警察叔叔在我身邊教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-09 12:17本頁(yè)面
【正文】 為我們偉大的祖國(guó)，為我們民族的和平而努力奮斗。”媽媽謝過叔叔后，便領(lǐng)著我回家了。警察叔叔走進(jìn)崗?fù)?，?yán)肅的神情已蕩然無(wú)存，對(duì)我又眉開臉笑起來(lái)。”警察叔叔拿起警棍走了出去，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他神情嚴(yán)肅，一幅威嚴(yán)的樣子?！甭牭竭@里，我頓時(shí)不再害怕。頓時(shí)，讓我感受到一種安全和無(wú)比的溫暖。來(lái)到崗?fù)?，取而代之的確是一位高大威猛，十分陽(yáng)光、帥氣的警察叔叔。越想越害怕，越哭越傷心、難受。跑呀跑呀不知不覺中我已經(jīng)跑出離家很遠(yuǎn)的地方，一不小心摔倒在路邊的水坑里，全身濕得像一只“落湯雞”，我冷得瑟瑟發(fā)抖，年幼的我不知如何是好，便一屁股坐在地上哇哇大哭起來(lái)。大家應(yīng)該也有這樣的經(jīng)歷吧。警察叔叔們每天起早貪黑地工作是為了我們能過上幸福、美好的快樂生活。心想：這位警察叔叔真值得我們敬佩！他全心全意地為人民服務(wù)的精神更值得我們學(xué)習(xí)！第五篇：我和警察叔叔的故事我和警察叔叔的故事中江縣御河小學(xué)五年級(jí)一班 楊添然“警察”這個(gè)詞語(yǔ)我們都不陌生，反而很熟悉。警察叔叔收拾好工具也離開了。警察叔叔仍然微笑著對(duì)大哥哥說(shuō)：“我不收你錢，快點(diǎn)回家吧！如果再不走，我真的對(duì)你開罰單了。不大會(huì)工夫，警察叔叔把自行車修好了。”大哥哥以為警察要處罰自己，便自然自語(yǔ)地說(shuō)：“警察只會(huì)欺負(fù)小孩。突然，紅燈亮了，他趕緊把車剎住，可是，由于自行車慣性作用的緣故，還是向前沖出了一米多遠(yuǎn)。去年放暑假的一天，我和媽媽一起去超市購(gòu)物。我很敬佩交警叔叔那一絲不茍地履行自己職責(zé)的精神。他冒著傾盆大雨疏導(dǎo)車輛。還有一次，在上學(xué)的路上，走到xx門口?？伤麉s沒有松開領(lǐng)帶，也沒有脫下服裝，更沒有到樹蔭下去乘涼，而是繼續(xù)維護(hù)交通秩序。那天正好是星期天，我和媽媽在上街路上，我看見了交警。他就是：交警。像這位高個(gè)子警察叔叔一樣的警察還有千千萬(wàn)萬(wàn)，他們不畏嚴(yán)寒酷暑，日日夜夜指揮著交通，盡管他們疲憊不堪，但干起工作來(lái)卻是這樣盡職盡責(zé)?！卑矒崃藗吆?，他又忙于向出租車司機(jī)詢問及維持圍觀者擁擠的秩序。還有一次，我去買東西時(shí)，看到一輛出租車和一輛電動(dòng)車相撞了，騎電動(dòng)車的人已經(jīng)倒在地上，傷勢(shì)嚴(yán)重。想到這，我不禁心生敬意。心想：警察叔叔每天在馬路上風(fēng)吹日曬，干起工作來(lái)卻是一絲不茍。生命是最寶貴的?！蔽倚纳箽?。”警察說(shuō)道。于是我加快腳步，硬著頭皮想沖過去?？斓浇徊媛房跁r(shí)，我發(fā)現(xiàn)綠燈只剩下三秒鐘了，我立即飛奔而去，正在我快到交叉路口時(shí)，紅燈亮了，而且要等八十秒！我心想：八十秒可以走很遠(yuǎn)的路程。有一天，我和爸爸媽媽起床晚了，爸爸媽媽的工作單位離家有很遠(yuǎn)，我只好無(wú)可奈何地自己走著去學(xué)校了。交通警察叔叔的辛勤工作，換來(lái)城市的交通安全，換來(lái)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福生活。送小朋友過了馬路。豆大的雨點(diǎn)潑灑在警察叔叔的身上，警察叔叔親切地問哪個(gè)小朋友：“你站在這里干什么呀？”小朋友說(shuō)：“我不敢過馬路。路上，自行車，摩托車，汽車……人來(lái)人往，川流不息，那位警察叔叔在路中間不停地指揮著交通，他身子站得筆直，汗水浸濕了他的制服，額頭上冒出了豆大的汗珠，也顧不上擦一把，兩手不停地?fù)]舞著，保證了道路的暢通，看到這里，我油然生出一種敬佩之情。你聽了我講的故事，你也一定和敬佩這位警察叔叔把！我最敬佩的一個(gè)人是警察叔叔。最后，邪不能勝正，小偷終于被警察叔叔給制服了?？墒蔷焓迨宀]有退縮。警察叔叔和小偷來(lái)了一場(chǎng)生死搏斗。突然停止了腳步，從腰間哪出了一把匕首。心中有了一個(gè)可怕的想法。早知道就不偷錢了，完了。小偷心想：完了，萬(wàn)一被警察追上了。立刻邁開步子，向前追去。在路上，我看見一個(gè)小偷在偷一個(gè)婦女的錢包。但最敬佩的一個(gè)人卻是一位警察叔叔。本節(jié)課中教者很努力地去嘗試，也有了比較好的改變，但是由于自身的天賦和素質(zhì)，結(jié)果仍然令自身不夠滿意，需要在今后的教學(xué)中不斷地去嘗試，去改變。語(yǔ)言，是體育教師在課堂上最明顯的弱點(diǎn)。在最后一個(gè)游戲吹泡泡中就存在這樣的問題，應(yīng)該給學(xué)生更多的自由發(fā)揮的空間，比如說(shuō)讓學(xué)生每人一個(gè)器材，讓他們自由的玩耍，這樣可能效果會(huì)更好。（2）給予學(xué)生自由度略顯不夠。在制作“立正”動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，我更多的選擇了圖片，學(xué)生不能更好地感覺動(dòng)作。本節(jié)課為了突破重難點(diǎn)，我利用現(xiàn)代信息技術(shù)，將動(dòng)作要點(diǎn)制作成課件，并通過對(duì)正確和錯(cuò)誤的動(dòng)作進(jìn)行圖片展示，讓學(xué)生比較發(fā)現(xiàn)問題，并在練習(xí)過程中盡量避免錯(cuò)誤動(dòng)作。培智學(xué)生知覺速度慢、范圍狹窄、分化能力差、缺乏主動(dòng)性和持久性，學(xué)生往往只注意事物的局部，對(duì)事物難于形成整
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