【正文】 。再次，管理工作要積極發(fā)揮對育人工作的能動作用。其次，以管理工作為中心，以育人工作為宗旨，制定出班級的工作目標和任務(wù)。一個學(xué)校有很多班級，要在這些班級中脫穎而出，創(chuàng)建一個“先進”的班級體。”每學(xué)期開學(xué)，我先結(jié)合學(xué)?？傮w安排，根據(jù)班級的實際情況，制定新學(xué)期班主任工作的目標、任務(wù)和指導(dǎo)思想。在實踐中體會到，班級管理要做的出色，必須做好育人工作。只有這樣，才能培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，創(chuàng)建良好的文化氛圍，把工作做“細”做“實”?？傊?，班主任要充分要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使每一個學(xué)生都成為班級的管理者，增強學(xué)生的主體意識，調(diào)動學(xué)生工作的積極性，為班級出謀劃策，盡職盡責(zé)，使班級的各項工作做得有聲有色。比如，在選拔班干部的時候，要讓學(xué)生公平競爭，通過演講、辯論等形式確定最佳人選。五、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 現(xiàn)代社會是一個競爭的社會，如果不思進取就會被社會所淘汰。比如，在班級管理工作中，可以制定一個“學(xué)生一周品學(xué)表現(xiàn)表”，班主任要通過家訪、電話、網(wǎng)絡(luò)等和家長經(jīng)常溝通，了解學(xué)生在家庭中的實際情況，加強“雙向”教育引導(dǎo)，同時利用每周一節(jié)課的時間進行評比，評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，進行表揚和獎勵，樹立典型，樹立榜樣，讓學(xué)生形成目標和方向。尤其是現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，他們都是生長在溫室的花朵，有的學(xué)生還養(yǎng)成了任性、自私、懶惰、沖動等不良性格，做錯了事情，還不聽勸告，陷入迷惘的境地不能自拔，產(chǎn)生了很大的矛盾沖突。學(xué)生時期是心理和生理變化較快的一個階段?？梢?，言傳和身教一樣的重要，只有把這兩者都做好，在管理班級的時候才能做到游刃有余。這就是所謂的班主任的身教。加上小學(xué)生的模仿能力很強，班主任對他們的影響更大，要想樹立自己的威信，班主任就要起到榜樣的示范作用。在整個班級工作中，教師要身體力行，要求學(xué)生做到的，必須先做好榜樣。三、班主任要注重自己的言傳身教班主任的管理工作離不開自己的言傳身教，如給學(xué)生布置工作，召開班會、家長會，給學(xué)生做工作等都需要教師的口傳，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個品行兼優(yōu)的好學(xué)生。同時，還要關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生樹立親情意識和愛心意識。因為良好的情緒可以調(diào)動人們的意志活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動積極性和主動性。在日常班級管理過程中，作為班級管理的引導(dǎo)者，要多關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，用愛去喚醒學(xué)生，用愛去喚起學(xué)生的信心。二、班主任要關(guān)心、愛護學(xué)生愛是師德的靈活。鑒于此，在班級管理中要注重一個“活”字，不過要活而不亂，不能放任自流。第五篇：班主任如何做好班級管理工作班主任如何做好班級管理工作一、班主任要有正確的教育思想作為班主任，不但要有管理方法，還要注重學(xué)生的思想教育工作，也就是思想定位。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。我教他們幾年了，都積極配合我的工作。這方面我認為我班的家長特別好，他們很支持我的工作也很相信我。學(xué)生家長對子女教育的重視程度以及配合誠意，會大大影響到班主任工作的開展?？傊麄冊诎嗉壒芾碇懈鞅M其責(zé)，相互配合，相互協(xié)作，各項工作積極主動，班級管理有聲有色。我就是這樣做的，我班的干部每人負責(zé)一項工作，可能是已經(jīng)六年級了，他們大了吧，他們的責(zé)任心很強。）充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢。我告訴他，要擺正這些關(guān)系，你是小學(xué)生，心要用在學(xué)習(xí)上，等等。盡量做到：學(xué)生能夠組織的活動，就由班干部自己組織，給他們以主動權(quán)；在工作方法和工作態(tài)度上給以指導(dǎo)，學(xué)生管理學(xué)生（典型例子鄭帥同學(xué)常和社會上的不三不四的人混在一起。在班級管理中，我認為首先班主任要有多設(shè)助手的想法，要使每一名班干部成為助手。總之，班主任自身的品格、學(xué)識、涵養(yǎng)都對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。第四，要不斷充電，做知識的富有者。這一點我管理很嚴的，只要學(xué)生違反規(guī)章制度嚴重的，危險的，我絕不放過，嚴肅處理，一次就得把他整好，以點帶面，讓每個學(xué)生都受到教育。第三，班主任在學(xué)生面前還應(yīng)該注意自己的言語，該嚴肅的時候就該嚴肅起來，不要整天嘻皮笑臉，原則性不能丟。第二、多關(guān)心學(xué)生，了解他們的心聲，真正成為學(xué)生的良師益友。例如，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的同時自己應(yīng)該有良好的衛(wèi)生意識；要求學(xué)生注意儀容儀表，就要從自己的儀容儀表抓起。三、以身示范，樹立個人威信 樹立班主任威信，這一點也許對于每一位班主任來說都認為是當然的，但究竟如何才能樹立起班主任的威信呢？我總結(jié)了四點：首先，班主任要正學(xué)生，先要正其身。那時，如果我不進班看看，說說，我就不放心，就怕會出什么事。班主任同時還得勤進班，勤和學(xué)生親密接觸。一個優(yōu)秀班主任應(yīng)該活在“問題的今天”，例如“我今天做什么了？取得了那些成績？有那些失誤？我今天找同學(xué)了解了他們的學(xué)習(xí)生活情況了嗎？”等等。在日常工作中做到勤思考。每天做操時，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，有學(xué)生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好，學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛護，讓學(xué)生體會到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。一、要有一顆愛心。加號前面的是班主任的付出，加號后面的是班主任未做到位的地方，雖然也做了很多工作，付出了很多，但由于沒做到點上，因此結(jié)果也只能是等號后面的“0”了。第四篇：班主任如何做好班級管理工作班主任工作的點滴假期里，無意間在網(wǎng)上看到一個關(guān)于班主任工作的內(nèi)容，是班主任工作的“五個零”。深入每個學(xué)生的心靈，做他們的良師益友。大家要嚴于律己、寬以待人、相互支持、相互幫助，象親兄弟姐妹一樣度過這難忘的三年同窗生活。形成和諧、向上、充滿活力的集體。一是注意培養(yǎng)干部。這樣有利于學(xué)生的進步。其次，協(xié)調(diào)好家校之間的關(guān)系。一要經(jīng)常誠懇地向科任教師征求意見，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；二要加強學(xué)生尊師教育，讓學(xué)生尊敬每一位科任教師，珍惜教師的努力成果；三要加深師生之間的了解，特別是要經(jīng)常利用各種時間各種形式介紹任課教師的優(yōu)點，提高科任教師在學(xué)生心中的威信和滿意度，增進學(xué)生對科任教師的尊敬之情，自覺、主動地配合教師搞好教學(xué)工作。七、班主任要協(xié)調(diào)好關(guān)系協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系做好教育工作，是班主任工作的一項重要任務(wù)，班主任必須協(xié)調(diào)科任教師、家長、社會、學(xué)生間等各種教育力量，充分調(diào)動各方面的積極因素，對學(xué)生產(chǎn)的、是積極地影響。學(xué)生在這樣的班集體發(fā)展的期望值高，家長放心。班主任