警察叔叔在我身邊教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-11-09 12:17本頁面
【正文】 法案件；領(lǐng)導(dǎo)治 安聯(lián)防隊等。一般在派出所設(shè)置專門管理戶口的民警，負(fù)責(zé)該派出所管轄區(qū)域內(nèi)的戶口工作。交通警察 交通警察是以交通警察隊的形式建制的，交警隊是設(shè)置在縣一級公安局內(nèi)的一個部門，隸屬于該公安局，就象治安科、治安民警隊一樣。刑事警察 是公安局內(nèi)的一個部門。常見的如殺人、放火、強(qiáng)奸、搶劫、投毒、盜竊等。由于巡警設(shè)置的目標(biāo)是“一警多能，一警多用” 任務(wù)范圍十分廣泛。司法警察 司法警察是設(shè)置在司法機(jī)關(guān)，執(zhí)行司法職能的警察。他們的任務(wù)是直接為法院和檢察院的正常工作服務(wù)。除此之外，還有鐵路警察、林業(yè)警察、經(jīng)濟(jì)警察、特種警察、外事警察、航空警察等。記得那天是清明節(jié)，天氣熱的有點反常，雖然還是春天，卻有好多人已經(jīng)穿起夏裝。正當(dāng)我走進(jìn)考場拿出準(zhǔn)考證準(zhǔn)備坐下時，突然，一聲凄慘的叫聲從我的嘴里發(fā)出： “天啦，我走錯考場了。站在門口還沒離開的婆婆看到我氣喘吁吁沖出來的時候，不禁奇怪地問：“你這是怎么了，不是要考試了嗎？”“錯了，錯了，不在這，在江蘇路。婆婆一聽也急了，顧不上說我，就趕忙說：“那趕快，快打車。這時我抬手看了一眼手表，“完了，只剩下五分鐘了.。”“那我載你過去吧。此時的我宛如聽到天籟之音一般，連忙點頭?？纱藭r為了考試的我，不管三七二十一地掙脫了婆婆的手，大聲說：“婆婆放心，我相信叔叔是好人?？蛇^了一個月后的今天，我的心里卻一直有個遺憾。也許以后在路上再次碰到那位叔叔，我都不會知道他就是那個曾經(jīng)幫助過我的人?？赡阒乐藶闃返降资鞘裁磫?？幫助別人不是為了被感謝，是因為看到他人被幫助而感到發(fā)自內(nèi)心的快樂。”是的，我明白了，原來助人是一種讓你，讓我，讓大家都能感到幸福和快樂的事。第三篇：《我跟警察叔叔學(xué)本領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思《我跟警察叔叔學(xué)本領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思《我跟警察叔叔學(xué)本領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思一、設(shè)計理念 本課遵循“課堂應(yīng)適合學(xué)生”的課程規(guī)律,融入“生本課堂”理念,結(jié)合智障學(xué)生的身心以及認(rèn)知規(guī)律等特點,以學(xué)生發(fā)展為本,重視學(xué)生的主體地位，給學(xué)生較大的自主活動空間，以情境游戲為抓手,發(fā)展學(xué)生運動能力，提高學(xué)生的體育運動學(xué)習(xí)興趣。二、教材分析 本節(jié)課選自自編教材一年級第一單元《隊列訓(xùn)練》，內(nèi)容是《立正》。C組學(xué)生在教師的個別輔導(dǎo)下基本掌握立正動作，在家長的配合下學(xué)會聽口令做動作，努力參與游戲。三、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象是一年級學(xué)生，共有5名。AB組（xx）學(xué)習(xí)興趣較高，具備一定的運動能力，能夠參與教師組織的各種活動，C組（xx）則需要家長的幫助進(jìn)行一對一活動。因此本課以游戲貫穿教學(xué)過程，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)。在游戲中讓學(xué)生模仿火車發(fā)出的聲音，讓學(xué)生體會聲音的震動；游戲完成后找貼有自己名字的“家”。第二個環(huán)節(jié)是“跟著解放軍叔叔學(xué)本領(lǐng)”，通過觀看警察叔叔立正的圖片，讓學(xué)生初步感知動作，然后通過教師示范，學(xué)生模仿練習(xí)，個別輔導(dǎo)糾錯，學(xué)生展示，教師點評（邀請教師點評）這樣的過程讓學(xué)生掌握動作。第三環(huán)節(jié)是游戲“吹泡泡”，這個環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生初步感知圓形的概念，讓學(xué)生在游戲中獲得輕松預(yù)愉悅的感覺，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生參與體育課堂的興趣。五、尊重差異。雖然他們完成動作非常吃力，但是我相信：只要給予他們足夠的關(guān)注，他們就會給你帶來驚喜和快樂。靈活運用游戲化的教學(xué)方法是低年級培智體育課堂有效的關(guān)鍵。將枯燥的“立正”這個隊列訓(xùn)練內(nèi)容貫穿游戲，學(xué)生在游戲中習(xí)得運動技能，使枯燥的訓(xùn)練內(nèi)容變得生動而有趣味。在體育課中融合語數(shù)等其他學(xué)科知識符合培智學(xué)校學(xué)生的思維單一、具體直觀的認(rèn)知特點，能使培智學(xué)校學(xué)生在體育課中身心健康得到發(fā)展的同時，學(xué)到更多的知識，并逐步提高其社會適應(yīng)，使其成為自食其力的勞動者。突破重難點。所以在培智體育教學(xué)中，采用多媒體有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果的提高，在教學(xué)中往往更能得到事半功倍的效果。：（1）多媒體功效發(fā)揮不夠。應(yīng)多選擇動態(tài)的視頻，讓學(xué)生在動態(tài)效果中更好地獲得動作感悟，形成正確的立正姿勢。雖然本班是新生班級，組織教學(xué)確有難度，但并不能因為這樣就限制學(xué)生的發(fā)揮空間。（3）語言的組織稍顯凌亂。低年級學(xué)生需要童趣話的語言和精彩豐富的點評。二〇一五年九月二十八日第四篇：我敬佩的警察叔叔我敬佩過很多人，比如說媽媽、爸爸、姐姐、哥哥。有一天，我去書店看書。剛好一個警察叔叔經(jīng)過，看到了這件事。小偷回頭一看，看到了一個警察在追自己。我可就要坐牢
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1