【正文】 作為一名炎黃子孫，誰不為之振奮，誰不為之自豪呢！我驕傲，因?yàn)槲沂茄S子孫，我是中國人！。以前被稱為“東亞病夫”的中國人，如今也登上了世界之最——珠穆朗瑪峰。1949年10月1日，毛澤東主席向全世界宣布新中國成立，歷史翻開了嶄新的一頁，中國從此擺脫了受人欺壓、貧窮落后的狀況，昂首挺胸地屹立在世界的東方！如今，我國不僅經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，而且在其他各個(gè)領(lǐng)域也取得了令世人矚目的卓越成就。雖然到了清朝末年，由于清政府的腐敗無能，外來侵略者肆無忌憚地?fù)寠Z我國的財(cái)富，用鴉片來毒害中國人民，但中國人民的氣節(jié)一直沒有改變。我們的祖國是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國。當(dāng)我牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽教我說，我們都是中國人；當(dāng)我懂事時(shí)，爸爸對我講，我們的祖國是一個(gè)擁有九百六十萬平方公里的大國；當(dāng)我上學(xué)時(shí)，美術(shù)老師的第一節(jié)課是教我畫鮮艷的五星紅旗。如今，唐詩已成為中國和世界文學(xué)寶庫中的璀璨明珠，難道我不應(yīng)該為這巨大的文學(xué)寶庫而驕傲么嗎? 先秦時(shí)期，我國就有了第一部詩歌總集——《詩經(jīng)》；春秋戰(zhàn)國期，諸子百家散文形成了百家爭鳴的壯觀景象，其中《論語》、《孟子》、《荀子》、《老子》影響深遠(yuǎn)，其中《論語》還被翻譯成了十多種文字，被世界各地的學(xué)者拜讀，著名“騷體”的創(chuàng)造者——屈原，愛國主義精神至今感動(dòng)著中華兒女，西漢司馬遷忍辱負(fù)重創(chuàng)作了驚世駭俗的巨著——《史記》，至今洋溢著感人的文字魅力；明末清初時(shí)期，曠世杰作《紅樓夢》，神魔小說《西游記》，英雄傳奇《水滸傳》，群雄爭霸《三國演義》，令國內(nèi)外讀者愛不釋手；現(xiàn)代，文學(xué)巨匠——魯迅，堪稱現(xiàn)代中華民族之魂；當(dāng)代作家余秋雨，《千年一嘆》等作品在海內(nèi)外出版……難道我不應(yīng)該為著燦爛的文化驕傲嗎？我是指南針、印刷術(shù)的后裔；我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫；我為我寶石般的黑眼睛，大地般的黃皮膚感到驕傲！我為我是炎黃子孫感到自豪！中國,我為你自豪尊敬的老師、同學(xué)們：大家好！我很高興能站在這里和大家交流。牙牙學(xué)語時(shí)，我就領(lǐng)略到了中國這個(gè)唐詩故鄉(xiāng)所散發(fā)出的魅力。她擁有五千多年悠久的歷史、燦爛的文化，是人類文明的搖籃。我演講的題目是“祖國在我心中”。教師雖然沒有批改作文，一方面減輕了老師的負(fù)擔(dān)，另一方面能較好的培養(yǎng)學(xué)生的自改能力。通過開放式的評價(jià)，樹立了學(xué)生的習(xí)作信心，使學(xué)生獲得了成功的寫作體驗(yàn)。7．變格創(chuàng)新，自由表達(dá)：映日荷花別樣紅拓展練筆：以《和諧校園》為話題，自由選材，寫一篇演講稿。（3）班級評選最佳：獲得最佳的5～6人，背誦自己的稿件，在班級正式舉行一次“祖國在我心中”演講會(huì)。（2）小組內(nèi)交流。）6．佳作展覽，評選最佳：（1）自己朗讀自己演講稿。讓學(xué)生在評改中發(fā)現(xiàn)習(xí)作的閃光點(diǎn)，從而樹立習(xí)作的信心，認(rèn)識(shí)到自己習(xí)作中的不足，找到自行修改的切入點(diǎn)?；ハ嚅喿x其他同學(xué)的習(xí)作，互相借鑒，完成習(xí)作，互相交流，評選出優(yōu)秀習(xí)作。(2)要生動(dòng)感人。從語言上來看演講稿的魅力。老師參與其中。設(shè)計(jì)意圖：范文引路，為學(xué)生的習(xí)作提供了借鑒的范例，開啟了學(xué)生的心智；指導(dǎo)開頭和結(jié)尾的方法，使學(xué)生從范例中獲得寫作的智慧，醞釀寫作的情趣，有益于幫助學(xué)生打開寫作的思路。請大家學(xué)習(xí)下面的開頭：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我演講的題目是“────────”。（設(shè)計(jì)意圖：課堂應(yīng)該是充滿活力的，指導(dǎo)孩子們將搜集的素材，在小組內(nèi)，全班同學(xué)中自由的交流，并適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，既讓孩子們在合作學(xué)習(xí)中豐富了寫作內(nèi)容，拓展寫作思路、明確寫作方法，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力，為下一步全班交流做好準(zhǔn)備。②提示學(xué)生可以用名言格言增強(qiáng)說服力。（1）選擇兩篇演講稿，進(jìn)行講評，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)修改稿件。──總結(jié)式結(jié)尾最后，我們來自己的演講稿寫一個(gè)靚麗的名字。這是一個(gè)沸騰上升的祖國；這是一個(gè)如日中天的祖國。──總結(jié)式結(jié)尾同學(xué)們，讓我們努力吧！奮斗吧！為我們開辟民族復(fù)興的新藍(lán)天??！──號(hào)召式結(jié)尾我們不能像勇士那樣血灑戰(zhàn)場，不能像偉人建設(shè)祖國??那我們現(xiàn)在能做什么呢？對！好好學(xué)習(xí)！我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用智慧和文化武裝自己，長大報(bào)效祖國。這是一個(gè)沸騰上升的祖國；這是一個(gè)如日中天的祖國。請大家欣賞這兩個(gè)演講稿子的結(jié)尾：（號(hào)召式結(jié)尾 總結(jié)式結(jié)尾）。）（3）寫完后就組織幾位同學(xué)的習(xí)作進(jìn)行交流，找出亮點(diǎn)加以評價(jià)。我們就可以有很多方面來寫，大家看看黑板上的這些材料，哪些可以說明祖國值得我們自豪？（指導(dǎo)學(xué)生分析板書內(nèi)容）（2）請大家再一次選擇上面觀點(diǎn)中的兩個(gè)內(nèi)容，也可以自己再補(bǔ)充，用剛才學(xué)到的將觀點(diǎn)寫具體的方法，把其它兩個(gè)觀點(diǎn)寫具體。2．佳作引路，章法導(dǎo)寫：要把金針度與人（1）師：剛才我們以一個(gè)片段為例子，談了怎么樣將觀點(diǎn)寫具體。設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生明確寫作主題，并圍繞主題快速打開習(xí)作思路，通過具體的范文，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫具體。（7）討論：這段話主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？（我們的祖國人才濟(jì)濟(jì)）用了那些具體材料？（岳飛、鄭成功、孫中山、鄧稼先、周恩來、毛澤東、鄧小平）。從古至今，祖國涌現(xiàn)出無數(shù)愛國者，他們把祖國、民族的利益看得高于一切，把個(gè)人的命運(yùn)同祖國民族的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起。教師出示一段演講稿，看看別的作者是怎么寫。那么怎么讓別人覺得你的觀點(diǎn)很有說服力呢？這就需要借助一些材料了。）（4）請學(xué)生說一句關(guān)于“祖國”的話，說完后，教師簡單梳理并板書。先在小組中說，看哪組同學(xué)說得最多。其實(shí)，亮觀點(diǎn)很簡單，你只要圍繞著“祖國”說一句話就行了。請大家說說，通過研究“要求”，你發(fā)現(xiàn)了什么？（從這句話我們不難發(fā)現(xiàn)，寫演講稿子，首先要有觀點(diǎn)；其次用具體材料來說明自己的觀點(diǎn)。）（2）演講稿最難寫的就是第二部分。（4）討論：談?wù)労推渌恼虏煌帲侯A(yù)設(shè)：和其他文章不同的：沒有一個(gè)確定的人物，沒有故事情節(jié)，也不寫景色，以表達(dá)情感為主，就好象和我們在談話??和其他文章相同的：有題目，分段寫，有重點(diǎn)，表達(dá)作者的觀點(diǎn)和感情??二、中作文：奇思妙想我能行 1．奇思妙想，開啟心路：（1）我們已經(jīng)初步了解了演講稿，下面，我們一起來研究演講稿的寫作方法。習(xí)作二”提示的第一段，想想，這次演講的主題是什么？（學(xué)生回答后，板書：祖國在我心中）（2）演講稿一般可以分為幾個(gè)部分呢？請大家默讀習(xí)作提示第二段。（板書：稿）今天，我們就來學(xué)習(xí)怎樣寫演講稿。是呀，聽了演講，我相信同學(xué)們一定對“祖國”這兩個(gè)字，有了更深入的理解，像這位校長這樣，圍繞一個(gè)話題，用講述的方式在公開場合把自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給別人，就叫做演講。然后再引入本次習(xí)作課題，水到渠成。：演講可以分為有準(zhǔn)備的演講和即興演講，有準(zhǔn)備地演講一般需要預(yù)先寫演講稿，今天這節(jié)課，我們就來學(xué)寫演講稿。（問學(xué)生發(fā)印好的演講稿）讀完后談?wù)労推渌恼碌牟煌?。讀起來讓人心潮澎湃，一股對祖國的熱愛之情油然而生。教學(xué)過程：課前三分鐘：搶答：《愛國名人知多少》 一．激發(fā)情趣，聽文導(dǎo)入，揭示課題：老師把一段演講稿放給學(xué)生聽，讓學(xué)生直觀的感受演講的魅力。教學(xué)重難點(diǎn)：根據(jù)主題寫簡明的演講稿,在演講中表達(dá)愛國情感。２、學(xué)生能在寫作中圍繞“祖國在我心中”這個(gè)主題，以演講稿或讀后感的形式表達(dá)真情實(shí)感。根據(jù)自己的感受和體會(huì)，運(yùn)用搜集到的資料圍繞“祖國在我心中”這一主題寫一篇演講稿。努力學(xué)習(xí)吧，把我們的祖國建設(shè)的更加美好, 讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的中國，在二十一世紀(jì)這個(gè)嶄新的年代里屹立于世界之林！第四篇：第二單元習(xí)作學(xué)寫《祖國在我心中》演講稿第二單元習(xí)作學(xué)寫“祖國在我心中” 演講稿喬薛學(xué)校黃鷗英教材簡析：本單元習(xí)作是在隨著本組課文的學(xué)習(xí)，去感受中華兒女的愛國情懷。祖國在你心中，在我心中，在我們大家心中！粱啟超曾說過：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！”我們是祖國的驕子，是新時(shí)代的寵兒。祖國有廣闊的疆土，有輝煌的歷史，有漫山遍野的寶藏，有山川五岳秀麗的風(fēng)光。正是因?yàn)橛羞@樣一顆中國心，革命先烈拋頭顱，灑熱血，奧運(yùn)健兒奮勇拼搏，屢創(chuàng)輝煌，而每一個(gè)炎黃子孫看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗都會(huì)熱血沸騰，壯志激昂。五星紅旗一次次高高飄揚(yáng)在雅典的上空，雄渾激昂的中華人民共和國國歌讓無數(shù)的華夏兒女心潮澎湃，熱淚盈眶。改革開放二十多年來，在廣大勞動(dòng)人民的辛勤耕耘下，無論軍事、科技、政治、體育，我們都取得了長足的進(jìn)展。再翻開五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)祖國的生命精髓長城——那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識(shí)，更是一種力量，一種精神，一種向往！長江——那是祖國的脈搏吧！跳躍著永不枯竭的悸動(dòng)，揮灑著無邊無際的情傷。為了心中神圣不可侵犯的祖國,他們在黑暗中摸索,橫眉冷對暗殺者的手槍；吉鴻昌高掛寫有“我是中國人”標(biāo)語的木牌,走在一片藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)的洋人之中；張學(xué)良,楊虎城將軍為了挽救民族危亡,毅然發(fā)動(dòng)了西安事變??英雄長已矣!古往今來,一曲曲悲歌,一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地泣鬼神的故事,都講述一個(gè)簡單而樸素的信念,才撐起了我們民族的脊梁,祖國的希望。為我們開辟民族復(fù)興的新藍(lán)天??!祖國在我心中演講稿范文（五）滔滔的江水,滾滾的黃河,連綿不斷的山路,都屬于我們偉大的祖國?！币苍S會(huì)受挫，也許會(huì)失敗，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏，是我們初中生活不變的主題。我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，抗擊非典，預(yù)防禽流感，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉(zhuǎn)基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護(hù)環(huán)境、維護(hù)世界和平??毋容置疑