蘇科版初中物理八下104浮力1(參考版)
2024-12-13 04:34本頁面
【正文】 。 在學習《壓強和浮力》內(nèi)容時，不僅要注意教材中幾個實驗的分析與把握，弄清實驗原理，掌握實驗方法與步驟，理解實驗現(xiàn)象與結論。在設計實驗時，同學們要注意實驗方案的可操作性、準確性和嚴密性，方案所涉及的實驗器材、物理量及表 達式都要明確表示出來；分析論證是對可能發(fā)生的現(xiàn)象或?qū)嶒灁?shù)據(jù)進行歸納，因果推導得出結論的過程，大多可以“如果??，那么??”句式呈現(xiàn)；評估所涉及的范圍很多，如評估實驗方案的好壞，評估結論對錯，評估實驗器材的選擇是否恰當?shù)取＃?3）比較三次橡皮泥在水中受到的浮力，若大小相等，說明浮力大小與形狀無關；若大小不等，說明浮力大小與形狀有關。（ 2）實驗器材： 彈簧測力計、橡皮泥、燒杯、細線和水。 答案： （ 1）不贊同。在探究物體所受浮力與物體形狀是否有關時，要采用控制變量法， 即控制體積不變，改變形狀，其中可供選擇的器材中橡皮泥能滿足要求。 分析： 本題重在考查學生設計實驗與歸納分析得出結論的能力。 （ 2）若給你一些器材：彈簧測力計、三個形狀不同的小石塊、橡皮泥、燒杯、細線和水，你將選擇哪些器材實驗證明你的觀點，寫出實驗所需器材及你的探究方案。王老師提問：兩次不同的實驗現(xiàn)象告訴我們什么？李亮同學馬上舉手回答：實驗說明物體所受的浮力與物體的形狀有關。在我們所學的物理知識中，主要有三類表格數(shù)據(jù)：一是成正比或反比型的數(shù)據(jù)，如：實驗研究歐姆定律、物體質(zhì)量與體積的關系、物體重力與質(zhì)量的關系、液體壓強與深度關系等；二是比較型的數(shù)據(jù)，如實驗測燈泡的電阻、串聯(lián)電路的電流關系、并聯(lián)電路的電壓 關系、摩擦力大小與壓力的關系等；三是求和（或求積）型數(shù)據(jù)，如：實驗測串聯(lián)電路的電壓關系、并聯(lián)電路的電流關系、杠桿的平衡條件等。（ 3）①如圖 4 取一杯水，將壓強計的橡皮膜 置于水中 一定深度處，記下 U型管左右液面高度，算出液面高度差 h1； ②將杯中的水換成鹽水，將壓強計的橡皮膜 置于鹽水中相同深度處，記下 U 型管左右液面高度，算出液面高度差 h2； ③比較 h1與 h2 的大小得出結論。
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