對退役軍人、軍隊(duì)離退休干部的優(yōu)撫安置二、多選題(下列每題的備選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意，至少有一個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。第60題丁磊在部隊(duì)服役八年，轉(zhuǎn)業(yè)時(shí)他是連級軍官，則應(yīng)該為他提供的優(yōu)撫安置服務(wù)是()。第59題可以應(yīng)用于對個(gè)人、家庭、小組或者社區(qū)的工作介入評估，通過對服務(wù)對象介入前、介入中和介入后的觀察和研究，比較服務(wù)提供前后發(fā)生的變化是評估方法中的()。 【正確答案】：C試題解析：兒童的心理成長，很大程度上取決于其所處的環(huán)境，包括社會環(huán)境和撫養(yǎng)環(huán)境，即可塑性。第58題兒童的心理成長與其所處的環(huán)境有密切關(guān)聯(lián)。 【正確答案】：C試題解析：服務(wù)計(jì)劃是一個(gè)理性思考及做決定的過程。四是在服務(wù)(活動)的宣傳推廣方面，首先要清楚向誰宣傳，宣傳的目的是什么，要傳遞的信息是什么，然后設(shè)計(jì)宣傳策略和方法來吸引社區(qū)居民或服務(wù)對象的注意，激發(fā)其參加活動。二是在人力安排上，應(yīng)規(guī)劃配置幾位專業(yè)社會工作者，要招募多少志愿者來協(xié)助活動的開展。 【正確答案】：A試題解析：籌備階段主要進(jìn)行的是人、財(cái)、物的配置以及服務(wù)(活動)的宣傳和推廣工作。同時(shí)為擴(kuò)大影響，她還在社區(qū)中積極進(jìn)行活動宣傳。從以上分析可知，正確答案為B第56題社區(qū)社會工作者小葉正在做一項(xiàng)關(guān)于單親家庭青少年的策劃方案。醫(yī)務(wù)社會工作者在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中連接各方資源，以服務(wù)對象為中心進(jìn)行專業(yè)服務(wù)。醫(yī)務(wù)社會工作中的團(tuán)隊(duì)合作是指()。加強(qiáng)居民的社會參與及影響決策的能力和意識，發(fā)揮居民的潛能，培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖才能，以構(gòu)建更公平、公正、民主及和諧的社會。它通過組織社區(qū)內(nèi)居民參與集體行動，去厘定社區(qū)需要，合力解決社區(qū)問題，改善生活環(huán)境及素質(zhì)。這屬于()。本題中，社會工作者引導(dǎo)青年人開展志愿服務(wù)，并開展一系列社區(qū)活動，這些措施都屬于建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容。 【正確答案】：B試題解析：困難群體的社會交往范圍小，人際圈子同質(zhì)性高，家庭支持不夠。另外，他們還組織居民開展了“緣來一家人”的系列社區(qū)活動，使新社區(qū)的鄰里關(guān)系有了較大改善，社區(qū)面貌大為好轉(zhuǎn)。 【正確答案】：D試題解析：社會工作者要讓服務(wù)對象愿意向你講述自己的問題，你得先向他們介紹自己，包括自己的姓名、在機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)什么工作、個(gè)