高峪初級(jí)中學(xué)八榮八恥(參考版)
2024-11-09 12:33本頁面
【正文】 。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，不管前面的道路如何，我們不會(huì)等待，不會(huì)怨天尤人，只能遵循教育規(guī)律，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作。在現(xiàn)有生源和師資的條件下，盡管通過三年的努力，我們?nèi)〉靡欢ǖ某煽?jī)，但是擺在我們面前困難還不少，特別時(shí)中考評(píng)價(jià)側(cè)重于優(yōu)生評(píng)價(jià)（上線率占60%），這更增加了我們提高的難度。要求承包方與學(xué)校簽定食品安全承諾書，如因所售食品而使學(xué)生出現(xiàn)意外，責(zé)任由承包方擔(dān)負(fù)。七、高度重視學(xué)校安全工作認(rèn)真開展了安全教育活動(dòng)，通過舉辦安全知識(shí)講座，觀看安全影片，進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽、舉行防火、緊急疏散演練等活動(dòng)提高師生的安全意識(shí)，普及安全知識(shí)。在原有基礎(chǔ)上對(duì)舊校舍得到進(jìn)一步修繕。學(xué)校根據(jù)教職工分工的區(qū)別，逐步完善有關(guān)教師教育教學(xué)工作的量化考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)教師職工的主動(dòng)性、積極性。力爭(zhēng)每年出版校級(jí)教學(xué)論文、課例案例反思集（冊(cè)），教育教學(xué)（班級(jí)）管理工作文集等。注重校本研究的教科研工作。（2）學(xué)生體育、衛(wèi)生、美育等方面工作注重提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)和健康水平。實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的明顯提升。落實(shí)整體化綱要，以“五愛”教育、“八個(gè)意識(shí)”的培養(yǎng)和良好的道德行為、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化、宣傳、落實(shí)學(xué)生一日常規(guī)、“文明學(xué)生（班級(jí)）”，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、創(chuàng)新和實(shí)踐的能力為特色，整體規(guī)劃學(xué)校的德育工作。四、教育教學(xué)改革：堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，全面育人，發(fā)展個(gè)性，努力實(shí)施素質(zhì)教育。知識(shí)教育與情感教育相結(jié)合。培強(qiáng)補(bǔ)弱，整體提高。每月月考，及時(shí)反饋，及時(shí)分析，對(duì)較差學(xué)生進(jìn)行二次過關(guān)。教師互相聽課，每周到教務(wù)處注冊(cè)。通過多種形式的教研活動(dòng)，即提升了教師的理論素養(yǎng)，又提高了教師的業(yè)務(wù)水平。為及時(shí)解決教改中的難題，我們開展了每周論壇。為給教師營(yíng)建一個(gè)良好的教研氛圍，我們除了同學(xué)科教師互相聽課、同級(jí)教師互相聽課外、還要求教師跨學(xué)科聽課、跨年級(jí)聽課。教研是強(qiáng)師之本，教研是興校之路。加強(qiáng)對(duì)教師的常規(guī)評(píng)價(jià)，實(shí)行周評(píng)價(jià)和期中、期末評(píng)價(jià)相結(jié)合。對(duì)教師的教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)采取平時(shí)評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合，一是月考與期中、期末相結(jié)合，一是期中、期末與縣升級(jí)考試相結(jié)合。改善教學(xué)評(píng)價(jià)制度，確保教師教學(xué)工作的積極性1）、我校采取平行分班，為教師提供了公平競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)。加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度，通過“四干”促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)以熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、愛崗敬業(yè)為核心的教師職業(yè)道德教育，堅(jiān)持每年評(píng)“先”評(píng)“優(yōu)”，進(jìn)一步完善教師的獎(jiǎng)懲制度。（二）教師隊(duì)伍建設(shè)：認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師行為規(guī)范》和縣師德培訓(xùn)，強(qiáng)化為人師表，建立一支適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革的愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生、有水平有特色的教師隊(duì)伍。堅(jiān)持每學(xué)年一次教職工對(duì)干部工作績(jī)效的考評(píng)制度，優(yōu)化干部隊(duì)伍。由于分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)食品方面專業(yè)知識(shí)不很熟悉，在工作中不可能及時(shí)發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不合格的食品，再加上天氣炎熱，食品容易變質(zhì)，由于學(xué)校監(jiān)管力度有限，學(xué)
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