【正文】 。按照州工程治理領(lǐng)導(dǎo)小組和州協(xié)調(diào)小組的要求，我委及時(shí)進(jìn)行了安排部署，委托州電信公司正在對門戶網(wǎng)站進(jìn)行修改設(shè)計(jì)，增設(shè)項(xiàng)目信息公開專欄，并實(shí)現(xiàn)與州政府門戶網(wǎng)站的鏈接；委內(nèi)各相關(guān)科室也對2008年以來我委政府投資和使用國有資金的重點(diǎn)項(xiàng)目審批信息進(jìn)行了全面清理，工作總結(jié)/計(jì)劃委領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按照有關(guān)要求，對2008年以來我委政府投資和使用國有資金項(xiàng)目的審批信息進(jìn)行了集中公開和發(fā)布，截止目前，共發(fā)布重點(diǎn)項(xiàng)目審批信息 條。具體內(nèi)容主要包括：項(xiàng)目建議書批復(fù)結(jié)果信息、可行性研究報(bào)告批復(fù)結(jié)果信息、初步設(shè)計(jì)方案批復(fù)結(jié)果信息、節(jié)能評估審查批復(fù)結(jié)果信息等方面。按照《工程建設(shè)領(lǐng)域項(xiàng)目信息公開和誠信體系建設(shè)工作實(shí)施方案》的要求，我委及時(shí)制定了《工程建設(shè)領(lǐng)域項(xiàng)目信息公開工作實(shí)施方案》，明確了工作目標(biāo)和工作原則，細(xì)化了工作任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)項(xiàng)目信息公開日常工作，并明確了各科室的主要工作職責(zé)。電子工程系特色專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組2011 年 4 月 30 日第五篇：工程建設(shè)領(lǐng)域項(xiàng)目信息公開工作總結(jié)工作總結(jié)/計(jì)劃工程建設(shè)領(lǐng)域項(xiàng)目信息公開工作總結(jié)按照州紀(jì)委及州政府專題會議的要求，我委高度重視，及時(shí)進(jìn)行了安排部署，項(xiàng)目信息公開工作有序推進(jìn)，現(xiàn)將有關(guān)工作情況小結(jié)如下：一是切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。高層次學(xué)歷專業(yè)師資人才仍較缺乏，對全系青年教師的培養(yǎng)工作仍有待加強(qiáng)。一些課程因設(shè)備的問題不能全面開展必要的實(shí)驗(yàn)活動，使教學(xué)效果不夠理想；而課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)則由于經(jīng)費(fèi)不足也使其效果大打折扣，極大地制約了實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革 的順利實(shí)施。歸納起來，主要 有以下方面的不足：專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革剛剛起步，有待深入；專業(yè)人才的培養(yǎng)模式還需按照知識經(jīng)濟(jì)時(shí) 代和人才市場的需求不斷加以完善和改進(jìn)；在如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使人才培養(yǎng)更好地 適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要、適應(yīng)電子信息技術(shù)發(fā)展等方面，還有待進(jìn)一步探討，仍有許多工作 要做。學(xué)生聽這些講座和報(bào)告比較踴 躍，收到了較好的教育效果。3)以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和能力為主線，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，積極開展第二課堂活動，受 到了學(xué)生的歡迎，使學(xué)生的綜合素質(zhì)有了較大提高。注意加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)1)逐步完善班主任的工作制度，明確班主任的工作職責(zé)，抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué) 8 生的學(xué)習(xí)熱情，努力營造一種良好的育人氛圍。教師徐曉，受建華精密儀器有限責(zé)任公司委托，對“產(chǎn)品質(zhì)檢 X 射線實(shí)時(shí)成像系統(tǒng)”進(jìn) 行改良、改造。教師劉志壯，申請專利壓差式流量計(jì)（專利號：200620154512）、智能電容式液位測量儀（專利號：200620062253）和電鈴、路燈無線控制裝置（專利號：200520050314）共三項(xiàng)，其中電鈴、路燈無線控制裝置在各中小學(xué)校得到廣泛應(yīng)用。另外，專業(yè)教師與相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域積極合作，努力解決地方工廠技術(shù)難題。承擔(dān)該專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)的教師發(fā)展到 36 人，其中高職稱教師 16 人，博士 10 人，省青年骨干教師 5 人。此外，學(xué)校對電子信息工程相關(guān)實(shí)驗(yàn)室加大了投入，2008 年落實(shí)了省部共建專業(yè)實(shí)驗(yàn) 室建設(shè)項(xiàng)目資金 190 萬元，購置急需的一些實(shí)驗(yàn)設(shè)備，使實(shí)驗(yàn)室的面貌煥然一新，設(shè)備的更新率和完好率有了較大的提高，實(shí)驗(yàn)條件得到改善，基本滿足了專業(yè)課程建設(shè)的需要。目前，物電系實(shí)驗(yàn)室已建成了 Multisin200Proteus、Matlab 和大學(xué)物理四個(gè)軟件仿真平臺，為學(xué)生的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校的部 署，進(jìn)一步制定和完善了實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理制度，使實(shí)驗(yàn)室的管理工作規(guī)范化；完善了專業(yè) 課程的實(shí)驗(yàn)大綱，編寫了一部分實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，進(jìn)一步規(guī)范了實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和目標(biāo)。畢業(yè)設(shè)計(jì)課題較好地結(jié)合實(shí)際科研課題和技術(shù)發(fā)展趨勢，有利于提高學(xué)生的實(shí)際工作能力，學(xué)生對此較為滿意。教 師上課必須要有講稿、教案，系部及教研室將不定期進(jìn)行檢查納入日常管理。2)要求教學(xué)文件齊全，管理規(guī)范。規(guī)范管理，抓好各類教學(xué)環(huán)節(jié)1)要求按專業(yè)評估的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，重新制訂和修訂各門主干課程的教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)大綱?！半娮釉O(shè)計(jì) 小組”的活動圍繞學(xué)生參加全國電子設(shè)計(jì)競賽來開展，由于目標(biāo)明確，且學(xué)生有了展現(xiàn)自己 才能的機(jī)會，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性、主動性，取得了較好的效果。通過配備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的 老師，使學(xué)生的課外實(shí)踐得以更好的指導(dǎo)；通過學(xué)生社團(tuán)來組織有關(guān)的實(shí)踐活動，舉辦講座，組織學(xué)生動手進(jìn)行小產(chǎn)品制作，讓學(xué)生有更多的實(shí)踐機(jī)會。2）積極開展第二課堂活動，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展第二課堂是課內(nèi)教學(xué)活動的補(bǔ)充，延伸和深化。提出了“基礎(chǔ)型、應(yīng)用型、綜合型、設(shè)計(jì)型、創(chuàng)新型”的分層次、循序漸進(jìn)的實(shí)驗(yàn) 教學(xué)體系，根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，采用不同的實(shí)驗(yàn)方法。因此，重新修訂了電子信息工程專業(yè)各 門實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)大綱，通過對課程內(nèi)容的優(yōu)化與重組，保留并規(guī)范了應(yīng)知應(yīng)會的基礎(chǔ)訓(xùn)練。改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)、積極開展第二課堂活動以強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新及動手能力培養(yǎng)，提高學(xué) 生解決實(shí)際問題的能力1）改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法創(chuàng)新是一個(gè)民族生存、發(fā)展和進(jìn)步的原動力。與此同時(shí)，我 們也根據(jù)現(xiàn)代電子信息技術(shù)的新發(fā)展，積極參與專業(yè)課程的教材編寫工作。目前，這些項(xiàng)目的進(jìn)展順利。3）教師積極參與教學(xué)改革和重點(diǎn)課程建設(shè)工作。目前，已有《模擬電路》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《單片機(jī)原理與應(yīng)用》、《量子力學(xué)》等課程制作了 CAI 課件，采用多媒體手段開展教學(xué)。采取引進(jìn)和自行開發(fā)相 結(jié)合的方針，我們先后購進(jìn)了《單片機(jī)原理與應(yīng)用》、《數(shù)字信號處理》、《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》等課程的 CAI 軟件。如包本剛老師把自己的研究成果充實(shí)到《EDA 技術(shù)》課程教學(xué)中，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到了較好的教學(xué)效果。教師積極參與教學(xué)改革，在教學(xué)方法和教學(xué)手段改革方面取得了可喜的進(jìn)步1）近三年來，我們把現(xiàn)代化的教學(xué)手段和方法的研究與運(yùn)用，作為專業(yè)建設(shè)的重要工作 來抓，制定了相應(yīng)的一些激勵政策，吸引了相當(dāng)多的教師積極投入各門課程的教學(xué)改革當(dāng)中，使本專業(yè)的教學(xué)改革工作得以順利和有序地進(jìn)行。第六，加大了選修課的比重，規(guī)定了人文科學(xué)方面課程的應(yīng)修分?jǐn)?shù)，擴(kuò)大學(xué)生的知 識面，提高文化素質(zhì)。結(jié)合學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀，我們對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了比較大的調(diào)整，基本上達(dá)到了精選教學(xué)內(nèi) 容的目的。在知識、技能與技巧的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)中，通過開設(shè)第二課堂，成立 學(xué)生電子社團(tuán)，為學(xué)生提供一個(gè)靈活應(yīng)變、自我完善、自我創(chuàng)造、自我設(shè)計(jì)的環(huán)境，使他們 在知識、能力和綜合素質(zhì)方面有一個(gè)比較大的發(fā)展空間。為了改變這種狀況，在知識結(jié)構(gòu)上，我們從擴(kuò)寬基礎(chǔ)入手，注重學(xué)科的整體 性以及應(yīng)用性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的適應(yīng)性。1）強(qiáng)調(diào)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的綜合培養(yǎng)，樹立全面科學(xué)發(fā)展觀過去的電子工程專業(yè)比較注重培養(yǎng)學(xué)生對電子電路與電子設(shè)備的開發(fā)、設(shè)計(jì)、維護(hù)等能 力，忽視了學(xué)生對電子信息系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)方面知識與能力的培養(yǎng)，也很少涉及學(xué)生的人文素 質(zhì)、經(jīng)濟(jì)管理能力的培養(yǎng)。重新修訂教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容改革和課程體系優(yōu)化在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)以上專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格的定位，本著“基礎(chǔ)要牢、知識面要寬，加強(qiáng)課程實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，優(yōu)化和重組專業(yè)課程”的建設(shè)思路，對原教學(xué)計(jì)劃 進(jìn)行了修訂，重新規(guī)劃了專業(yè)課程體系及教學(xué)內(nèi)容，制定了新的課程教學(xué)大綱。3)掌握信息獲取、處理、通信的基本理論和應(yīng)用的一般方法，具有設(shè)計(jì)、集成、應(yīng)用及計(jì)算機(jī)模擬信息通信系統(tǒng)的基本能力，具有比較熟練地開展一般性專業(yè)技術(shù)工作的能力。并針對本專業(yè)的人才培 養(yǎng)目標(biāo)，提出了如下具體要求：1)較好的掌握電子信息學(xué)科的基本概念、基本理論、基本方法、基本技術(shù)等基礎(chǔ)理論 知識，受到良好的科學(xué)思維、科學(xué)實(shí)驗(yàn)及工程技能的基本訓(xùn)練。顯然，這樣的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)今電子信息 技術(shù)領(lǐng)域和其他技術(shù)領(lǐng)域?qū)﹄娮有畔I(yè)人才的需要。五、工作進(jìn)展和取得的成績及存在的問題（一）工作進(jìn)展和取得的成績：重新定位專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及人才培養(yǎng)規(guī)格人才培養(yǎng)目標(biāo)是特色專業(yè)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，科學(xué)確立人才培養(yǎng)目標(biāo)是搞好特色專 業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵。采取得力措施，對學(xué)