【正文】 （4）對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。三、具體措施(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作（1）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生包括心理方面容易出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，這個(gè)非常類似“水漲船高”的道理，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。由于高一是最為麻煩的年級(jí)，因?yàn)楦咭粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀(jì)，時(shí)刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德、智、體、不管基礎(chǔ)如何，以前的成績(jī)?nèi)绾危夹枰ㄟ^(guò)老師的幫助，自身的努力去實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。但是仍不排除少數(shù)學(xué)生（此處略去5個(gè)人名）自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，或者說(shuō)基本上不學(xué)習(xí)了，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣與信心，每天的主要任務(wù)就是玩；有部分同學(xué)非常容易糾纏于同學(xué)間的矛盾，或者所謂的感情糾紛不能自拔，嚴(yán)重的影響到學(xué)習(xí)成績(jī)；有部分同學(xué)學(xué)習(xí)表面上看非常刻苦，花的時(shí)間也非常多，但是效果一直不理想，簡(jiǎn)單的說(shuō)不出成績(jī)；有部分同學(xué)本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)；讓全體學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，為同學(xué)們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生特別是后進(jìn)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。（六）教師的自我要求：為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。（五）心理健康教育：正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問(wèn)題，深入與學(xué)生談心。利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。協(xié)助學(xué)校抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦、講故事比賽。用對(duì)少先隊(duì)員的要求進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明小市民。通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。四、德育工作總目標(biāo)強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。三、品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。二、學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生基礎(chǔ)差，思維不活躍，作業(yè)不能單獨(dú)認(rèn)真完成，仍有大部分學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。研究課題：如何保持課間紀(jì)律。另外形成良好的學(xué)習(xí)氣氛、班風(fēng)是防止、糾正不良現(xiàn)象的最有效方法。八、新問(wèn)題的準(zhǔn)備（1）結(jié)交高年級(jí)同學(xué)或社會(huì)人員：禁止串班、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生或家長(zhǎng)溝通。對(duì)于班干部的培養(yǎng)主要實(shí)行“幫、扶、代”。批評(píng)盡量單獨(dú)進(jìn)行。評(píng)選優(yōu)勝組，及進(jìn)步組名單。每天各委員將加減分名單及原因匯報(bào)給值日班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)在班上總結(jié)并在表格上加減分?jǐn)?shù)。將全組按座次分成六組，并以組長(zhǎng)名字命名本組（座位左右變動(dòng)，不易用數(shù)字表示，且用組長(zhǎng)名字命名可以提高組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)）。應(yīng)充分做好學(xué)生的動(dòng)員工作、多方面挖掘人才、在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行選拔、練習(xí)。五、注重各項(xiàng)活動(dòng)運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、乒乓球比賽??不僅可以豐富學(xué)生的課余生活、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好、鍛煉學(xué)生健康的體魄。這也是個(gè)人素質(zhì)、集體凝聚力的表現(xiàn)；（4）燈具、班班通等實(shí)行專人負(fù)責(zé)。主動(dòng)撿起教室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)、校園內(nèi)的垃圾。及時(shí)到校及時(shí)打掃；(2)徹底：不留衛(wèi)生死角,如，暖氣片后、窗臺(tái)、墻角、飲水機(jī)、衛(wèi)生工具擺放區(qū)等；（3）隨手撿起地面垃圾。四、衛(wèi)生一個(gè)好的衛(wèi)生環(huán)境不僅可以為師生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)境，也代表了一個(gè)班級(jí)的形象，一個(gè)集體的綜合水平。并注意保護(hù)、維修、清潔。只允許學(xué)習(xí)或休息。杜絕遲到現(xiàn)象；(2)杜絕個(gè)別科目個(gè)別學(xué)生做小動(dòng)作、隨意插話現(xiàn)象；(3)禁止在校園內(nèi)追逐打鬧；（4）禁止在教室內(nèi)打鬧、喧嘩。上課前，回顧本學(xué)科上節(jié)內(nèi)容并預(yù)習(xí)新課。然后嚴(yán)格執(zhí)行。做事有計(jì)劃性，對(duì)照自己的四年計(jì)劃，細(xì)分到每學(xué)年；每學(xué)期；每星期；每天節(jié)課；每個(gè)早自習(xí)、課堂、課件。（2）在教好本學(xué)科的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)和各科老師的交流，聽(tīng)取他們的反饋意見(jiàn)及建議。多聽(tīng)老教師的課。培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，不瘋跑打鬧、不橫穿馬路、不到危險(xiǎn)的地方、不擁擠。嚴(yán)格請(qǐng)假、消假制度。今年的班主任工作計(jì)劃如下。新學(xué)期開(kāi)始，孩子們都長(zhǎng)大了一歲，也比去年懂事了，相信這學(xué)期我們會(huì)取得更大的進(jìn)步。由于經(jīng)驗(yàn)不足我們班的各項(xiàng)成績(jī)都算不上優(yōu)秀。以上計(jì)劃只是剛開(kāi)學(xué)本人設(shè)計(jì)的初步方案，在實(shí)施中還要結(jié)合班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的新精神及時(shí)改進(jìn)。期末考試。期末考試總動(dòng)員。青春期教育為學(xué)生邁入初二做準(zhǔn)備。主題班會(huì)：《擺脫自負(fù)，挑戰(zhàn)自卑，重塑自信》“紅五月”活動(dòng)。（四）五月：針對(duì)長(zhǎng)假過(guò)后的散漫現(xiàn)象，加強(qiáng)常規(guī)教育。主題班會(huì)《正確對(duì)待挫折》。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開(kāi)展學(xué)習(xí)方法方面的講座與活動(dòng)。組織好第一次單元過(guò)關(guān)檢測(cè)并做好總結(jié)工作。通過(guò)組織討論：“雷鋒精神過(guò)時(shí)了嗎？”，開(kāi)展“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。（二）三月：班級(jí)常規(guī)管理的適當(dāng)調(diào)整：班干部的調(diào)整；勞動(dòng)崗位；座位的調(diào)整等。主題班會(huì)：（1）新學(xué)期，話理想。（3）座位調(diào)整，繼續(xù)開(kāi)展“一帶三”、“一幫一”活動(dòng)。三、主要活動(dòng)安排：（一）二月：開(kāi)學(xué)常規(guī)教育（1）提出班級(jí)近期、中期目標(biāo)，并且分解到每一位同學(xué)，讓他們的目標(biāo)清清楚楚、張貼上墻。組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。初一班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期13一、班級(jí)基本情況和目的。找到解決問(wèn)題的辦法，樹(shù)立實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信心。發(fā)現(xiàn)情況勤于與家長(zhǎng)聯(lián)系。利用午自習(xí)的時(shí)間，初步設(shè)想從中段學(xué)生開(kāi)始逐個(gè)進(jìn)行面對(duì)面的談心。，讓班級(jí)學(xué)生結(jié)隊(duì)，以學(xué)科為基礎(chǔ)，一個(gè)師傅帶一到兩個(gè)徒弟；爭(zhēng)取在各方面的活動(dòng)中有更出色的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生以班級(jí)為榮，愿意為班級(jí)服務(wù)。主要措施：是優(yōu)化班級(jí)管理機(jī)制。學(xué)生共同參與的過(guò)程，就是班機(jī)特色形成和展示的過(guò)程。4．形成班級(jí)特色，創(chuàng)建和諧班級(jí)體評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)是否優(yōu)秀是多維度的，單單抓好常規(guī)管理是不夠的，一個(gè)沒(méi)有特色的班級(jí)永遠(yuǎn)也稱不上優(yōu)秀。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)。3．注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉，給學(xué)生廣泛的空間，讓其獲得成功感其實(shí)這就是莫校長(zhǎng)提到的發(fā)現(xiàn)教育。2．充分發(fā)揮班干部的領(lǐng)導(dǎo)和帶頭作用，培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的集體責(zé)任感榜樣的力量是無(wú)窮的，班干部對(duì)班級(jí)的影響是潛移默化的，班內(nèi)實(shí)行值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。三、主要措施：1．抓好常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：規(guī)范一日常規(guī)，切實(shí)有效地搞好班級(jí)的量化考核所謂沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，好習(xí)慣一定要從最常規(guī)的管理開(kāi)始，從細(xì)節(jié)抓起，每天從早讀課開(kāi)始，上課、大課間活動(dòng)、眼保健操、午休到自習(xí)課，乃至講文明、懂禮貌，一切的一切都需要手把手地教給學(xué)生，而且要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。4．在“養(yǎng)成教育”的基礎(chǔ)上，落實(shí)好“發(fā)現(xiàn)教育”和“賞識(shí)教育”，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。2．采取各種措施強(qiáng)化學(xué)生的自主管理能力，變“他律”為“自律”。4．個(gè)別學(xué)生自由散漫，不愿服從管理，難以和家長(zhǎng)形成合力更好地教育學(xué)生。2．學(xué)生的心智不成熟，男生人數(shù)過(guò)多，行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成績(jī)更是不容樂(lè)觀。初一班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期12一、班級(jí)現(xiàn)狀分析（學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成績(jī)、班級(jí)文化建設(shè)等方面）：本學(xué)期共有學(xué)生56人，轉(zhuǎn)出2人，轉(zhuǎn)入7人，較之上學(xué)期凈增5人，其中男生39人，女生17人。爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”稱號(hào)。小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)的上自習(xí)。，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。，全面關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。課間休息和課前準(zhǔn)備以及清潔的保持等問(wèn)題都有待進(jìn)一步解決。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己。在班級(jí)活動(dòng)方面，我們要細(xì)化班級(jí)日?；顒?dòng)，變“大而空”為“小而實(shí)”，注重班級(jí)活動(dòng)的系列性、周期性、實(shí)效性、多樣性和獨(dú)特性。良好的班級(jí)文化建設(shè)能讓教師真正與學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)，對(duì)文化課較差的學(xué)生應(yīng)較其他同學(xué)更多一些寬容與關(guān)愛(ài)，只關(guān)心是不行的，要有“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神才行。6月：進(jìn)行目標(biāo)差距對(duì)照，以“我寫(xiě)我自己”為題進(jìn)行自我總結(jié)和認(rèn)識(shí)，制定迎考計(jì)劃，做好期末考試動(dòng)員。4月：學(xué)校將舉行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，一方面校內(nèi)各種有關(guān)活動(dòng)、競(jìng)賽要用心參與；另一方面，我班將制定適合中學(xué)生的推薦書(shū)目，在開(kāi)學(xué)初就布置下去，為4月開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì)”做準(zhǔn)備。3月：以“陽(yáng)光心靈，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，開(kāi)展生命教育。四、具體安排：2月：強(qiáng)化常規(guī)規(guī)范，調(diào)整學(xué)生狀態(tài)，做好開(kāi)學(xué)初的“心理按摩”。上學(xué)期我要求什么班干部做什么，此刻將從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇?dǎo)著做”，組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展有益的文體活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，都將由班干部唱主角，在他們工作有困難時(shí)還是會(huì)給予及時(shí)的幫忙，撐好后臺(tái)。當(dāng)然，這要因人而論，不能不切實(shí)際，一味拔高，反而適得其反。對(duì)學(xué)習(xí)潛力相對(duì)較強(qiáng)、自覺(jué)性較高的同學(xué)，要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，要具備多方面的才能。要抓課堂，抓時(shí)間、抓重點(diǎn)；要多思考、多研究、多練習(xí)；變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。（2）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、倡導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。信心，從監(jiān)督走向自律。班級(jí)常規(guī)管理制度化，如制定值日制度、班級(jí)制度等，強(qiáng)調(diào)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，發(fā)揮好班級(jí)日志的作用，利用好夕會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，定期對(duì)行為習(xí)慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的主題月活動(dòng)，用心開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，繼續(xù)抓好班級(jí)特色文化建立，持續(xù)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，爭(zhēng)取本學(xué)期能再次獲得禮貌班級(jí)稱號(hào)。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，爭(zhēng)取能再次獲得開(kāi)學(xué)八好和流動(dòng)紅旗。如果能抓住后段不放松，擴(kuò)大尖子生數(shù)量，班級(jí)成績(jī)提高還是有期望的。這些同學(xué)在行為上表現(xiàn)出惰性較強(qiáng)，經(jīng)常拖欠作業(yè)，或者草草了事，不端正的態(tài)度和不良的學(xué)習(xí)方法使得他們長(zhǎng)期處于年級(jí)的后段。午間文明休息班級(jí)環(huán)境第四周安全教育春游及相關(guān)活動(dòng)全校大掃除教室的美化檢查第五周毒品預(yù)防教育班會(huì)課：心理輔導(dǎo)（看碟片）；藝術(shù)節(jié)單項(xiàng)比賽儀表班級(jí)環(huán)境第六周積極備戰(zhàn)藝術(shù)節(jié)；落后生談話與任課老師加強(qiáng)溝通黑板報(bào)主題：審美藝術(shù)節(jié)主題班會(huì)勞動(dòng)衛(wèi)生檢查第七周主題班會(huì)：“環(huán)保”儀表儀容第八周藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出工作總結(jié)及清明主題活動(dòng)交通安全宣傳活動(dòng)升旗降旗儀式第九周期中質(zhì)量檢測(cè)動(dòng)員班干部會(huì)議第十周期中質(zhì)量檢測(cè)反饋文明學(xué)生評(píng)比文明考風(fēng)考紀(jì)三項(xiàng)競(jìng)賽第十一周期中檢測(cè)質(zhì)量分析；主題班會(huì)：交通安全第十二周家長(zhǎng)會(huì)；班干部會(huì)議五一大掃除環(huán)境衛(wèi)生第十三周儀容儀表檢查升旗降旗儀式第十四周家訪周廣播操隊(duì)列訓(xùn)練第十五周學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)查；學(xué)生座談會(huì)；勞動(dòng)衛(wèi)生檢查第十六周優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查班干部會(huì)議公物檢查第十七周大掃除學(xué)生座談會(huì)午間文明休息第十八周學(xué)生評(píng)語(yǔ)期末復(fù)習(xí)儀表儀容第十九周期終質(zhì)量檢測(cè)動(dòng)員第二十周期末考試各類先進(jìn)評(píng)選考風(fēng)考紀(jì)比賽初一班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期10一、班級(jí)現(xiàn)狀分析（學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成績(jī)、班級(jí)文化建設(shè)等方面）：透過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，9班的孩子已基本能適應(yīng)北郊的學(xué)習(xí)和生活，在常規(guī)方面，我們連續(xù)3次獲得流動(dòng)紅旗，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)、比賽中我們也屢獲殊榮，一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、禮貌有序的群眾已初步構(gòu)成。第一期黑板報(bào)；（主題：新學(xué)期新展望）儀表儀容環(huán)境衛(wèi)生第一周制定班級(jí)工作計(jì)劃；確定班委、課代表及工作職責(zé)；安全教育廣播操進(jìn)場(chǎng)練習(xí)第二周班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生檢查；學(xué)生“一幫一活動(dòng)”藝術(shù)節(jié)宣傳報(bào)名。根據(jù)學(xué)校的德育目標(biāo)制定了相應(yīng)的德育工作計(jì)劃具體如下：周次班級(jí)活動(dòng)安排行規(guī)檢查預(yù)備周學(xué)生入學(xué)報(bào)到，注冊(cè)繳費(fèi)。在抓學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成的教育過(guò)程中，我始終要以愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育為主線。對(duì)于初一學(xué)生，在原有的基礎(chǔ)上，我繼續(xù)注重學(xué)生的行規(guī)養(yǎng)成教育，努力提高本班所有學(xué)生的文明水準(zhǔn)，以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心內(nèi)容，以抓繼續(xù)“創(chuàng)校級(jí)先進(jìn)班級(jí)”為契機(jī)，對(duì)行規(guī)教育常抓不懈，從早上到校儀表儀容、值日生勞動(dòng)、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮貌、課間午間文明休息、作業(yè)完成、千分制競(jìng)賽等具體事項(xiàng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方面的訓(xùn)練和檢查，使行規(guī)訓(xùn)練一步一個(gè)腳印地常抓不懈，讓行規(guī)教育落實(shí)到實(shí)處，使每位學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣，提高學(xué)生的文明素質(zhì)。我需要幫助學(xué)生首先從小學(xué)的學(xué)習(xí)思維中走出來(lái)，因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)和小學(xué)的學(xué)習(xí)是不一樣的，必須盡快確定新的學(xué)習(xí)方法。初一新生入學(xué)的教育工作對(duì)于形成一個(gè)健康成長(zhǎng)的班集體，對(duì)于教師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。這一點(diǎn)，對(duì)于剛剛畢業(yè)的新教師特別要值得注意的。當(dāng)然，做好一個(gè)班主任，除了要做到以上幾點(diǎn)之外，我認(rèn)為還