語(yǔ)文版語(yǔ)文七下地毯下的塵土第2課時(shí)(參考版)

【摘要】10、地毯下的塵土教學(xué)目的：１、學(xué)習(xí)描寫人物的方法，著重理解正面描寫、側(cè)面描寫的手法，以及心理描寫展示人物內(nèi)心世界的手法。２、復(fù)習(xí)童話這種體裁，理解本文的主題。３、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)主人公善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞的美德。教學(xué)重點(diǎn)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞的美德。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)正面描寫

2024-12-13 04:16

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下地毯下的塵土word學(xué)案(參考版)

【摘要】課題10、地毯下的塵土學(xué)習(xí)目標(biāo)1、整體感知課文內(nèi)容，理解課文標(biāo)題與內(nèi)容的關(guān)系。2、分析米妮的形象，學(xué)會(huì)通過動(dòng)作描寫和心理描寫塑造人物的方法。3、理解美德的內(nèi)涵，體會(huì)故事的深意。學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固1、聽寫詞語(yǔ)2、學(xué)完《駱駝尋寶記》你受到什么啟發(fā)？預(yù)習(xí)檢測(cè)1

2024-12-13 04:16

語(yǔ)文版七下地毯下的塵土5(參考版)

【摘要】莫德?林賽四、拓展延伸：1、讀了這個(gè)童話故事，你覺得應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人？除了這些，你覺得我們還應(yīng)該提倡哪些美德？同情、自律、責(zé)任、友誼勇氣、堅(jiān)韌、信仰、忠誠(chéng)善良、勤勞、勇敢、誠(chéng)實(shí)、講信用、樂于助人一、初讀課文，理清思路：1、用一句話說說課文講了什么故事？2、根據(jù)故事的開端、發(fā)展、

2024-12-04 03:47

語(yǔ)文版七下地毯下的塵土教學(xué)實(shí)錄(參考版)

【摘要】《地毯下的塵土》教學(xué)實(shí)錄(本文是一篇童話的自讀課文，一課時(shí)完成。教師組織教學(xué)，師生問好后，師導(dǎo)入新課)教師：今天我們有緣相聚在這里，我特別高興，借此機(jī)會(huì)想同大家一起欣賞一段舞蹈，好嗎？學(xué)生：好。(鼓掌)教師：OK！讓我們一起來欣賞！(放盤：《白雪公主》片段)教師：能告訴我舞蹈的故事的名字嗎？

2024-12-09 08:39

語(yǔ)文版七下地毯下的塵土4(參考版)

【摘要】童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張的手段，采用擬人手法，來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗、生動(dòng)、故事情節(jié)往往曲折，引人入勝。莫德?林賽？本文講了一個(gè)什么樣的童話故事？小姑娘米妮為生活所迫到森林里給小矮人干活，并因她的勤勞能干和誠(chéng)

2024-12-04 03:47

語(yǔ)文版七下地毯下的塵土教案6篇(參考版)

【摘要】《地毯下的塵土》教案1東莞市黃江中學(xué)李木蘭一、總體構(gòu)思這篇課文充滿了神奇浪漫的想象，題目的設(shè)計(jì)很有深意，耐人尋味，在教學(xué)中要通過對(duì)題目的分析討論，培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想能力和創(chuàng)新意識(shí)。本文的內(nèi)容富有教育意義，課文通過米妮出去找工作的故事，刻畫了一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、勤勞、懂禮貌、樂于助人的小姑娘的形象，學(xué)習(xí)時(shí)要結(jié)合對(duì)主人公性格的分析，讓學(xué)生討

2024-12-09 02:45

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下地毯下的塵土word課堂實(shí)錄(參考版)

【摘要】一、提問導(dǎo)入，開啟思維師：《三字經(jīng)》說：“人之初，性本善。”人性中有很多美德，他們一直被人們稱頌贊揚(yáng)，同學(xué)們能舉出一些嗎？生1：樂于助人、誠(chéng)實(shí)、善良。生2：孝順、禮貌、忠誠(chéng)。生3：堅(jiān)強(qiáng)、自信、助人為樂。師：很好，同學(xué)們說的都是人性中的美德，有一本近800頁(yè)的專講美德的《美德書》，它例舉了人性

2024-11-24 00:01

語(yǔ)文版七下地毯下的塵土同步練習(xí)四篇(參考版)

【摘要】《地毯下的塵土》同步練習(xí)(一)【同步達(dá)綱練習(xí)】一、下面詞語(yǔ)中加粗字注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．真摯（zhì）眷顧（juàn）勉強(qiáng)（qiáng）B．敞亮（chǎng）陌生（muò）教誨

2024-12-09 02:45

七年級(jí)下地毯下的塵土語(yǔ)文版(參考版)

【摘要】童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張的手段，采用擬人手法，來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗、生動(dòng)、故事情節(jié)往往曲折，引人入勝。莫德?林賽？本文講了一個(gè)什么樣的童話故事？小姑娘米妮為生活所迫到森林里給小矮人干活，并因她的勤勞能干和誠(chéng)

2024-11-30 18:34

語(yǔ)文版七年級(jí)下冊(cè)地毯下的塵土(參考版)

【摘要】語(yǔ)文版七年級(jí)下冊(cè)地毯下的塵土莫德?林賽綿陽(yáng)十三中huangzhi一、初讀課文，理清思路：A、用一句話說說課文講了什么故事？B、根據(jù)故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局大略地給課文分段，并說說每一部分各講了什么？小姑娘米妮為生活所迫到森林里給小矮人干活，并因她的勤勞能干和誠(chéng)實(shí)，

2024-12-16 19:39

魯教版語(yǔ)文七下蠟燭2課時(shí)(參考版)

【摘要】《蠟燭》教案教學(xué)目的：1、分析品味重點(diǎn)語(yǔ)句，把握文章思想感情；2、分析人物動(dòng)作描寫，體味人物豐富的內(nèi)心世界；3、感悟本文真摯感人的人性美。教學(xué)重點(diǎn)：通過分析人物動(dòng)作描寫，品味感受人物豐富的情感世界。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們來上第三課《蠟燭》。你們應(yīng)該都用過蠟燭吧，那我考

2024-12-13 03:19

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下海燕(參考版)

【摘要】2.海燕授課日期：年月日一、教學(xué)目標(biāo)：(一)理解文中小燕子形象的意義，領(lǐng)會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情。(二)學(xué)習(xí)本文詠物抒情的表現(xiàn)手法。(三)品味語(yǔ)言，并嘗試通過朗讀來再現(xiàn)文中的優(yōu)美意境。課時(shí)安排：2課時(shí)二、課文字詞（分發(fā)，不然教學(xué)進(jìn)度來不及）（按其在課文中出

2024-12-12 21:02

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下愛蓮說(參考版)

【摘要】《愛蓮說》學(xué)案宋代周敦頤一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：了解作者以及“說”這種文學(xué)體裁。加強(qiáng)詞句點(diǎn)撥，感悟全文，誦讀全文。2、過程與方法：疏通文意，把握主旨，學(xué)習(xí)托物言志的寫法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：學(xué)習(xí)蓮的高潔品質(zhì)，培養(yǎng)“出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的高尚情操。二

2024-12-12 21:02

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下橋梁(參考版)

【摘要】18.橋梁遠(yuǎn)景圖授課日期：年月日一、教學(xué)目標(biāo)：1．理解科學(xué)創(chuàng)造的魅力，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的精神。2．理解本文的說明順序的安排、說明方法的選擇。3．培養(yǎng)學(xué)生瀏覽課文，整體把握內(nèi)容和思路的能力。4．學(xué)習(xí)質(zhì)樸、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的說明語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)——學(xué)習(xí)作者生動(dòng)的語(yǔ)言、恰當(dāng)?shù)谋扔?/span>

2024-11-27 00:56

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下駱駝(參考版)

【摘要】9.駱駝尋寶記授課日期：年月日一、教學(xué)目標(biāo)：1記住本課作者，了解其寫作背景。2掌握本課的生字詞。3理清文章脈絡(luò)。（1）文章是圍繞什么來展開的？（2）文中都寫了哪些動(dòng)物？（3）從文章內(nèi)容來看可以分為幾部分？二、課文字詞（分發(fā)，不然教學(xué)進(jìn)度來不及）（按其在

2024-12-12 13:31

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