語(yǔ)文a版三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2024-12-13 04:24本頁(yè)面
【正文】 重視朗讀指導(dǎo)，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀、在朗讀的過(guò)程中加深理解?！岸嘧x多想，讀通課文”“重視語(yǔ)言積累”“理解重點(diǎn)詞句”這三個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是側(cè)重于學(xué)習(xí)怎樣閱讀、教給學(xué)習(xí)方法，為寫(xiě)作文打基礎(chǔ)。開(kāi)始預(yù)習(xí)安排在課上，學(xué)生初步掌握方法后可以在課下進(jìn)行。初讀課文，讀準(zhǔn)字音；借助字典和聯(lián)系課文的語(yǔ)言環(huán)境自學(xué)生字新詞。 加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)。并在此基礎(chǔ)上要求在閱讀中，把一句句話分清楚，建立句的概念；對(duì)于重點(diǎn)句和比較難懂的句子，能結(jié)合上下文理解它的意思，為讀懂一段話打下 基礎(chǔ)。要使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)查字典，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境、聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語(yǔ)，重視詞句的積累。 繼續(xù)重視詞句訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)是積累詞語(yǔ)。除了在課堂教學(xué)中注意把識(shí)字和寫(xiě)字緊密聯(lián)系外，還要靠經(jīng)常不斷地練習(xí)提高寫(xiě)字技能。 （ 3）能夠使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)，初步學(xué)習(xí)使用冒號(hào)、引號(hào)。 （ 1）留心觀察周圍的事物，開(kāi)始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)。 （ 4）能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 （ 2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，能初步對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。 （ 1）繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。 （ 2）能按筆順正確書(shū)寫(xiě)，默寫(xiě)生字 個(gè)生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱。 識(shí)字寫(xiě)字。 （ 4）培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。 （ 2）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。 教學(xué)目 標(biāo) 學(xué)習(xí)習(xí)慣。 總之語(yǔ)文樂(lè)園的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展，語(yǔ)文與其他學(xué)科的溝通，書(shū)本與實(shí)踐活動(dòng)的緊密
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1