讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)(參考版)
2024-11-09 12:20本頁面
【正文】 讓我在用教材、備學(xué)生的過程中有據(jù)可依，更好地為學(xué)生傳道授業(yè)解惑。教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，與學(xué)生平等對話，組織、引導(dǎo)學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。我參考《課標(biāo)》，根據(jù)實(shí)際情況，確定教育方式。每次備課，我都要根據(jù)學(xué)段目標(biāo)，準(zhǔn)確確定本課的教學(xué)目標(biāo)?？傮w目標(biāo)有十條，對學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀能力等有明確要求，告訴我們把學(xué)生培養(yǎng)成具有積極人生態(tài)度和正確的世界觀及價(jià)值觀的人；要讓學(xué)生具備一定的語文能力、掌握一些必備的語文知識。在學(xué)思結(jié)合的過程中不斷地抽離自己，學(xué)生角色和教師角色進(jìn)行轉(zhuǎn)換，站在更高的位置去分析思考，把握教材，有針對性備課，運(yùn)用課標(biāo)使教學(xué)活動(dòng)的其他因素有機(jī)地結(jié)合在一起，再去教學(xué)，達(dá)到事半功倍的效果。研讀了小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)后，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中存在的一些問題。除了教材內(nèi)容有了變化，其他方面也有變化。這學(xué)年我任教的是五年級語文，學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)后，讓我在教學(xué)中有了清晰的目標(biāo)。第五篇：中小學(xué)教師讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會(huì)中小學(xué)教師讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會(huì)教學(xué)目標(biāo)對于教師教學(xué)來說，就像是航行中的船沒有方向。語文就是語文,語文應(yīng)當(dāng)保持固有的個(gè)性,它首先是作為一種語言存在的,不管是口語還是書面語,其最核心、最本質(zhì)的成分還是語言。教育改革日新月異,但目的只有一個(gè),那就是提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一字一句如嚴(yán)師諍言,給我們激勵(lì)和鞭策。毫不夸張地說,一字一句如明鏡高懸,讓我們默默自省。顧欣然2012年8月16日第四篇：讀課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì).把根留住讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》有感掩上《課程標(biāo)準(zhǔn)》,卻掩不上自己澎湃的心潮,因?yàn)榇髱煹恼佌伣陶d還帶著油墨書香沖擊著自己的神經(jīng),而這神經(jīng)已經(jīng)麻木很久很久了。當(dāng)然，習(xí)慣來自于堅(jiān)持，要想讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必須細(xì)心培養(yǎng)并持之以恒，直到學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)成功的一半，如果形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生就會(huì)自主地、積極地學(xué)習(xí)，而不是在教師和家長的監(jiān)督與逼迫下被動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效率也會(huì)大為提高。但如果教師在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，適當(dāng)傳授一些學(xué)習(xí)方法，將能取得令人滿意的效果，學(xué)生掌握了方法，也就能利用方法更快樂，更有效地去獲取知識。俗話說： 授人予魚，不如授人予漁”這句話告訴了我們方法其實(shí)比知識更重要。所以在教學(xué)中教師也應(yīng)注重學(xué)生的差異性。這樣，老師所設(shè)計(jì)的問題才能激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣與熱愛，讓學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，達(dá)到理想的教學(xué)效果。所以教師在提問時(shí)也要以學(xué)生為主體，要注意問題的難易程度，使之適合學(xué)生。還有，我也認(rèn)識到，語文的教學(xué)所設(shè)置的目標(biāo)和問題不能單一要盡力滿足不同層次、不同水平的學(xué)生。課堂上多去探討這類有語文價(jià)值的問題，學(xué)生的語文素養(yǎng)自然會(huì)提高，學(xué)生的能力也自然得到了培養(yǎng)?！耙磺€(gè)讀者，有一千個(gè)哈姆雷特”，由于每個(gè)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性氣質(zhì)不一樣，就應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生對閱讀內(nèi)容作出有個(gè)性的反應(yīng)，不必要設(shè)置單一的、唯一的正確答
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