鄂教版語文八上特別營救及練習(xí)(參考版)
2024-11-23 23:53本頁面
【正文】 (與此相近的表述即可，句子順序不作要求 )） 。 （參考答案： 1．美國東部時間 2020 年 2 月 1 日上午 9 時；美國得克薩斯州中部上空 2．導(dǎo)語、倒敘 3．④⑤ 4．簡介“哥倫比亞”號的歷史本次航行所進行的工作。據(jù)此看，本文的背景材料是 、 兩段。 2．從“消息”結(jié)構(gòu)的角度看，第①段是全文的 ；從敘述的方法看，第①段用了 的寫法來開頭。這次為期 16天的科學(xué) 考察從今年 1 月 16日升空時開始，共進行了 80 多項科學(xué)實驗。美國宇航局宣布進入緊急狀態(tài)并決定，在有關(guān)人員對“哥倫比亞”號航天飛機出事原因進行調(diào)查期間暫停所有航天飛機飛行。他并且表示，美國將繼續(xù)進行大空探索。 ⑤出事時，“哥倫比亞”號返回到了得克薩斯州中 部上空，當(dāng)時的飛行高度為 620 凹米，航速為每小時兩萬公里，正向佛羅里達州卡納維拉爾角方向飛行。 ④根據(jù)關(guān)國宇航局消息，上午 8時左右，正在按計劃返回地面的“哥倫比亞”號報告休斯敦地面指揮中心，其左翼的溫度傳感器信號丟失，輪胎氣壓出現(xiàn)問題。 ③“哥倫比亞”號上共有 7 名宇航員，其中兩名是女性。隨著弧光的飄去，多少張臉流下了難以抑制的眼淚。消息隨著電波迅速傳遍了全美國、全世界。 【類文品讀】 “哥倫比亞”號魂斷歸途 據(jù)新華社電 ①美國東部時間 2020 年 2 月 1 日上午 9 時 (北京時間 22 時 )，“嘭”的一聲巨響真如晴天霹靂，驚得美國南部佛羅里達州的居民目瞪口呆。 ②新聞報道語言平實；解說詞語言 上更有感染力。 10．解說詞的最后提出了這一事件給我們帶來了哪些思考 在“楚楚”有限的生命中，我們看到了人類通過反思，正在加倍努力追求與野生動物、自然環(huán)境和諧相處的美好理想。 ③“楚楚”生病專家搶救的畫面。 9．閱讀這篇解說詞，你眼前能夠浮現(xiàn)出哪些畫面 ①科考隊員發(fā)現(xiàn)垂危小金絲猴的畫面。你會想到小金絲猴的死會引起人們的無比悲痛，會想到人們雖付出了關(guān)愛，但在這方面的經(jīng)驗太少，需要不斷總結(jié)救助野生小金絲猴的經(jīng)驗。 6．小金絲猴最后定名為“楚楚”，你能說出“楚楚”這個名字的含義嗎 一是小金絲猴生于楚山楚水，二是小金絲猴遇難楚楚可憐，三是小金絲猴外表美麗，楚楚動人。 《“猴王”來救小金絲猴》：敘述了一個專家小組已經(jīng)組成并為小金絲猴擬定了生活方案。 4．你能用簡明的語言概述這三則報道的主要內(nèi)容嗎 《救護“國寶嬰兒”有幾難請獻乳汁請支援育嬰箱》：敘述了為救國寶，晚報公布熱線電話向社會求救。 2．新聞的標題、導(dǎo)語、主體的特點是什么 新聞的標題要醒目、搶眼、引人注意；導(dǎo)語是文章的第一句或第一段，概括新聞的主要內(nèi)容，簡潔明了；主體則翔實地介紹新聞事件的始末。 【練習(xí)解答】 1．新聞的一般結(jié)構(gòu)是什么 新聞的一般結(jié)構(gòu)可分為標題 (正標題、副標題、引標 )、導(dǎo)語、主體、結(jié)語和背景。 ⑵新聞報道多用平實的記敘交代事件的發(fā)生、 發(fā)展和結(jié)果；解說詞則運用描寫、抒情等多種表達方式，語言上更有感染力。 歸納《生命的救助》與前八篇新聞報道在內(nèi)容和形式上的不同。一件有價值的事件，還必須通過“報道”才能成為新聞。 ⑶新聞必須是對事件的“報道”。那些對影視明星的私情家事不厭其煩地加以報道的所謂 新聞，實在是把肉麻當(dāng)有趣。 三是有怡情作用。 二是有認識作用。 一是有教育作用。 并不是所有的事件都值得報道，我們強調(diào)新聞報道的事件必須是有價值的。這些事件差不多算是“舊聞”了，但由于 是剛剛發(fā)現(xiàn)的，仍能給人以新鮮感，所以新聞報道也少不了這樣的類型。 2020 年美國總統(tǒng)競選，副總統(tǒng)戈爾正努力角逐民主黨總統(tǒng)提名時，美國報刊突然披露“戈爾年輕時嗜大麻”，把幾十年前的往事也抖摟出來了。 有些早已發(fā)生的事件，由于這樣那樣的原因在當(dāng)時不為人們所知，雖已時過境遷，但一旦發(fā)現(xiàn)它的時候，它仍然有很強的報道價值，這樣的事件仍然可以被作為新聞報道出來。 還有必要解釋一下“早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的”這一話語。對一個事件連續(xù)追蹤報道，甚至干脆進行實況轉(zhuǎn)播，讓報道和事件的發(fā)生發(fā)展同時進行，已經(jīng)是新聞界常常采用的手段。前者是已經(jīng)結(jié)束了的事件，后者是正在發(fā)展變動尚未出現(xiàn)結(jié)局的事件。 “新近發(fā)生”是個很容易理解的話語，新聞的“新”主要就體現(xiàn)在這里。這些提問還能給學(xué)生形成一種示范，向他們暗示：課外你進行類似的追蹤閱讀時，也可以像這樣進行。再如：“看到這個求助電話號碼??你打算做些什么”“人們會給小金絲猴取個什么名字呢你
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