粵教版必修二死水3篇(參考版)
2024-12-13 05:21本頁面
【正文】 （ 2）成功地運用了比喻、象征和反諷的手法，實寫虛擬，巧妙配合，創(chuàng)造出了深邃奇崛的意境。 六．課外拓展：再自學作者的《一句話》 有一句話說出就是禍， 有一句話 能點得著火， 別看五千年沒有說破， 你猜得透火山的緘默？ 說不定是突然著了魔， 突然青天里一個霹靂 爆一聲： “咱們的中國！” 這話叫我今天怎么說？ 你不信鐵樹開花也可， 那么有一句話你聽著： 等火山忍不住了緘默； 不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳， 等到青天里一個霹靂 爆一聲： “咱們的中國！” 七． 附板書設計： 聞一多：現(xiàn)代詩人，著名學者、民主戰(zhàn)士 “我們要寫聞一多頌 !”（毛澤東） 思想感情：“死水”再加“絕望”，是詩人對現(xiàn)實的堅決否定，表現(xiàn)了詩人鮮明的批判精神。 7． 既然“這里斷不是美的所在”為什么還要說“不如讓給丑惡來開墾”？ —— 這不是“惡之花”的贊頌，而是索性讓丑惡早些“惡貫滿盈”，“絕望”里才有希望。 本詩美丑交織，形成反差，造成新穎獨特的表達效果，丑惡的事物被描寫得越美，越容易引起人們的反感。 詩人成功地運用了比喻、象征和反諷的手法，實寫虛擬，巧妙配合，創(chuàng)造出了深邃奇崛的意境。那些紅燈綠酒、珍珠羅綺所構成的斑駁陸離的世界，掩飾不住腐朽統(tǒng)治者的腥臭爛污。 我會見的是噩夢，那里是你？ 那是恐怖，是噩夢掛著懸崖， 那不是你，那不是我的心愛！ 我追問青天，逼迫八面的風， 我問，（拳頭擂著大地的赤胸） 總問不出消息；我哭著叫你， 嘔出一顆心來， —— 在我心里！ 作者以新穎恰切的比喻破題，把半殖民地、半封建的舊中國“比做一溝絕望的死水”，他滯塞、污穢，毫無生氣，骯臟不堪。正是這種為現(xiàn)實所打擊了的愛和期望，成為本詩流露的思想感情的深層根基。 6． 怎樣理解死水和死水中的現(xiàn)象？怎么理解本文的寫法？ —— 本詩寫于 1926 年 4 月。 死水 —— 酵成綠酒， 白沫 —— 如同珍珠 5．看到這么“美”的一潭死水，你有什么感覺？想到了什么？ —— 感到惡心，令人發(fā)嘔，想到了綠頭蒼蠅，散發(fā)著難聞臭氣的鮮花。 四． 鑒賞本詩 1．他筆下的死水有什么特點呢？ —— 一溝絕望的死水， 清風吹不起半點漪淪 2．死水里有什么？破銅爛鐵， 剩菜殘羹，油膩霉菌，白沫花蚊青蛙 3．作者對這一潭死水的評價是 —— “這里斷不是美的所在” 4．“這里斷不是美的所在” ,但遠遠看上去效果怎么樣？ 銅 —— 綠成翡翠， 鐵 —— 繡出桃花。 但咱們今天要學習的一首詩卻就是以“死水”為題的。相反，不流動的水就會因為缺乏生機和活力而變成一潭死水，時間一長，還會腐敗變臭。 流動的水不會腐敗變質?！薄拔覀円獙懧勔欢囗?!”（毛澤東） 三 ．填空：“ —————— ，戶樞不蠹。 附：板書設計 死水 絕望 凝滯、完全喪
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