【摘要】《人是能思想的葦草》教學目標。。思路理脈第1段即是帕斯卡爾的一個核心觀點。人之偉大源于他擁有思想。第2——3段,寫思想能使渺小的人變得高貴和有尊嚴。我們“必須提高自己”,要“努力好好地想想”,這就是我們存在于世界的意義,人在自然中的崇高的使命。第4段,寫人心靈追求與實際表現的矛盾。正是在這樣的一個存在狀態(tài)中,才有了人性的
2024-12-10 00:27
【摘要】《人是一根能思想的葦草》教案1教學目標:1、引導學生抓住關鍵語句,把握文章內容。2、品味鑒賞兩位哲學家深邃的思想。教學設想:1、教學重點和難點:捕捉關鍵信息和對文中深邃思想的理解。2、安排兩教時教學內容與步驟:第一教時內容:學習《人是能思想的葦草》一、導入
2024-12-02 23:19
【摘要】教學目標內涵。融合的表達效果。?思路理脈第1段即是帕斯卡爾的一個核心觀點。人之偉大源于他擁有思想。第2——3段,寫思想能使渺小的人變得高貴和有尊嚴。我們“必須提高自己”,要“努力好好地想想”,這就是我們存在于世界的意義,人在自然中的崇高的使命。第4段,寫人心靈追求與實際表現的矛盾。正是在這樣
2024-11-21 04:39
【摘要】思想者人是的葦草[法]帕斯卡爾能思想?帕斯卡爾(1623—1662),法國17世紀最具天才的成果卓著的數學家和物理學家,同時又是一位思想家、科學家、文學家和宗教圣徒似的人物。作品有《給外省人》《辯護》等。他在理論科學和實驗科學兩方面都做出巨大貢獻。幾何學上的帕斯卡爾六邊形定
2024-11-21 04:38
【摘要】人是一根能思想的葦草人因思想而偉大帕斯卡爾是法國17世紀有一位著名的啟蒙思想家,他的思想深受另一位法國啟蒙思想家和文學家蒙田的影響。蒙田認為思想很難保留和捕捉,“我把思想寫下來,樂事,我寫下的卻是思想逃逸了”,因為人的記憶能力差,念頭過多,要捕捉到有價值的思想全靠運氣。于是帕斯卡爾追隨蒙田《隨筆錄》
2025-05-17 10:32
【摘要】?是一件多么了不起的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優(yōu)美的儀表!多么優(yōu)雅的舉動!在行為上多么像一個天使!在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華!萬物的靈長!莎士比亞《哈姆雷特》王子哈姆雷特的一段獨白.人是一根能思想的葦草帕斯卡爾黃安教學目標?1、引導學生抓
2024-11-22 01:37
【摘要】《人是一根能思想的葦草》教學設計3篇 《人是一根能思想的葦草》教學設計篇1 三維目標: 1、通過理清思路、概括主旨的訓練,培養(yǎng)、鍛煉學生的歸納概括能力和抽象思維能力。 2、...
2024-12-06 00:43
【摘要】人是能思想的葦草教學目標:1、引導學生理解帕斯卡爾作品思想、道德、理性等人生哲學命題的深刻內涵。了解著名思想家對人生價值與意義的看法,樹立積極健康的人生觀。2、能體會帕斯卡爾深邃的思想與詩意的激情高度融合的表達效果,能了解用形象化的語言闡釋抽象道理的寫法。3、指導學生讀寫結合,嘗試將理性的思考與真摯的感情相結合寫作斷片式的雜感或較復雜的說
【摘要】思想者人是的葦草[法]帕斯卡爾能思想?教學目標涵。合的表達效果。?思路理脈第1段即是帕斯卡爾的一個核心觀點。人之偉大源于他擁有思想。第2——3段,寫思想能使渺小的人變得高貴和有尊嚴。我們“必須提高自己”,要“努力好好地想想”,這就是我們存在于世界的意義,
2024-11-15 01:19
【摘要】人是一根能思想的葦草教學目標?1、引導學生抓住關鍵語句,把握文章內容。?2、品味鑒賞兩位哲學家深邃的思想。導入帕斯卡爾是法國17世紀有一位著名的啟蒙思想家,他的思想深受另一位法國啟蒙思想家和文學家蒙田的影響。蒙田認為思想很難保留和捕捉,“我把思想寫下來,樂事,我寫下的卻是思想逃逸了”,因為
2024-11-13 22:58
【摘要】《短文三篇》學案學習目標:1、把握論著的主要觀點和基本傾向,了解用以支撐觀點的關鍵材料。2、探究論著中的疑點和難點,敢于提出自己的見解,并和同學交流切磋,共同提高。教學步驟:一、導入新課:????據北京心理危機研究與干預中心執(zhí)行主任費立鵬博士介紹:在中國,自殺已成為中國人的第五大死因,是15—34歲人群的首位死因?!?#16
2025-06-10 23:06
【摘要】人是能思想的蘆草帕斯卡爾帕斯卡爾(1623-1662)是17世紀法國最具天才的數學家、物理學家和哲學家。受其時代思想氛圍的熏陶,他在理論科學和實驗科學方面都取得驚人的成就,并以此而留名青史,影響深遠。他的哲學、宗教思想同樣對人類做出了貢獻,他在成名之作《思想錄》、《致外省人信札》所表達的對于人自身問題的哲學思考
2024-10-16 12:21
【摘要】溫州中學陳靜由于思想,我們卻囊括了宇宙。——法·帕斯卡爾人只不過是一根蘆葦,是自然界最脆弱的東西。從“”說開去讀依邪劉?揭示問題產生的原因?預感事物發(fā)展的趨勢和結果?……我
2024-11-21 20:06
2024-08-27 01:38
【摘要】一學習目標:l體會作品表現的人對家、家園和故鄉(xiāng)的刻骨銘心的依戀之情極其深刻內涵。2學會從大處著眼,小處落筆的評點方法,記下自己閱讀作品時的感受、理解、評價和質疑,與作品展開對話。3嘗試以散文的形式表達你自己對故園的情懷。二導入:(課間播放梅艷芳的《床前明月光》)(上課前3分鐘)上課?。ㄆ鹆?、問好)欣賞了這首美麗
2024-11-23 19:59