期中試卷分析(參考版)
2024-11-09 06:31本頁(yè)面
【正文】 我們的目標(biāo)是：基礎(chǔ)不扣分，能力多拿分?。?。其他：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)卷子今天也發(fā)給寶貝們了，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友回家后幫助孩子分析試卷，按照老師的要求改錯(cuò)簽字，請(qǐng)不要在三科試卷上涂寫，明早帶來(lái)，教務(wù)處要存檔。今晚語(yǔ)文作業(yè)：家長(zhǎng)在記事本上寫出對(duì)本次考試成績(jī)的看法要求200字以上，每位同學(xué)要用作文紙寫出自己這回考試的得失，和對(duì)自己成績(jī)的看法，以及下一步的努力方向要求500字左右。作文：寫的還是不錯(cuò)的，最多的扣了五分，還有不少滿分，晚上回家讓爸爸媽媽幫忙打出來(lái)發(fā)到我郵箱或是用優(yōu)盤拷給我，我上傳到班級(jí)博客?！暗恰痹谖闹衅鹗裁醋饔茫吭S多孩子看見(jiàn)但是就填轉(zhuǎn)折，這回就想當(dāng)然的錯(cuò)了，因?yàn)槿思覇?wèn)的是在文中，而不是這段話，這個(gè)但是在全文中起的是承上啟下的過(guò)渡作用。課外閱讀：真的很難，出題老師有點(diǎn)高估我們的孩子了大多數(shù)寶貝都在這道題上栽了跟頭。主任當(dāng)時(shí)看完這道題就問(wèn)我們既然從上往下排沒(méi)有思路，為什么不逆向思維，從下往上呢？這樣就可以捉住“但是”“公園里”“小溪邊”“因此”等關(guān)鍵詞將后面的幾句話的順序給確定下來(lái)。排序，這到題可謂是株連九族的題，錯(cuò)一個(gè)就錯(cuò)一串，事情發(fā)展的先后順序和對(duì)于事情發(fā)展的邏輯關(guān)系還是不能很好的把握，扣6分，扣8分的人數(shù)不少。這道題錯(cuò)的寶貝還是按老規(guī)矩抄寫，明早單獨(dú)交給我。根據(jù)課文內(nèi)容填空這可是不折不扣的語(yǔ)文書(shū)上的內(nèi)容，考前還強(qiáng)調(diào)過(guò)，回家要多默寫，怎么還是出錯(cuò)呢？在這里我需要說(shuō)明的是凡是填空題目，需要在做完之后認(rèn)真的把答案帶回到題目中讀讀，看看是否通順。改完的句子是“在講臺(tái)上上，老師批改大家的作業(yè)。那么“在講臺(tái)上”是這句話中提示地點(diǎn)的內(nèi)容，是可以改變位置的。我們要先判斷這 句話的主干是什么，主干的位置是不可以隨意變化的。如果給“老師在講臺(tái)上批改大家的作業(yè)。這道題錯(cuò)的比較多的是：老師在講臺(tái)上批改大家的作業(yè)這種練習(xí)特別常見(jiàn)。這種學(xué)習(xí)上肯鉆研的態(tài)度是我們同學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)的。一些基本的類型和練習(xí)應(yīng)該能夠做到看到題目后答案脫口而出。按要求改寫句子。這里匯總的是四個(gè)單元的內(nèi)容，到了期末復(fù)習(xí)或是五六年級(jí)的時(shí)候往往考查的是前面若干本語(yǔ)文書(shū)的總和。下面咱們就具體看看試卷：看拼音寫詞語(yǔ)不應(yīng)該錯(cuò)，錯(cuò)誤都集中在阿諛?lè)畛羞@個(gè)成語(yǔ)上，拼不出來(lái)的，不會(huì)寫的，寫不對(duì)的，都有，這是我始料未及的，考試當(dāng)天早讀我還專門強(qiáng)調(diào)了這個(gè)詞語(yǔ)，怎么就是記不住呢！真是不應(yīng)該錯(cuò)，只要聽(tīng)講記筆記了就一定會(huì)！這不是浮躁是啥呢？這道題出錯(cuò)的寶貝按老規(guī)矩抄詞明早單獨(dú)交給我。無(wú)論如何基礎(chǔ)知識(shí)是不能夠丟分的，只要功夫下到了肯定能拿分！咱們班雖然有不及格的，但是從整體成績(jī)上來(lái)看貌似還是不錯(cuò)滴，可是我仍然極其不滿意，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诰碜又兴傅腻e(cuò)誤如果您仔細(xì)看看是很令人生氣的！從卷子上的錯(cuò)誤不難看出，孩子們近期的狀態(tài)可以用一個(gè)“浮”字概括！真的太浮躁了！可能是前段時(shí)間剛開(kāi)完運(yùn)動(dòng)會(huì)、剛春游過(guò)，也可能是快到放五一要放假了，總之……哎！只能說(shuō)可以理解了。但是老師們都認(rèn)為這張卷子很符合區(qū)里的出題特點(diǎn)，也把我家寶貝給烤焦了，不過(guò)我覺(jué)得這樣其實(shí)挺好的，至少可以給他們潑潑冷水讓寶貝們面對(duì)成
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