【摘要】學(xué)案4牛頓運(yùn)動(dòng)定律的案例分析[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].動(dòng)力學(xué)的兩類基本問題.一、牛頓運(yùn)動(dòng)定律的適用范圍研究表明,通常宏觀物體做低速(即遠(yuǎn)小于光速)運(yùn)動(dòng)時(shí),都服從牛頓運(yùn)動(dòng)定律.二、動(dòng)力學(xué)的兩類基本問題1.從受力確定運(yùn)動(dòng)情況求解此類題的思路是:已知物體的受力情況,根據(jù)牛頓第二定律,求出物體的加速度,再由物體的初始條件,
2024-12-13 02:38
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第5章研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系學(xué)案4牛頓運(yùn)動(dòng)定律的案例分析21掌握應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決動(dòng)力學(xué)問題的基本思路和方法.學(xué)會(huì)處理動(dòng)力學(xué)的兩類基本問題.一、牛頓運(yùn)動(dòng)定律的適用范圍宏觀低速光速二、動(dòng)力學(xué)的兩類基本問題1.牛頓第二定律運(yùn)動(dòng)學(xué)
2024-11-21 23:18
【摘要】【優(yōu)化方案】2021高中物理第5章第4節(jié)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的案例分析知能演練輕松闖滬科版必修11.A、B兩物體以相同的初速度在同一水平面上滑動(dòng),兩個(gè)物體與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,且質(zhì)量mA=3mB,則它們能滑行的最大距離sA和sB的關(guān)系為()A.sA=sBB.sA=3sBC.sA=13sB
2024-12-02 12:30
【摘要】第4課時(shí)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的案例分析,有一鐵塊正在勻加速向下滑動(dòng),如果傳送帶向上加速運(yùn)動(dòng),同一鐵塊同樣從上端滑到底端所用時(shí)間()A.不變B.增多C.減小D.不能確定答案:A2.用30N的水平外力F,拉一個(gè)靜止在光滑水平面上的質(zhì)量為20kg的物體,力F作用3s后消失
2024-12-02 08:56
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第5章研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系牛頓運(yùn)動(dòng)定律的案例分析(一)21掌握應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決動(dòng)力學(xué)問題的基本思路和方法.學(xué)會(huì)處理動(dòng)力學(xué)的兩類基本問題.一、牛頓運(yùn)動(dòng)定律的適用范圍宏觀低速光速二、動(dòng)力學(xué)的兩類基本問題1.牛頓第二定律運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律
2024-11-22 08:06
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第5章研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系牛頓運(yùn)動(dòng)定律的案例分析(二)312學(xué)會(huì)分析含有彈簧的瞬時(shí)問題.掌握臨界問題的分析方法.會(huì)分析多過程問題.1.瞬時(shí)同時(shí)變化合力F的方向2.受力情況運(yùn)動(dòng)情況加速度一、瞬時(shí)加速度問題根據(jù)牛頓
【摘要】學(xué)案3牛頓第二定律[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]、表達(dá)式的確切含義.的單位“牛頓”是怎樣定義的..單位制,知道力學(xué)中的三個(gè)基本單位.一、牛頓第二定律1.內(nèi)容:物體的加速度跟受到的作用力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比.2.公式:a∝Fm或F∝ma也可以寫成等式F=kma.3.對公式F=kma的理解(1)在國際單位
2024-12-02 08:55
【摘要】學(xué)案1牛頓第一定律[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].理過程,知道理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要方法..性的概念,會(huì)解釋有關(guān)的慣性現(xiàn)象.一、亞里士多德認(rèn)為:力是維持運(yùn)動(dòng)的原因.二、伽利略的理想實(shí)驗(yàn)1.理想實(shí)驗(yàn):讓小球從一個(gè)斜面的頂端滾下,緊接著又滾上另一個(gè)對接的斜面;如果沒有摩擦力,無論對接斜面的傾角如何,小球所達(dá)到的高度相同,若將對接斜面放平,小
2024-11-23 01:55
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第5章研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系學(xué)案5習(xí)題課:用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決幾類典型問題312學(xué)會(huì)分析含有彈簧的瞬時(shí)問題.掌握臨界問題的分析方法.會(huì)分析多過程問題.1.瞬時(shí)同時(shí)變化合力F的方向2.受力情況運(yùn)動(dòng)情況加速度一、瞬時(shí)加速
2024-11-21 07:24
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第5章研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系學(xué)案3牛頓第二定律312知道牛頓第二定律的內(nèi)容、表達(dá)式的確切含義.知道國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的.能應(yīng)用牛頓第二定律解決簡單的實(shí)際問題.4了解什么是單位制,知道力學(xué)中的三個(gè)基本單位.一、牛頓第二定律
2024-11-21 15:24
【摘要】相關(guān)鏈接牛頓運(yùn)動(dòng)定律構(gòu)架了經(jīng)典力學(xué)的基本框架,展現(xiàn)了力和運(yùn)動(dòng)間的關(guān)系,使人們的認(rèn)識(shí)發(fā)生了巨大的變化.并且,在很大的領(lǐng)域里我們能用來解決實(shí)際問題.但是隨著科學(xué)的發(fā)展,人們逐漸認(rèn)識(shí)到牛頓運(yùn)動(dòng)定律的使用也是有范圍的:它只能在慣性參考系下,解決宏觀低速物體的運(yùn)動(dòng).對微觀高速粒子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律處理時(shí),卻與事實(shí)存在著較大的差異.這是為什么呢?我們又如何應(yīng)對這一問題呢?
2024-12-13 06:25
【摘要】牛頓運(yùn)動(dòng)定律的案例分析一、教學(xué)目標(biāo)1.物理知識(shí)方面的要求:(1)鞏固記憶牛頓第二定律內(nèi)容、公式和物理意義;(2)掌握牛頓第二定律的應(yīng)用方法。2.通過例題分析、討論、練習(xí)使學(xué)生掌握應(yīng)用牛頓定律解決力學(xué)問題的方法,培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析綜合能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的能力。3.訓(xùn)練學(xué)生解題規(guī)范、畫圖分析、完善步驟的能力。二、重點(diǎn)、
2024-11-23 22:24
【摘要】第28點(diǎn)牛頓運(yùn)動(dòng)定律在臨界和極值問題中的應(yīng)用在某些物理情景中,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的過程中,由于條件的變化,會(huì)出現(xiàn)兩種狀態(tài)的銜接,兩種現(xiàn)象的分界,同時(shí)使某個(gè)物理量在特定狀態(tài)時(shí),具有最大值或最小值.這類問題稱為臨界、極值問題.臨界極值問題是動(dòng)力學(xué)的常見問題,常用的解決方法有:(1)極限法:在題目中如出現(xiàn)“最大”、“最小”、“剛好
2024-12-02 16:43
2024-11-24 02:34
【摘要】牛頓運(yùn)動(dòng)定律的案例分析一、教學(xué)目標(biāo)1.物理知識(shí)方面的要求:(1)鞏固記憶牛頓第二定律內(nèi)容、公式和物理意義;[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK](2)掌握牛頓第二定律的應(yīng)用方法。2.通過例題分析、討論、練習(xí)使學(xué)生掌握應(yīng)用牛頓定律解決力學(xué)問題的方法,培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析綜合能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的能力。3.訓(xùn)練學(xué)生解題規(guī)范、畫圖分析、完善步