20xx人教版新起點英語一上unit2face第1課時(參考版)
2024-12-13 03:00本頁面
【正文】 一方面可以對反應(yīng)快的學(xué)生發(fā)小貼片或進(jìn)行口頭鼓勵，激發(fā)學(xué)生積極參與的興致；另一方面教師也可以借此了解學(xué)生掌握的程度和存在的問題?？纯凑l的精力最集中，做得又快又好，對獲勝者的學(xué)生可發(fā)小獎貼表揚。 Rewards 的相應(yīng)位置。 ?也可以讓學(xué)生回家后復(fù)習(xí)，并請家長對孩子用上述方式進(jìn)行評價。 ?也可 以讓學(xué)生兩人一組互評。不要求學(xué)生必須說完整或全對，能夠說出本單元重點詞匯即可。 3. 分組活動 ?讓學(xué)生兩至四人一組，說唱歌謠，鼓勵學(xué)生自編動作，然后全班展示。 ?教師帶領(lǐng)學(xué)生嘗試跟著錄音模仿歌謠，注意節(jié)奏和發(fā)音。 ?教師發(fā)指令 Look at my ... 學(xué)生用書做成筒狀，看教師相應(yīng)的身體部位，并重復(fù)說 出相應(yīng)的詞匯。 C. Listen and chant again. ?通過說唱歌謠，幫助學(xué)生加深對新學(xué)詞匯的理解和記憶，同時整體感知英語語音、語調(diào)和節(jié)奏。 ?等學(xué)生積累夠一定的圖案后，可以將剪貼頁 Unit 2 中代表 Listen and 貼紙貼到學(xué)生用書第 17 頁 Review amp。請學(xué)生根據(jù)同伴聽、做的情況，在同伴的課本上 B 項的空白處，用畫小星星或小笑臉的方式， 對同伴進(jìn)行評價。 3. 評價 ?教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，在學(xué)生課本上 B 項的空白處以蓋圖章或貼小星星的方式進(jìn)行評價和鼓勵。 (2) 分組活動 ?讓學(xué)生兩人一組做發(fā)指令做動作的游戲，教師巡視指導(dǎo)。如果教師反應(yīng)正確，學(xué)生說 ；反之，學(xué)生說 。如果學(xué)生反應(yīng)正確，教師說 ；反之，教師說 。 2. 小組活動 (1) 師生示范 ?教師請一名學(xué)生配合做示范。
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