【正文】 。(七)簡歷(resume)簡歷也是作為其它有關信件的附件而使用的，它不單獨存在，總是隨同其它信件一起送達有關單位或人員的。推薦信有時也單獨存在。單位開業(yè)、朋友結婚得子、生日壽誕等均可寫信表示祝賀，它是人們之間感情交流的一項重要的媒介和方式，掌握慶賀信的寫法也是十分必要的。近些年來，越來越多的人開始到國外去進修和深造，掌握這類申請信的寫法也就顯得十分必要了。這些都要用到英文求職信。私人之間的交往，各種大型的會議交流以及其它商業(yè)事務上的業(yè)務聯(lián)系，常常要用到這種書信，范文《英語日常應用文的分類》。朋友親戚之間相邀約時用它，進行學術交流邀請專家名流要用它，聚餐設宴要用它，請人講演講學要用它。大體來講，本書介紹的日常應用文有以下幾種。前者主要是單位與單位之間，個人與單位之間的工作來往信件；后者則指個人與個人之間的來往信件。第五篇：英語日常應用文的分類 書信是交流思想、互通信息、聯(lián)絡感情的有效工具，英語日常應用文的分類。，熟悉業(yè)務提高自身的政策理論修養(yǎng)，要學習有關的政策、法令、規(guī)章、制度，具備較強的政策水平和思想水平。經(jīng)常寫，經(jīng)常總結經(jīng)驗，寫是理論聯(lián)系實際的過程，貴在持之以恒，鍥而不舍。學習應用寫作，關鍵是要完成知識向能力的轉化。，反復練筆實踐我國應用文寫作源遠流長，從古至今，涌現(xiàn)了一大批名篇佳作。文體知識理論總結的是應用文不同類型的文體的特殊規(guī)律。四、提高應用文寫作能力的方法應用寫作的基本理論包括基本原理和文體知識理論兩大部分。即在法律領域內(nèi)使用的專業(yè)性很強的專用文書。即人們在從事科學研究和生產(chǎn)建設中使用的具有一定科技內(nèi)容的文體。即在經(jīng)濟工作中經(jīng)常使用的應用文體。即黨政機關、企事業(yè)單位、群眾團體及個人在處理日常工作中經(jīng)常使用的一類文體。主要有介紹信、證明信、感謝信、祝賀信、申請書、倡議書、演講稿、求職信、辭職信等。對應用文來講，它意味著明確的范圍、特定的讀者、意味著對讀者對象有著較強的約束力。應用文為處理具體事物、解決實際問題而寫作，最講究有的放矢，因此，一般都有一定的讀者對象。而應用文要求寫得及時，發(fā)得及時，辦得及時，以便爭取主動。應用文是服務于生活或工作的實際需要的，是為了解決工作或生活中的實際問題的，所以要在一定的時限內(nèi)完成，這就是時限性。它不像文學作品，可以進行藝術加工，塑造典型，可以虛構和夸張，源于生活卻又高于生活。有的則由行政機關做出統(tǒng)一規(guī)定，如《國家行政機關公文處理辦法》對13種公文的格式作了明確規(guī)定，任何個人或機關不得隨意改變，以體現(xiàn)其權威性和法規(guī)性。文學作品為了滿足不同閱讀者的審美需要，盡可能地突破慣用體式的束縛，講究新穎獨到，而應用文是有比較固定的體式要求的。文學作品給人以審美愉悅，用來陶冶人們的情操；應用文卻不同，它旨在務實，著眼于特定時間、特定事情的解決。它的作用主要有以下幾個方面：，指導工作，加強協(xié)作，提供憑據(jù)二、應用文的特點應用文的寫作目的是為解決實際問題的，具有實際應用的價值。第四篇：應用文概述應用文概述一、概念應用文作為文章的一大類別，應從兩方面認識：從文章的功用看，應用文從產(chǎn)生到發(fā)展都是以應用為目的，或用于處理公務，或用于處理個人事務，區(qū)別于以審美為主要功能的文學作品；從文章的表現(xiàn)形式看，應用文比之其他文體有著嚴格的寫作格式，文字也簡明通俗。不過，鄙人這次雖然高考不幸，名落深山，但決不恢心，決心明年再考，即使考不上也不悲觀，學府外自學成材的人不是大有人在嗎？時至今日，學習計劃已具雛形，諸君學習成績顯著，有何經(jīng)驗之談或錦囊妙計，莫保守，來信告我。思考與練習? 比較實用寫作與文學寫作的區(qū)別 ? 自學第四章，寫一篇調(diào)查報告 ? 下面是一位同學寫的書信，請從結構和語言上指出他的錯誤，并加以修改。確定性。是說實用文有比較穩(wěn)定的格式。是說內(nèi)容要符合客觀實際，不夸大，不縮小，不以點代面，不以偏概全。無論是辦事還是處理問題都要有執(zhí)行的主體和客體，即執(zhí)行者和執(zhí)行對象，否則，應用就無從談起，因而，執(zhí)行主體和客體都是實用文的讀者對象。明確性。時效性。概括地說，實用文有以下六個特點：廣泛性。兩個案例針對的是同一事件，倡導的也都是“保護森林”，但其行文風格，寫作樣式則完全不一樣了。運用文藝語體，形象性、情意性十分鮮明。[案例一]關于制止亂砍濫森林的緊急指示（略）[案例二]伐木者，醒來?。裕┥鲜鰞蓚€案例中，一個屬于公文的文種之一，采用公文事務語體，主旨鮮明，材料概括，結構嚴謹；引據(jù)、本論、要求層次清楚；語言嚴密、簡約、莊重，體現(xiàn)了公文的法定權威性，它使受文者明確事情的起因、為什么要這樣辦和怎樣去辦的道理。第二節(jié) 實用文的特點和種類作為一種“應用”文體，實用文有自己獨特的思維、表達方式和寫作樣式，而且，由于實用文的種類較多，各類實用文的特點也不完全一樣。四、實用文定義實用文就是國家機關、企事業(yè)單位、社會團體及人民群眾處理日常工作、生產(chǎn)、學習和生活中的公私事務所經(jīng)常和普遍使用的文體類型。例如書信、便條、公函、啟事、報告、計畫書、會議通知、會議紀錄、合同、規(guī)章、柬帖、訃文、題詞、演講詞、問卷、電報、傳真文字、插圖文字等等，大家都認同是應用文範圍內(nèi)的項目，但對聯(lián)、書序、新聞報道、新聞特寫、社論、廣告、日記、傳記、筆記、電子郵件、論事雜文、學術論文等等，是否於屬於應用文，在語文學者中，就有不同意見。二、實用文章與審美文章（是否充滿想像和情感、是否具有實效性和可操作性）三、“應用文”與“實用文”實用文可以包括應用文，應用文不可以包括實用文。第一節(jié) 實用文的含義一、文章? 用一定的有組織的文字來表達一定的信息（思想、情感、事實、要求等）就是文章。因為與社會發(fā)展關系密切、直接的是文章而不是文學。托夫勒指出，信息時代家庭工作的任務是編制電腦程序、寫作、遠距離監(jiān)測生產(chǎn)過程。但大學如能開出這個課，教師如能教好這個課，學生如有機會學到并學好這門課，還是有積極作用，并可免走或少走彎路的。更重要的，是對思想品德、人格胸襟的修養(yǎng)，對世事、人情的關切與熟知。因為每一普通人都有不少社會關系，工作關系，經(jīng)常需要不斷說明、溝通、傳達、申明??正式的還必須運用文字寫作?？梢哉f，今后沒有一個人可以不必具備寫一般的和某一專業(yè)需要的較好的應用文寫作能力。而在超額競爭中，招聘單位顯然無暇為每個未入選者找出所以受挫的原因，除各自反思外，直接負有教育責任的校長、老師們也是理當重視、改進的。篇五：應用文概述第一章 實用文概述知識要點? 了解實用文的概念、特點和寫作要求 ? 認識實用文寫作的意義能力要求? 辨析實用文與其它文種的區(qū)別情景導入：江蘇人才市場招聘遭遇尷尬：文科生寫不好邀請函（《人民日報》）（略）雖然并不能算嚴重，只有十個崗位，七十多位注定不會成功，但對應招者總是一次挫折，且對文科畢業(yè)大學生一定頗出意料，是值得大學教育界深加反思、有所補救的一個問題。曾幾何時，今春以來，卻又像冰山開花似的，一瀉千里。（原文為：夫對于其妻所撫養(yǎng)與前夫所生的子女或妻對于其夫所撫養(yǎng)與前妻所生的子女，不得虐待或歧視。2 我站最近同東方村簽訂了協(xié)議書，解決了長期遺留的山地及樹木歸屬問題。二 應用文的種類（一）通用應用文： 1 行政公文 2 事務性文書 3 規(guī)章制度日常禮儀文書（二）非通用應用文：各種專業(yè)應用文三 應用文作用：應用——交流信息，互通情