【正文】 。等我長(zhǎng)大了，這里說(shuō)不定就成為一片小樹林了呢。我見了，趕緊做了個(gè)木牌，上面寫著：“保護(hù)環(huán)境，從小做起”！他們臉都紅了，我高興地笑了。我對(duì)小鳥說(shuō)：“你們放心住在這兒吧，這是我的生日樹，也是你們的家，我會(huì)保護(hù)你們的”。它高興得手舞足蹈，“嘩嘩嘩”笑個(gè)不停。種好了樹，我還要和前幾年的樹比比高低，看看誰(shuí)長(zhǎng)得高。每年種樹時(shí)，都是我最開心的時(shí)候。我希望大家都來(lái)做光盤一族，這樣每年可以節(jié)省下不少錢呢！種下一棵生日樹 呂胡楊我家邊上有一排樹，那是我的生日樹，因?yàn)槲业纳帐?月12日植樹節(jié)，所以爺爺建議每年為我種一棵樹，以作紀(jì)念。客人都說(shuō)這樣的做法很好。點(diǎn)的菜，一定要吃完?！苯?jīng)過商量，最后決定，今年請(qǐng)客要少點(diǎn)菜。”媽媽說(shuō)。我們一家人邊看電視，邊議論。在逃難的路上，好多人因?yàn)闆]東西吃，餓死了?？吹竭@里，我覺得太不可思議了。它們心里都在想：明天的森林，會(huì)是怎樣的呢？人類會(huì)聽取大家的意見嗎？ 【我的環(huán)保小故事】我們都來(lái)爭(zhēng)做“光盤”一族 馬楊易前一段時(shí)間，我在電視里看到一個(gè)新聞，說(shuō)的就是“舌尖上得浪費(fèi)”。“叫鴿子小白呀，人們常常稱鴿子為信鴿呢！” 小兔妹妹又眨眨眼說(shuō)道。大家沉默不語(yǔ)，都在回憶以前的美好時(shí)光：小猴子與小松鼠在樹上玩捉迷藏，大象伯伯給樹木澆水，小兔子姐姐給樹木修枝??“哈哈，我有辦法了！可愛的小兔妹妹的這一句話，打破了剛剛的寧?kù)o。而且，我一直喜歡蕩秋千，現(xiàn)在我往哪里去蕩啊?！毙⊥媒憬銡鈶嵉卣f(shuō)?！皩?duì)啊，對(duì)啊。人們大量砍伐樹木，導(dǎo)致我們現(xiàn)在的家園日漸退化，我們就要無(wú)家可歸了！我們得想想辦法。看到現(xiàn)在這么美麗的世界，小青蛙高興地笑了：呱呱呱，呱呱呱，我是快樂的小青蛙！森林里的緊急會(huì)議 胡睿清早，森林委員會(huì)的會(huì)長(zhǎng)——大象伯伯，把大家召集到一棵高大的松樹下。在大家的努力下，慢慢的，空氣又變得清新甜潤(rùn)了，小溪又變得清澈見底了，大樹又變得郁郁蔥蔥了。你們，也會(huì)被列入黑名單，趕快悔改吧，回頭是岸！”說(shuō)完這一切，它開始到處奔波，做人類的工作。” 青蛙說(shuō)干就干。”“怎么可以這樣呢？他們難道不知道這個(gè)地球是唯一的嗎？不行，我一定要阻止這種行為。小青蛙感覺很奇怪，它詢問停在路邊的小鳥：“這個(gè)世界怎么和原來(lái)不一樣了呀？” 小鳥說(shuō)：“是啊，這幾年，人類亂砍濫伐，樹木大量減少。爬到河邊一看，河水烏漆抹黑的。它沿著井里邊的臺(tái)階一級(jí)一級(jí)地爬，終于爬出了井口。一天一天過去了，一月一月過去了，一年一年過去了，青蛙在這口井里不知道住了多少天，多少月，多少年??外面的世界已發(fā)生了翻天覆地的變化，可是住在井底的青蛙哪能知道這一切呢?！经h(huán)保童話】 井底之蛙后傳 陳曉俊大家聽過井底之蛙的故事吧？今天我來(lái)講講它的后傳。可惜后來(lái)我照料不周，它們死了。吃完小米，還會(huì)去喝點(diǎn)水。鸚鵡喜歡吃小米，只要你在它的盆子里撒上小米，它就會(huì)迫不及待地啄來(lái)吃。它可愛機(jī)靈，一雙明亮的眼睛下面長(zhǎng)著鋒利小巧的嘴巴。背上的羽毛像翠綠色的斗蓬。它們也跟翠鳥一樣，非常的可愛。小蝌蚪在河里搖著尾巴，游得可快了了?！薄芭?，那我趕緊把它放了?！?“菜地的衛(wèi)士？”我好奇地問?；丶液?，姐姐看到了我的小蝌蚪，她對(duì)我說(shuō)：“小弟啊，這個(gè)小蝌蚪以后是要變成青蛙的呢，它會(huì)成為奶奶菜地的衛(wèi)士。我伸出手去撈，小蝌蚪就四散逃開。但是這么小的溝，居然也有小蝌蚪。那一天，下雨過后，我跟著奶奶去田里種菜。這些小精靈腦袋黑黑的，尾巴細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一個(gè)個(gè)春天的逗號(hào)。筍芽?jī)阂粋€(gè)勁地往上鉆，小草也探出腦袋，張望這個(gè)美麗的世界。讀了這篇習(xí)作后，告訴孩子，想象力豐富的孩子，或者對(duì)童話故事有興趣的孩子，我們可以根據(jù)這個(gè)素材編寫童話，題目就叫《垃圾桶的自述》七、其他習(xí)作范文： 【我與小動(dòng)物的故事】 小蝌蚪 沈龍飛春天是個(gè)可愛的季節(jié)。我們班每個(gè)同學(xué)都是環(huán)保小衛(wèi)士，是不是？這篇習(xí)作就是在我的提醒下誕生的。有的同學(xué)還把家里用完的電池拿到這里來(lái)，放進(jìn)紅色垃圾桶呢。不讓它們?nèi)ノ：ξ覀兊沫h(huán)境?？梢匝b白色的塑料盒，和電池等垃圾。平時(shí)，我們最多的垃圾就是廢紙了，它就是專門裝廢紙等垃圾的，回收后還可以再次利用。老師說(shuō)，我們可以把鉛筆屑、吃完的水果核等垃圾扔在這個(gè)桶里。那可不是一般的垃圾桶啊，那是環(huán)保垃圾桶。所以，在老師的建議下，那幾個(gè)文章離題的孩子重新進(jìn)行了素材的整理。這些小事情，看似很簡(jiǎn)單，好像沒什么可寫的。這次習(xí)作，指導(dǎo)前我就有些擔(dān)憂，我們經(jīng)常說(shuō)要保護(hù)環(huán)境，可是卻找不到好的素材，不知道要寫什么。這樣的素材如果找不到跟主題有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容的話，只能放棄。2．離題（1）要求寫“我與小動(dòng)物的環(huán)保故事”，結(jié)果卻只寫小動(dòng)物的習(xí)性活動(dòng)情況等，跟“環(huán)保”無(wú)關(guān)。最新進(jìn)展：過了幾天，我再去觀察，發(fā)現(xiàn)情況已有所好轉(zhuǎn)，人們開始自覺進(jìn)行垃圾分類。生活垃圾中有30%—40%可回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐1200噸的林木。垃圾分類還可以變廢為寶，中國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5—7億個(gè)，一次性筷子數(shù)十億個(gè)，這些占生活垃圾的8—15%。垃圾分類可以減少環(huán)境污染，廢棄電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害，土壤中的廢棄料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，拋棄的廢料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。布告內(nèi)容如下：垃圾分類可以減少占地，生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。采取措施：我想，像大媽這樣的人一定不在少數(shù)，我一定要讓所有人知道垃圾分類的好處才行。”“大媽，不是看在我的面上，垃圾分類可以有效保護(hù)我們的家園，您是為了自己的生活更美好才這么做的，一定要堅(jiān)持??！” “好了，好了，我知道了。我對(duì)大媽說(shuō)：“大媽，您的垃圾一定要分類，您看，飲料瓶和塑料罐屬于可回收垃圾，應(yīng)該放在藍(lán)色垃圾桶里，可是魚骨頭和菜渣屬于生活垃圾，應(yīng)該放進(jìn)綠色垃圾桶。一個(gè)大媽走來(lái)了，把手里的幾袋垃圾隨手扔進(jìn)了藍(lán)色垃圾桶?？苫厥绽胚M(jìn)藍(lán)色垃圾桶，有害垃圾放進(jìn)紅色垃圾桶，廚房等生活垃圾放進(jìn)綠色垃圾桶?？上н@次我們的調(diào)查，都沒有很到位，可能是沒有詳細(xì)指導(dǎo)他們?cè)趺床僮靼?，遺憾。后來(lái)看了孩子記錄的資料，發(fā)現(xiàn)還是不飽滿，寫的時(shí)候，是我?guī)椭巡牧咸砑迂S滿，才勉強(qiáng)完成了一篇習(xí)作。寫這類文章，關(guān)鍵是要親自參與調(diào)查，否則就會(huì)很空洞。（反饋的內(nèi)容屬于純網(wǎng)站摘錄，調(diào)查的情況在哪里呢？）我們要加強(qiáng)保護(hù)身邊的環(huán)境。生活垃圾中有30%—40%可回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐1200噸的林木。垃圾分類還可以變廢為寶，中國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5—7億個(gè)，一次性筷子數(shù)十億個(gè)，這些占生活垃圾的8—15%。垃圾分類可以減少環(huán)境污染，廢棄電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害，土壤中的廢棄料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，拋棄的廢料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生?！睌y手共創(chuàng)美好的生態(tài)環(huán)境吧！六、作后指導(dǎo)1．資料的堆砌，沒有實(shí)質(zhì)性的調(diào)查內(nèi)容 【作文診所例文】一份關(guān)于“垃圾分類”的調(diào)查報(bào)告 邵佳琦調(diào)查地點(diǎn)：杭州市下沙新怡家園 調(diào)查時(shí)間：2013年3月16日 調(diào)查內(nèi)容：垃圾分類實(shí)施情況情況反饋：垃圾分類可以減少占地，生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。我們每個(gè)人都應(yīng)該注重環(huán)保，節(jié)約身邊的資源，杜絕使用一次性筷子?！边@的確是個(gè)好消息。像日本、德國(guó)、美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家都有完善的回收系統(tǒng)，而我國(guó)使用的一次性筷子，用完后大多進(jìn)了垃圾箱，太可惜了！我不禁皺起了眉頭?？墒侨毡救吮任覀兟斆?，他們使用過的一次性筷子成為了一種非常好的生產(chǎn)原料。如果把這些木材鋸成普通厚度的木地板，可以鋪滿3700個(gè)足球場(chǎng)。這些數(shù)據(jù)網(wǎng)上可以查到，我們等下查查看?！耙淮涡钥曜拥拇_方便，但浪費(fèi)森林資源也是不爭(zhēng)的事實(shí)。我好奇地問老爸：“一次性筷子是誰(shuí)發(fā)明的？“ 老爸告訴我：一次性筷子是日本人發(fā)明的，并發(fā)展到了中國(guó)?！緦W(xué)生習(xí)作】關(guān)于一次性筷子的調(diào)查報(bào)告 陳一航調(diào)查地點(diǎn)：高沙的各家小飯館 調(diào)查時(shí)間：2013年17日調(diào)查目的：調(diào)查一次性筷子的使用情況情況反饋：星期天，爸爸帶我去高沙的小飯館吃飯，發(fā)現(xiàn)店里用的都是一次性的筷子。查詢的資料可以打印出來(lái)寫作的時(shí)候作參考。那天，空氣中彌漫著花香，我?guī)е▲B來(lái)到郊外，輕輕地把手一松，它就飛走了。媽媽說(shuō)：“它可能是想媽媽了，在這里，雖然有豐盛的食物，可是沒有同伴，它會(huì)孤單的。過了幾天，小鳥的傷口愈合了?！彼坪趼牰宋艺f(shuō)的話，不再害怕了。慢慢地，它蘇醒了，睜開了小眼睛可憐兮兮地看著我。她從醫(yī)療箱里拿出紗布、膠帶和消毒藥水。然后，拿了一個(gè)大大的紙箱，接著把外套墊進(jìn)去，再小心翼翼地把小鳥放進(jìn)去。媽媽看到了說(shuō)：“嵐嵐，你捧著的是什么東西?。俊?我說(shuō)：“它是只受傷的小鳥，快點(diǎn)幫我去拿一件舊外套來(lái)，要那件有毛毛的外套！”沒等我說(shuō)完，媽媽就已經(jīng)跑上樓去了。我趕緊跑過去，原來(lái)是一只受了傷的小鳥：翅膀耷拉著，身上的羽毛也被扯掉了一塊。有一天，我去小區(qū)旁邊的田野里散步?！蹦克椭@只可愛的小鳥向空中自由地飛去，心里感到很欣慰。④感慨有池塘的時(shí)候的快樂日子。（4）消失的池塘（按事情發(fā)展順序敘述，也可以用這樣的方法寫寫竹林等）①?gòu)那埃壹椅葑颖澈笥幸粋€(gè)美麗的池塘，洗衣服靠它，喝水靠它，淘米洗菜靠它，洗澡游泳靠它，改善或是靠的還是它（詳細(xì)敘述池塘與人們息息相關(guān)的細(xì)節(jié)）②不知從什么時(shí)候起，家家戶戶都挖了井，池塘不再受寵了，水沒有那么豐盈了，池塘也縮小了③過了一年又一年，家家戶戶都裝上了自來(lái)水，池塘邊再也沒人去洗衣服，去淘米，去洗澡了。⑤ 這里的樹還會(huì)越長(zhǎng)越多，變成一片大樹林。③ 小樹漸漸長(zhǎng)高了，我也漸漸長(zhǎng)高了。那是我每年生日（）種下的。（2）放飛小鳥的故事（倒敘）① 看到小鳥嘰嘰地叫著朝空中飛去，我心里很高興。（寫現(xiàn)狀）② 回家，奶奶跟我說(shuō)起以往幸福河的美麗③ 建起了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，漸漸的，幸福河被污染了。比如寫某條小河被破壞了，可以先寫破壞的狀況，再回憶小河原來(lái)的美麗面貌以及是怎么破壞的過程。而《一個(gè)小村莊的故事》則是原原本本按照事情發(fā)展順序?qū)?，先發(fā)生的放前面，后發(fā)生的放后面，這種寫作方法，我們姑且暫命名為“順敘”法。《燕子專列》便是如此。《燕子專列》的倒敘法和