【正文】 15 / 16 精品文檔漢語國際教育教案 2220133805203郭文彧 16 / 16。我們決心改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。變好/漂亮 變得更美了 變出來變了一次又一次3)“變化”有名詞用法，“變化”和“變”沒有名詞用法。改變計劃/面貌。情況改變/變/變化了?！案淖儭睍嬲Z常用，要求雙音節(jié)賓語。只能說“跟朋友分別” 改變/變/變化1)這三個詞都可以作動詞。離別家鄉(xiāng)/親人 分別: 我和王老師分別教精讀課和口語課。一切的一切，它都在所不顧了?！八小辈皇艽讼?。所有問題/一切問題3)“所有”著重指一定范圍內某種事物的全部數(shù)量，“一切”必指某種事物所包含的全部類別?！八小毙揎椕~可以帶“的”，也可以不帶。忘掉這一切，我們重新開始吧。這里的一切都很好，請你們放心。所有+名詞“一切”可以做定語，也可以做主語、賓語。一切/所有 1)“所有”是形容詞，“一切”是代詞。我對父母說，我想去中國留學。我不同意他對/對于這件事的看法。2)“對”的賓語可以是人，也可以是事物。一般可以用“對于”的時候也可以用“對”。對/對于1)都是介詞。昨天的足球比賽我沒有看完，最后誰贏了, 我們先去買東西，然后去看電影，最后去飯店吃飯。坐了十幾個小時的飛機以后，我終于到了北京首都機場。我早就想來中國學習，現(xiàn)在這個愿望終于實現(xiàn)了。做狀語時可以放在主語前。主+終于+動詞 / 16 精品文檔 最后:可以表示時間，也可以表示位置。這種結果多為希望的。我打電話給媽媽表達我對他們的想念。他很想用漢語把他的想法表達出來，但總是表達不清楚。3放心〈——〉擔心3表達:表示這首歌表達了作者對祖國的熱愛。同屋囑咐我別忘了帶鑰匙。第六——七段: 到中國以后，父母常常來信囑咐我什么,我呢, 囑咐 告訴對方該做什么，不該做什么。2望: 向遠處看 遠望/遙望2揮揮手〈——〉招手2眼淚 一滴眼淚/兩行眼淚 流眼淚2戀戀不舍 很留戀，不舍得離開。2離別:比較長久地跟熟悉的人或地方分開。考試時有一題不會做，考完試，剛打開書，一下子就明白了。填入。拼命努力/拼命記單詞/拼命學習有一個壞人跟在你后面，你會怎么樣,——拼命往人多的地方跑。兒子結婚，女兒又考上了大學，你們家真是雙喜臨門。:我們教室臨街，很吵，因此我們只好關著窗戶上課。他們有什么要求,臨行前，他們都做了什么,拼命往里塞是什么意思，2臨: : 臨??時/的時候/前臨來時，她從國內給我打了個電話，讓我到機場去接她。1事情 一件事情改變 改變主意/決定/想法情況改變了。我覺得父母的考慮很有道理?？紤]問題 ~得很周到~過幾次 考慮了很長時間 9 / 16 精品文檔對于畢業(yè)以后的工作問題，你考慮好了嗎, 我一直在考慮這個重要的問題。中國人一般不喜歡住在別人家里，為什么, 住在別人家里不自在，住在自己家里自在。1鳥一只鳥 一群鳥1獨立: :獨立生活/工作/完成作業(yè) ，1自在:自由舒服自由自在 學生的生活自由自在。:這種蘋果好看而不好吃。1古老1而::古老而年輕 她的眼睛大而圓。你習慣這里的生活嗎,——對于這里的生活，我還不太習慣。實話 說實話 8 / 16 精品文檔1對于: 對于有沒有外星人的問題，科學家也說不清楚。我的自行車丟了，——只好再買一輛。作者沒有想好將來要做什么，為什么還要學漢語,“自由自在地過一年”，“過”是什么意思,作者對父母說了什么,聽了作者的話，父母同意了嗎,他們?yōu)槭裁磿?有幾個原因, 作者的性格怎么樣,作者的想法,“只好”是什么意思,為什么說父母只好同意了,他們有更好的辦法嗎, 原來我打算下午去故宮玩，可是現(xiàn)在下雨了，怎么辦,——只好呆在家里。你愛你的女朋友嗎,——說實話，我更愛她妹妹。大夫說吃了這種藥，我的病就會好的，—— 來中國以前，他就聽說頤和園的風景特別美—— 第三段: 作者要到中國學習漢語，是因為我已經打算好了將來 7 / 16 精品文檔要做什么嗎,你怎么知道的,“說實話”還可以怎么說,什么時候用這樣的詞語, 你喜歡吃餃子嗎,——說實話，我一點也不喜歡吃餃子。大家都說《哈利波特》好看，我看了，果然覺得很有意思。用在動詞、形容詞或主語前。果然:真的是這樣。用了這種新藥以后，媽媽的病情因此而穩(wěn)定下來了。由于在這里住了很多年了，因此很了解這里的情況。天陰了，今天多半會下雨。聯(lián)系:聯(lián)系工作/學校經常~電話~ 聯(lián)系過幾次 保持~ 失去~ 有~畢業(yè)以后我和他~不多。你怎么說, 作者是獨生女，如果把去中國學漢語的實情告訴父母，——因此，在聯(lián)系學校的時候遇到問題，作者怎么辦,父母什么時候才知道作者要來中國的事情的,“才”表示父母知道得早還是晚,父母聽作者說要來中國，他們怎么樣,“果然”不大愿意。實現(xiàn):實現(xiàn)理想 ~愿望 ~目標 無法~ 早日~ 5 / 16 精品文檔一定要實現(xiàn) ~不了 你的計劃從來沒實現(xiàn)過。主+終于+動詞 最后:最后的結果 ~的成績 ~一排昨天的足球比賽我沒有看完，最后誰贏了。坐了十幾個小時的飛機以后，我終于到了北京首都機場。這種結果多為希望的。第一課 離家的時候 生詞與課文 第一段: 作者有什么愿望,這個愿望實現(xiàn)了嗎,實現(xiàn)這個愿望容易嗎,你怎么知道的,作者實現(xiàn)了自己的愿望，她的心情怎么樣，愿望:美好的~ 強烈的~ 共同的~ 上大學的~實現(xiàn)~愿望實現(xiàn)了 我來中國學漢語的愿望終于實現(xiàn)了。檢查第一課所學到內容，聽寫聲母、韻母、拼 4 / 16 精品文檔音、漢字。拼音:學習聲母z、sh、zh、l、t、x和韻母ang、ong、ue的發(fā)音。你好、老師好、同學們好、你們好。檢查并改正練習冊練習二、三、四、五、六、七。、布置作業(yè):練習二、三、四、五、六、七。檢查課后練習并糾正錯誤:練習一、練習二、練習五。學生跟寫。/ 16 精品文檔練習對話:“你好”、“你好嗎”、“你忙嗎”，形成一個長的對話。句型相同。學生需要做到不僅會回答，還可以問。復習前兩課時所學的會話。書本課后作業(yè)練習一、練習二、練習五、練習六。對學生進行聽寫，包括單韻母、復韻母、漢語拼音、漢字。檢查學生所學內容。讓學生自己拼讀，注意聲調和拼讀的正確。將“你好”“你好嗎”一起進行對話。書第一節(jié)課對話“你好”，在相近位置板書對 2 / 16 精品文檔話“你好嗎”，引入新課。按照筆順一筆一筆地在黑板上板書“你”、“好”，學生在下面跟寫。認讀拼音:n、i、h、a、o、ao，a和i標注四聲調，教師領讀，學生跟讀。學生握手并說“你好”，與所有學生握手。第一課時在黑板板書拼音和漢字“你好”。書寫:注意漢字結構，書寫的筆畫和筆順?！澳愫脝帷眲t用于朋友之間的問候。注意三聲雙讀時，第一個三聲變調的問題。正確書寫拼音，包括聲調標注的位置和是否輕聲。書寫:學會本課生詞的“我、你、也、很、好、嗎、呢、一”的拼寫，盡量做到筆畫正確，合乎書寫規(guī)則。及四聲調的拼讀，并能夠拼讀簡單的復韻母。這件羽絨服有點兒不合適。這里的菜的味道有（一）點兒辣。這件衣服太長了，有沒有短一點兒的？（比現(xiàn)在的這件衣服短）這件顏色有點深，我要淺一點兒的。舉例：我會講一點兒漢語。比如你要回國了，今天你去銀行，取了錢然后還要換錢，兩件事都是你去銀行的時候要做的，所以我們可以說“你去銀行又取錢又換錢”。那我們用“又??又??”怎么說？（這件衣服又好又便宜）【2】用一張帥哥的圖片，引導學生用“高”、“帥”、“又??又??”造句。再舉例：【1】這件衣服好。（2）“有”、“在”、“是”等不表示動作的動詞不能重復使用（三）又??又??從講解生詞時舉的例子指出“又??又??”前的主語必須是同一事物或人。舉例：售貨員：你試試這件衣服，看看大小合適嗎？瑪麗：我試了試這件衣服，大小正合適。表示動作的時間短、嘗試、輕微的意義。形式：以“試”為例 試試 試一試 總結出單音節(jié)的重疊形式