風娃娃教案(參考版)
2024-10-25 03:40本頁面
【正文】 想知道更多的小朋友，在生活中仔細觀察，仔細找找吧！六、板書第16課 風娃娃風車帆船風箏??衣服樹枝。（個別說，引導他做了好事，我們夸夸風娃娃；他做了壞事，我告訴他再也不要這樣做了。小朋友你幫幫風娃娃吧，告訴它為什么人們責怪他呢？（對呀，幫助別人做好事，光有好的愿望不行，還要看是不是對別人用?？伤啦恢绬?？他仍然東吹吹，西吹吹，吹跑 了——人們的衣服，折斷了——路邊新栽的小樹?！盁o影無蹤”是什么意思？看著自己心愛的風箏不見了，孩子們——傷心極了。（2）的確如同學們所說，你們看！句子師生合作讀：風娃娃在廣場上使勁地吹，孩子們手中的風箏在空中——搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。風娃娃這樣想對嗎？為什么？讓我們讀第57自然段，在課文中找找答案吧。我們也請女生朗讀第三自然段，再次感謝風娃娃。船在水面上飛快地行駛。風娃娃急忙上前幫助他們，結(jié)果怎么樣呢？請同學從課文中找出答案。你們看！纖夫拉船 的畫面。請一位學生說一說纖夫的辛苦。它又來到了河邊，看看誰需要幫忙呢？（纖夫），知道纖夫嗎？那風娃娃是怎樣幫助纖夫拉船呢？我請一個小朋友讀第三自然段。句子早已口渴的秧苗終于喝足了水，笑著不住地點頭，好像在說：““（引導說心情，說感謝）（4）風娃娃熱心助人，幫助風車解決了一個大難題，請男生讀第二自然段，用朗讀來感謝風娃娃。個別讀，齊讀。師讀生做。（風車轉(zhuǎn)得有點慢，還能轉(zhuǎn)得更慢嗎？請你讀）（2）大風車沒有力氣抽水給秧苗喝，秧苗口渴極了，風娃娃看到這一切，替他們著急呀，于是他怎樣幫助風車呢？課文是怎樣寫的？句子：他深深地吸了一口氣，使勁向風車吹去。細讀：吹風車（1）風娃娃來到哪里，看到了什么？句子：風娃娃來到田野里，他看見??抽上來的水斷斷續(xù)續(xù)。請小組代表匯報。風娃娃把詞寶寶放回課文中，那你們還會讀嗎？請自己讀一讀，并思考這這個問題：“風娃娃長大了，幫人們做了哪幾件事情？”問題二、整體感知。教學準備：課件和風娃娃教具、板書教學過程：課前游戲：（頭腦風暴）小朋友，生活中，風兒吹呀吹，它到底在吹什么？你們真是風兒的好朋友。指導有感情的朗讀課文。使學生懂得“做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用的道理。深入理解重點詞句，風娃娃的做法，通過品讀體會風娃娃的好心和傻氣。只有動手又動腦，事情才能做得好。，說說風還做了哪些好事和壞事。)四、課外延伸：人們利用風力進行發(fā)電的錄像片斷以及刮臺風的錄像片斷，說說風娃娃做了什么事，是好事還是壞事。)：選擇自己喜歡的段落上臺展示朗讀，挑戰(zhàn)比賽讀。師：風娃娃聽到人們責怪他，心里是怎么想的呢?他知道人們?yōu)槭裁簇煿炙麊?師：誰能把風娃娃的傷心、委屈讀出來?師：我們大家能不能幫風娃娃想一想，人們?yōu)槭裁簇煿炙?如果風娃娃來到你身邊，你想對他說些什么。師：學習小組自由讀課文，想一想：風娃娃又來到了哪些地方?做了些什么?結(jié)果怎樣?(反饋交流，引導學生理解“無影無蹤”“傷心”“責怪”等詞語的意思。師：風娃娃幫人們做了好事，人們很高興，風娃娃的心情怎樣?分男女生朗讀第二、三自然段。(引導學生聯(lián)系生活實際理解“斷斷續(xù)續(xù)”，做動作理解“吸”“深深地吸”，用“表示”練習說話。)“做好事”板塊。(2)讀后在組內(nèi)互相談談自己的感受，交流學習。那你們四人一小組合作，在課文中找一找說明風娃娃做好事和好心辦壞事的段落及重點詞句，讀一讀，并說說自己的感受。教師板書：吹大風車、吹帆船、吹風箏、吹衣服、吹小樹。反饋點撥：交流后組織學生反饋，教師給予積極評價。)，讀字、讀詞，再讀生字所在的句子。讓我們一起來看看課文到底寫了“風娃娃”的什么事?二、初讀課文，認讀生字，在文中畫出生字，借助拼音讀正確。第五篇：風娃娃教案公開課《風娃娃》優(yōu)秀教學設(shè)計【教學過程】一、激趣導入，猜猜看是什么?抓不住他的身子，看不見他的影子，小時搖動樹枝，大時推動房子。這時候他心里就在想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行?！?一邊......一邊......表示兩個動作同時進行。”（4）“船在水面上飛快地行駛?！?看（圖片）這些纖夫彎著腰，流著汗，喊著號子，嗨喲嗨喲——看著看著，你想說什么？你從哪感受到他們很累？把動詞圈一圈（彎，流，喊）(是呀，纖夫們真累！來，誰能通過讀讓大家感受到？)讀句子這時候，纖夫們最需要的是什么？（把需要的力度加強。（注意背挺直，手放平，眼睛離書本一尺遠）生寫 學習課文第三自然段你聽，風娃娃又出發(fā)了，這回，他又來到了哪兒？做了什么事？(1)指名讀課文第三自然段。深吸氣，極力吹，秧苗喝水有力量。大風車，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，斷斷續(xù)續(xù)抽水慢。）（幫助別人你才會獲得快樂）誰能開心地讀一讀?(4)是啊，秧苗長得多綠啊，你們看，它們正對
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