粵教版必修一我很重要3篇(參考版)
2024-12-13 05:23本頁(yè)面
【正文】 。本文的“我很重要”是以對(duì)生命的珍視、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)的，而題目中舉到的生活中一些人的“我很重要”則完全是以個(gè)人的利害得失為出發(fā)點(diǎn)的，這些人只關(guān)心自己，只注重自己的利害 得失，而從不關(guān)心別人。 ⑵第二題命題意圖和參考答案 此題是從個(gè)性化閱讀的角度提出問(wèn)題。 ⑧“我”是我的事業(yè)和工作中無(wú)人可以替代的主宰。 ⑥“ 我”是子女唯一的至高至尊的血緣之愛(ài)。 ④“我”是父母濃濃慈愛(ài)與親情的不可失卻的承載。 ②“我”是人類精神文化之火的承傳者，負(fù)有不可推卸的神圣承諾。 第 1 小題，題目是“我很重要”，但文章一 開(kāi)始卻用排比句式連續(xù)地說(shuō)“我不重要”，這種先否定再肯定的寫(xiě)法既排斥了“我不重要”這一否認(rèn)生命個(gè)體意義的政治信條和集體意識(shí)，又為提出和探索“我很重要”的命題做好蓄勢(shì)。 文章的語(yǔ)言圓轉(zhuǎn)流利，清晰明快。作者用生動(dòng)和形象的語(yǔ)言，一一詮釋了“我”的生命價(jià)值的重要性。 作者為什么說(shuō)“我很重要”呢？在她看來(lái)，這是因?yàn)椤拔摇笔怯伞盁o(wú)數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的”的唯一的個(gè)體， “我”是人類歷史當(dāng)中不可取代的“精致一環(huán)”， “我”是兩組生命基因的偶然嵌合， “我”對(duì)于我的親人“永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本”， “我”是孩子至高至尊的唯一， “我”是朋友再也找不到的“一模一樣的成品”， “我”是“我的工作我的事業(yè)”“不可或缺的主宰”。這句話的時(shí)候，頸項(xiàng)后面掠過(guò)一陣戰(zhàn)栗。從中國(guó)文化的整體和傳統(tǒng)來(lái)看，這五個(gè)“我不重要”可謂是中國(guó)群體的、歷史的的思想觀念和價(jià)值取向?！拔液苤匾笔且粋€(gè)哲學(xué)的命題，作者在對(duì)這一命題進(jìn)行思考和探索的過(guò)程中， 以理性的分析和動(dòng)人的情感，把思考和感悟演繹得淋漓盡致，充滿了情感美和理趣美。其《不會(huì)變形的金剛》獲第 四屆百花文學(xué)獎(jiǎng)，《女人之約》獲第四屆青年文學(xué)獎(jiǎng)、第五屆《小說(shuō)月報(bào)》百花獎(jiǎng)，《紫色人形》獲臺(tái)灣第十六屆《聯(lián)合報(bào)》文學(xué)首獎(jiǎng)，《昆侖殤》獲第四屆昆侖文學(xué)獎(jiǎng)，《生生不己》 獲當(dāng)代文學(xué)獎(jiǎng)、人民文學(xué)出版社炎黃獎(jiǎng)，《補(bǔ)天石》獲北京慶祝建國(guó) 40 周年文學(xué)作品獎(jiǎng)，《預(yù)約死亡》獲北京慶祝建國(guó) 45 周年文學(xué)作品獎(jiǎng)，《素面朝天》獲全國(guó)第五屆報(bào)紙副刊獎(jiǎng)。 畢淑敏曾說(shuō)過(guò)，散文是血寫(xiě)的，小說(shuō)是水寫(xiě)的，詩(shī)歌是骨髓寫(xiě)的。 醫(yī)學(xué)、文學(xué)、心理學(xué)， 畢淑敏從三個(gè)不同的層面上認(rèn)識(shí)人，關(guān)心人。后專業(yè)回北京，在北師大獲得文學(xué)碩士學(xué)位，讀完心理學(xué)博士課程。國(guó)家一級(jí)作家，內(nèi)科主治醫(yī)師，心理醫(yī)生?？梢?jiàn)，選擇的角度不同，得出的結(jié)果也不同。（提示：如果你認(rèn)同作者，可就作者提到的“我很重要”的理由或其它理由來(lái)談；若不認(rèn)同，可想想還有什么比“我”更重要的東西？） 其實(shí)“我很重要”與“我不重要”的觀點(diǎn)都有道理。 5．【聯(lián)系實(shí)際，展開(kāi)辯論】 “我”重不重要，是要在現(xiàn)實(shí)生活中用心感悟的。只有首先肯定自我，承認(rèn)個(gè)體的不同 ，才能重視自我，進(jìn)而由無(wú)數(shù)自我構(gòu)成一個(gè)“大我”。 【思考探究之二】強(qiáng)調(diào)“我很重要”與“我最重要”甚至“唯我獨(dú)尊”是否相同，為什么？ 明確：它們是不同的。 ②兩刃要“交鋒”。但是，兩刃即使鋒利，不“交鋒”合作的態(tài)度必然導(dǎo)致剪刀作用的喪失。 （指導(dǎo)學(xué)生看課本前面的漫畫(huà)《不合作》并作簡(jiǎn)單介紹：《不合作》是毛銘三的漫畫(huà)。這種“我很重要”是不利于個(gè)性健康成長(zhǎng)的，也是不利于社會(huì)發(fā)展的。） 提示：兩種觀點(diǎn)的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)完全不同。你認(rèn)為課文中所說(shuō)的“我很重要”與這些人的“我很重要”一樣嗎 ? 你如何看待“我很重要” 這個(gè)問(wèn)題？（析：從個(gè)性化閱讀的角度提出問(wèn)題。請(qǐng)大家用很驕傲的口氣來(lái)朗讀 35自然段至文章結(jié)束這個(gè)部分的內(nèi)容。 4．我們徜徉在優(yōu)美的文字長(zhǎng)河中，是太深太深的關(guān)愛(ài)與真誠(chéng)使我們感動(dòng)；是太多太多的努力與奮斗使我們自信；是太重太重的責(zé)任與依靠使我們覺(jué)得自身的重要，“我很重要”將奏響我們生命的主旋律，我們要去真正的實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。我對(duì)自己小聲說(shuō)” 到結(jié)尾這一部分。”這個(gè)觀點(diǎn)跟畢淑敏的觀點(diǎn)應(yīng)該是一致的。這是欲揚(yáng)先抑的手法。這篇文章從反面立意，充分肯定了自我的重要，這樣的立意是新穎的。 送給學(xué)生一句話：要正確全面地認(rèn)識(shí)自己，絕不要看輕自己。（適當(dāng)板書(shū)） ⑧“我”是我的事業(yè)和工作中無(wú)人可以替代的主宰。這才有了“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義”的美談，才有了“俞伯牙摔琴謝知音” 的佳話。（同④） ⑦“我”是朋友不可填補(bǔ)的情感空間。（因?yàn)槲覀兠鎸?duì)著無(wú)法承載
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