【正文】 ”我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。總之，班主任要在各項(xiàng)工作中，善于采取各種教育措施和技巧，充分發(fā)揮班主任角色的主導(dǎo)作用，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。例如繳費(fèi) 我班學(xué)生在2—3天就交齊了。咱們的老師都深有體會(huì)的，常常會(huì)碰到一些自身文化素質(zhì)不高的家長(zhǎng)，表達(dá)出對(duì)子女教育敷衍、輕視的態(tài)度，因此我多花了些精力在家訪、家長(zhǎng)會(huì)交流上，（電話交流等）通過多次的解釋引導(dǎo)，使許多家長(zhǎng)擺正了子女教育的態(tài)度，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，并且在課外嚴(yán)格管教子女，促使我的班主任工作更加順利的開展下去。五、掌握協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭對(duì)學(xué)生教育的技能。班級(jí)工作做得井井有條，我基本上不過問，但必須要有匯報(bào)，我每周利用班會(huì)十分鐘時(shí)間，這些班干部一個(gè)個(gè)回報(bào)，我再作小結(jié)。用民主管理的方法，利于班級(jí)的管理。上午說的，下午我又找楊娟，我知道男孩已經(jīng)把我找他話告訴他了，中午聊過了經(jīng)過我的詢問他們也承認(rèn)了后來她說，我們只是好朋友，談得來，我馬上說我知道你們是朋友，我相信你，不過老師想請(qǐng)你幫助他改正他自己身上的壞習(xí)氣，好嗎？我怎么幫他呀，我告訴他方法她同意了經(jīng)過我的指導(dǎo)她的幫助，現(xiàn)在鄭帥真的變好了，以前的那種現(xiàn)象也沒有了，一切正常了，我還表揚(yáng)了楊娟呢。頭發(fā)留得很長(zhǎng)，走路的姿勢(shì)都變了，擺酷，你跟他溝通很難，因?yàn)槟阍趺磫査?，他都哼哼的，你急他不急，他的爸爸媽媽沒有辦法管他，經(jīng)常找我，有一天我去他家訪，在他家?guī)讉€(gè)小時(shí)，才勸他把頭發(fā)剪了一點(diǎn)，想迅速轉(zhuǎn)變他是不容易，一一天我聽英語老師說他好像喜歡楊娟，上課眼睛老師盯著她，我上課留心觀察，也看到這情況，我沒有大驚小怪，冷靜的思考，我做了個(gè)大膽的決定，讓女孩子幫助他轉(zhuǎn)變，我先找鄭帥談話，他先是否認(rèn)，后在我大量事實(shí)面前他不說話了。每個(gè)班干部在班級(jí)中都負(fù)責(zé)一定的事情，都為班級(jí)負(fù)責(zé)，都給以表現(xiàn)自我、樹立威信的機(jī)會(huì)。四、多設(shè)參謀助手，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部隊(duì)伍班干部是班主任工作的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊(duì)伍，對(duì)班主任做好班級(jí)管理起著非常重要的作用。班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。當(dāng)然了，在以后的學(xué)習(xí)生活中，你還得常表揚(yáng)他，讓他感覺老師是愛他的。例如學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)時(shí)要嚴(yán)厲批評(píng)，按照規(guī)定辦事。例如學(xué)生生病了抽出時(shí)間陪一下學(xué)生；每次放假回家叮囑學(xué)生注意路上安全；如果發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不好及時(shí)和學(xué)生談心等等。要求學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，就必須自己先做到上班、上課不遲到，不早退嚴(yán)格遵守學(xué)校里的一切規(guī)章制度。一般來說，學(xué)生都有“向師性”，班主任要教育好學(xué)生，不管是從生活上，還是學(xué)習(xí)上，都必須從自身做起，為學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣?，F(xiàn)在我已經(jīng)很少進(jìn)班了，因?yàn)閷W(xué)生管理到位，讓我放心。勤進(jìn)班便能知道班內(nèi)的得失；勤和學(xué)生親密接觸便能加深和學(xué)生的友誼，一切工作便能很好開展，這個(gè)“勤”我在四五年級(jí)就是這樣做的。而班主任的這種問題意識(shí)要在無形中感染給學(xué)生，讓學(xué)生也要活在“問題的今天”。思考治班之道、勤思工作方法。這些事看起來很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)二、班主任工作能力的體現(xiàn)要“勤”字當(dāng)頭。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。“沒有愛就沒有教育”在平時(shí)的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。從這五個(gè)“0”上，我們可以了解，管理是一門藝術(shù)，它不僅僅看你做不做，更關(guān)鍵的是看你做得怎么樣，放在管理上，就是有效管理和無效管理，那么如何做到有效管理，經(jīng)過這幾年的工作實(shí)踐，我談?wù)勎业膸c(diǎn)做法?？喔?沒思路=0；開會(huì)+沒要求=0；能力+沒超長(zhǎng)付出=0；制度+沒落實(shí)=0；走動(dòng)+沒發(fā)現(xiàn)問題=。我不僅主動(dòng)征求科任老師的意見，還邀請(qǐng)科任老師參加我班周二、周三下午的課外活動(dòng)，和孩子一起跑步、談心，增加師生交流的機(jī)會(huì)，為師生交流創(chuàng)造平臺(tái)，以促進(jìn)班級(jí)健康、和諧發(fā)展。搞好班級(jí)管理，與科任老師的溝通尤為重要。（3）為了使學(xué)生學(xué)習(xí)有方向，有目標(biāo)，我召開“談理想”等主題班會(huì)。為了更好的掌握班級(jí)情況，我采取了以下辦法，（1）找個(gè)別學(xué)生談心，與班干部交流。俗話說：染于蒼則蒼，染于黃則黃，所以在工作中我非常重視班級(jí)中的小事，關(guān)注細(xì)節(jié)。教師時(shí)時(shí)、事事做學(xué)生的表率，是教育、培養(yǎng)良好班集體的最關(guān)鍵、最有效的方法。班主任要提高自身素質(zhì)，言傳身教，為人師表。選拔和培養(yǎng)班干部，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，因此，班主任要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，組成班集體的核心。保持積極樂觀的態(tài)度，以實(shí)際行動(dòng)感染并帶動(dòng)孩子，方能更好地履行該崗位賦予班主任的神圣職責(zé)。第四篇：班主任如何做好班級(jí)管理工作班主任如何做好班級(jí)管理工作高密第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)宿鳳在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，時(shí)代賦予班主任新的責(zé)任和使命，“學(xué)生的成長(zhǎng)”對(duì)于班主任而言，尤為重要。再次，管理工作要積極發(fā)揮對(duì)育人工作的能動(dòng)作用。其次，以管理