鄂教版語文八上我羨慕你，大海的勇敢的船夫帆藍(lán)海及練習(xí)(參考版)
2024-12-13 04:06本頁面
【正文】 ） 。 4．以瘋狂的風(fēng)暴來襯托少女柔韌而有力的美。 3．濤人是從哪幾個(gè)方面來描寫少女的 ?著力刻畫了她怎樣的形象 ? 4．詩中所寫風(fēng)暴對(duì)表現(xiàn)少女有什么作用？ 5．詩中“風(fēng)暴”和“少女”各象征著什么 ?表達(dá)了詩人怎樣的感情 ? （參考答案： 1．略 2．抓住了風(fēng)景中三個(gè)典型形象：在幽暗時(shí)和岸石游戲、澎湃、轟響的海水；紫紅的閃電；沖激和飛旋的海風(fēng)。 1．給下列加點(diǎn)字注音。因?yàn)樽髡咴敢馔渡碛诖蠛５膽驯?，傾注對(duì)大海的羨慕之情，不斷的改變自己和提升自己。 2．因?yàn)榉珒翰粷M于暫時(shí)的寧靜，敢于與風(fēng)暴抗?fàn)帯? “暴風(fēng)雨”象征惡劣的環(huán)境。 “大?！毕笳髦畹沫h(huán)境。 二、象征手法在詩歌中使用比較頻繁，這是詩歌的一大特點(diǎn)。 第二首，表達(dá)作者滿懷信心，渴望在奮斗中有所作為，去追求自己的理想。此題答案不求一致，但是這個(gè)過程必須完成，才能幫助我們學(xué)到讀詩的相關(guān)技巧。后面三個(gè)表現(xiàn)了那種焦急的等待一陣強(qiáng)似一陣將感情推向高峰。第二個(gè)包含焦急的等待。 《藍(lán)?！罚? 富有特色的破折號(hào)。這首詩借帆不愿在平靜的港灣“享?！?，來表達(dá)作者對(duì)人生的看法和追求。 “帆影”象征以大海為背景，船夫的生活環(huán)境。 “暴風(fēng)雨”象征惡劣的環(huán)境。對(duì)詩歌的理解，需要理解作者的情感世界，還需要有自己的再創(chuàng)造，這樣作品的審美價(jià)值才能發(fā)揮得最為充分。不管是哪一種主 題，仁者見仁，智者見智。所以也有人說這是一首愛情詩，詩人是在向自己的愛人抒發(fā)心中最真實(shí)、最純潔的感情。以這樣的方式投入到大海的懷抱，可見在其心目中，大海是何等的高潔，何等的偉大 !“請(qǐng)你允許”并不就是自卑，而源于對(duì)大海的傾慕與尊重?！拔以诘却愕幕卮鹧健?—— 從中讀者可以更真切的感受到期盼。“我的河流”象征著大地全身的血液、全部的情感，“收容”一詞，傳達(dá)出心情的迫切。作者以陸地自居，深情地向大海表白自己要?dú)w屬于大海的心情。全詩三節(jié)，每一節(jié)都先描寫景物，后議論思考，而且每一節(jié)的思考都是由前面的景物描寫自己帶出的，二者水到渠成，有機(jī)統(tǒng)一。將全詩描繪的畫面連貫起來，呈現(xiàn)出詩人借“帆”表達(dá)的人生追求，顯示了作者卓爾不群、不甘平庸的人生態(tài)度。詩的主要意象是大海中一片小小的白帆。 詩人在此詩中，保持著他一貫以來的激情，在熱情洋溢的詩句中歌唱著自己的理想，流露出為理想向困難挑戰(zhàn)的激情與勇氣，令人敬佩。如文中“誘惑的波浪總不停地呼喚你”，讓我們?cè)谟H切的氛圍中，體會(huì)到作者對(duì)船夫的羨慕，對(duì)理想的追求。 第三層，抒發(fā)對(duì)大海的贊美之情。 第一層，表明自己的心境。它
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