風(fēng)娃娃教案(參考版)
2024-11-09 12:30本頁面
【正文】 。這時候他心里就在想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行?！?一邊......一邊......表示兩個動作同時進行?！保?）“船在水面上飛快地行駛?！?看（圖片）這些纖夫彎著腰，流著汗，喊著號子，嗨喲嗨喲——看著看著，你想說什么？你從哪感受到他們很累？把動詞圈一圈（彎，流，喊）(是呀，纖夫們真累！來，誰能通過讀讓大家感受到？)讀句子這時候，纖夫們最需要的是什么？（把需要的力度加強。（注意背挺直，手放平，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)）生寫 學(xué)習(xí)課文第三自然段你聽，風(fēng)娃娃又出發(fā)了，這回，他又來到了哪兒？做了什么事？(1)指名讀課文第三自然段。深吸氣，極力吹，秧苗喝水有力量。大風(fēng)車，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，斷斷續(xù)續(xù)抽水慢。）（幫助別人你才會獲得快樂）誰能開心地讀一讀?(4)是啊，秧苗長得多綠啊，你們看，它們正對著風(fēng)娃娃笑著不住地點頭呢？它們好像正在跟風(fēng)娃娃說話，你們猜，他們在說些什么？（指名說說）那你們說風(fēng)娃娃做的這件事是好事還是壞事?（5）秧苗還寫了一首兒歌呢。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭，風(fēng)娃娃也高興極了。出示：他深深地吸了一口氣，使勁向風(fēng)車吹去。聽聽誰讀得好，如果發(fā)現(xiàn)錯誤還要幫助糾正呢?。? 指名回答風(fēng)娃娃做了這么多事，你們來評一評，他哪些事情做得好，哪些做得不好呢？（笑臉代表好事，哭臉代表壞事）學(xué)習(xí)第2段：現(xiàn)在讓我們跟隨風(fēng)娃娃一同到田野去看看吧?。?）指名讀第2自然段（2）風(fēng)娃娃來到田野看到了什么? 出示：風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動，抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。四、品讀課文，讀中感悟可愛的風(fēng)娃娃在媽媽的關(guān)心下，長大了，有一天，媽媽說：“到田野里去吧，在那里你可以幫人們做許多事。其實風(fēng)娃娃也很能干呢！我們一起去看看。(老師有個疑問,纖夫是什么意思?)（點擊課件出示纖夫圖）(這就是纖夫，他們是專門拉船的人。(這是一個長句子，你能這么流利地把它讀下來，真不錯！大家瞧一瞧，這兒有一個多音字，咱們把它念作—— 轉(zhuǎn)斷斷續(xù)續(xù)念得多好的呀，咱們一起來念這個詞。(你讀得可真準(zhǔn)，老師也高興極了！好，下一句。(你真勇敢，第一個站起來接受挑戰(zhàn)進步可真大啊，誰再來讀這句話？你這個“無影無蹤”念得可真好，我們一起念念。2學(xué)習(xí)生詞聽到大家讀得這么熱鬧,課文中的詞語都高興地跑出來了。三、學(xué)習(xí)生字 1 看你們讀得這么好，風(fēng)娃娃給你們送禮物來了。）讓我們來和他打聲招呼吧！(親熱點,聲音再響亮點)你們想聽風(fēng)娃娃的故事嗎?二、初讀課文 打開課本聽讀課文，請同學(xué)們聽清字音。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入讀娃娃”,誰來讀讀?(念得真可愛)(多好聽的聲音啊,咱們一起讀讀)你想到了什么？今天來到咱們課堂的是風(fēng)娃娃。知道風(fēng)娃娃做了幾件事，哪些做得好？哪些做得不好？流利、有感情地朗讀課文，體會風(fēng)娃娃的好心。教學(xué)重點：１、認(rèn)識12個生字。會寫“吸,極”2個字。于是他仍然――東吹吹，西吹吹，吹跑了――人們曬的衣服，折斷了――路邊新栽的小樹……你們想像一下，風(fēng)娃娃這樣?xùn)|吹吹，西吹吹，還會給人們帶來哪些壞處？風(fēng)娃娃給人們帶來了這么多麻煩，怪不得人們都――責(zé)怪他。風(fēng)娃娃使勁吹風(fēng)，結(jié)果風(fēng)箏怎么樣了？指名說。三、研讀“壞事”部分引讀第4自然段：風(fēng)娃娃一下子就為人們做了兩件好事，他覺得幫助人們做好事，真――容易，只要――有力氣就行?！缶殞懺~語“表示”。◇有感情地朗讀句子：你覺得應(yīng)該怎么來讀這幾句話？練讀；指名，評議；齊讀。船在水面上飛快地行駛。）在風(fēng)娃娃的幫助下，發(fā)生了什么變化？風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，向田里流去。他急忙跑過去，對著船帆吹起來?！簖R讀句子，水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著是怎樣的？你覺得纖夫們怎么樣？看到這樣的情境，風(fēng)娃娃又是怎么做的？用“――”劃出句子。二、研讀“好事”部分自由讀第二、三小節(jié)，風(fēng)娃娃來到田野和河邊都看到了什么？找到有關(guān)句子讀一讀。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入開火車讀生字卡片。像“搖搖擺擺、斷斷續(xù)續(xù)”這樣的詞語，你還知道有哪些？書寫生字：夫 號 汗 傷。四、鞏固練習(xí)，書寫指導(dǎo)課后《我會讀》。（其中吹風(fēng)車、吹船帆是風(fēng)娃娃做的好事。２、指導(dǎo)讀好風(fēng)媽媽的話：自由練；指名；齊讀。你發(fā)現(xiàn)什么？書空右半部分；師范寫；生練寫，評議。分行板書生字： 抽 示 箏 傷 蹤 責(zé)續(xù) 夫 汗 吸 極指名讀第一行，讀這一行你有什么發(fā)現(xiàn)？區(qū)分平、翹舌音，齊讀。檢查字詞，出示詞語：（吸氣、纖夫、流汗、行駛、表示、風(fēng)箏、責(zé)怪、很傷心、抽上來、斷斷續(xù)續(xù)、無影無蹤、高興極了）讀詞語，知道和“吸”相反的是“呼”；理解“纖夫”。我們平時說到的娃娃
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1