【正文】 2012228。對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴，對待他們要對癥下藥。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是比較頑皮搗蛋。努力提高學(xué)生的安全防范意識。繼續(xù)做好安全教育工作。要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。家教結(jié)合：經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，召開家長會1次，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、具體教育措施：重視養(yǎng)成教育：在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。充分發(fā)揮班干部的作用，要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進(jìn)步。要求每個學(xué)生認(rèn)真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每個人進(jìn)步。平時結(jié)合課堂常規(guī)，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀(jì)律，得到更多的收獲。積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。二、本學(xué)期基本工作要點向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。學(xué)生能遵守日常行為規(guī)范，但自覺性還有待提高，尤其是個別男孩生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，經(jīng)常要老師、同學(xué)提醒。一、班級基本情況四年級（3）班共有40人，每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，迎接期末考試。進(jìn)行副科考試。評選一批先進(jìn)少年。組織學(xué)生參加學(xué)校組織的集體活動。加強(qiáng)課堂紀(jì)律向40分鐘要質(zhì)量。繼續(xù)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。第十二周公布中考成績，獎勵進(jìn)步生和優(yōu)秀生對個別學(xué)生進(jìn)行家訪。評卷，認(rèn)真做好卷面分析。召開班委會，發(fā)揮班級骨干的作用。組織學(xué)生進(jìn)入期中復(fù)習(xí)，迎接考試。第九周做好學(xué)生的安全教育工作。加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。鞏固學(xué)生日常行為規(guī)范，積極配合學(xué)校的養(yǎng)成教育工作。進(jìn)行個別學(xué)生的家訪。小結(jié)開學(xué)以來班級各方面情況，評選突出學(xué)生。第五周抓好班級日常建設(shè)。第四周對學(xué)生進(jìn)行多方面的安全教育。第三周：召開班隊會拉回學(xué)生的心。第二周張貼課程表和時間表，正常開展教學(xué)活動。九、班級每周工作安排第一周１、清點人數(shù)，了解假期狀況，編排座位，制定班規(guī)。當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時候，老師要及時表揚(yáng)。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：號召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。與家長一同把孩子教育好。多給他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。八、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。課間要到教室里，等放學(xué)后再離開。每天早晨7：20準(zhǔn)時進(jìn)教室，帶領(lǐng)孩子早讀。六、學(xué)生安全教育經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。（3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。（2）勞動委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。本學(xué)期建立“中隊記錄本”，將針對課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。文明行為方面