【正文】 一位教師說(shuō)，學(xué)生一旦對(duì)網(wǎng)吧癡迷，就是對(duì)人生追求的放棄，學(xué)生一旦進(jìn)入網(wǎng)吧，成績(jī)直線下降。一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲過(guò)后，在家里上網(wǎng)便滿足不了他們了，于是，網(wǎng)吧便成了他們必然的選擇。今年2月17日，湖北漢口天大糧油市場(chǎng)一名16歲少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，竟半夜持刀砍傷母親，搶走8000元錢；3月8日，湖南沅江一名14歲少年因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲入魔產(chǎn)生幻覺(jué)，從4樓跌落身亡。所以，小學(xué)生的自控和明辨是非的能力低下，一上網(wǎng)，往往就會(huì)不由自主或有意地參與到網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上聊天。其中，80%以上是打游戲，15%16%是交友聊天，真正查詢資料用于學(xué)習(xí)的為數(shù)極少。主席：下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間不超過(guò)2分鐘。我們通過(guò)撰寫(xiě)博客日志不僅和老師同學(xué)交流了感情，還提高了語(yǔ)言表達(dá)能力以及寫(xiě)作能力。再看看我們身邊，學(xué)校的校信通網(wǎng)站不正搞得紅紅火火，我們的校長(zhǎng)、老師不也倡導(dǎo)大家去校信通網(wǎng)站建博客寫(xiě)日志加強(qiáng)交流嗎？，在班級(jí)博客圈中，其他人的文章，其他博友的點(diǎn)評(píng)，也會(huì)給我們提供一些寫(xiě)作的素材。正方三辯：謝謝主席！尊敬的各位老師、同學(xué)，對(duì)方辯友，我們所處的是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來(lái)的世界是網(wǎng)絡(luò)的世界，要讓我國(guó)在這個(gè)信息世界中跟上時(shí)代的步伐，我們小學(xué)生必須培養(yǎng)獲取有效科學(xué)信息的能力，這就是科學(xué)素質(zhì)。天之驕子的大學(xué)生，已是成人了，都禁不住網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，更不要說(shuō)本來(lái)就玩性十足，沒(méi)有自控能力的小學(xué)生。正如他自己所說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)游戲讓我身不由己，平日里和同學(xué)們對(duì)話也感到越來(lái)越困難，只有在游戲中我才會(huì)兩眼放光，不支持我玩游戲的人，我會(huì)突然地仇恨他，包括父母”。有這樣一則報(bào)道“網(wǎng)絡(luò)游戲勾了他的魂——一位大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)蛻變”發(fā)人深省。正如塑料袋給我們的生活帶來(lái)了極大的便利，可是為什么現(xiàn)在國(guó)家又禁止使用了呢？因?yàn)榘咨鴰?lái)的危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它的便利。主席：下面有請(qǐng)反方二辯作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是2分鐘。因此，小學(xué)生上網(wǎng)本身不僅非常必要，而且只要引導(dǎo)和控制得當(dāng)，確實(shí)大有好處。作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，難道還能只讀圣賢書(shū)，而不聞天下事嗎？我方認(rèn)為上網(wǎng)的好處有許許多多，上網(wǎng)可以開(kāi)闊我們的視野，給我們提供了交流，交友的自由化，小學(xué)生上網(wǎng)，有助于早期智力開(kāi)發(fā)。現(xiàn)代意義上的文盲不再是指那些不識(shí)字的人，而是不懂電腦脫離信息時(shí)代的人。主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請(qǐng)正方二辯作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是2分鐘。剛才對(duì)方辯友滔滔不絕，無(wú)非是向在座各位展示網(wǎng)絡(luò)在信息交流方面的快捷和方便。請(qǐng)！反方一辯：謝謝主席！尊敬的各位老師，同學(xué)、對(duì)方辯友，大家好！剛才對(duì)方辯友說(shuō)上網(wǎng)可以查資料，但是小學(xué)生上網(wǎng)就是查資料嗎？同時(shí)對(duì)方把“上網(wǎng)”等同于“上網(wǎng)查資料”，這不明擺著偷換命題嗎？有多少小學(xué)生上網(wǎng)是為了查資料呢？據(jù)調(diào)查，有百分之七十的小學(xué)生上網(wǎng)就是為了聊天、打暴力游戲，這就是所謂的“查資料”嗎？由于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)πW(xué)生具有無(wú)限吸引力，所以導(dǎo)致很大一部分小學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)，從而患上“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”。主席：好，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在我們來(lái)看看反方是如何破題立論的。上網(wǎng)還可以超越時(shí)空和經(jīng)濟(jì)的制約，而且互聯(lián)網(wǎng)上的交流式學(xué)習(xí)、豐富的圖形展示、語(yǔ)言解說(shuō)等多媒體內(nèi)容，使得學(xué)習(xí)變得輕松、有趣，這是任何教科書(shū)都不可能具備的。原因很簡(jiǎn)單：網(wǎng)絡(luò)世界資源共享，它就像一個(gè)聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的“富金山”，誰(shuí)勤于在這座金山上耕耘勞動(dòng)，誰(shuí)就會(huì)有所得。（幻燈）首先是由正方闡述觀 點(diǎn)，時(shí)間為2分鐘，有請(qǐng)正方一辯！正方一辯：謝謝主席！尊敬的各位老師、同學(xué)、對(duì)方辯友，大家好！我們已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)如洪流般介入我們的生活，越來(lái)越貼近我們小學(xué)生。謝謝?。ǚ捶浇榻B完畢后）反方可謂是高手云集，志在必得。面對(duì)今天的辯論賽，我信心十足，它一定會(huì)在我的小學(xué)生涯留下?tīng)N爛的一筆。老師常說(shuō)我是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗、精靈古怪、思維活躍的小丫頭。我想程老師和全班同學(xué)一致推選我的原因應(yīng)該是我敏捷的思維和平時(shí)由于酷愛(ài)讀書(shū)而儲(chǔ)備的豐富的知識(shí)，我相信，今天我這個(gè)說(shuō)話啞啞的、憨憨的辯手定會(huì)讓大家刮目相看!謝謝！尊敬的各位老師、各位同學(xué)： 大家好！不用自我介紹，想必大家對(duì)我比較熟悉了。別看我身材不高，其貌不揚(yáng)，我可是憑著自己的實(shí)力過(guò)五關(guān)、斬六將，在班里經(jīng)過(guò)預(yù)賽后最終站在了今天的賽場(chǎng)上。為什么對(duì)這兩個(gè)詞語(yǔ)情有獨(dú)鐘，因?yàn)槲业拿志陀忻鞅婧V行中的篤字，我是反方一辯，來(lái)自五四班的王篤慶。尊敬的各位老師、各位同學(xué)： 大家好！相信在座的各位一定知道這兩個(gè)詞語(yǔ)，“博學(xué)慎思，明辨篤行”，意思是必須廣博地學(xué)習(xí)，慎重地思考，明白地辨析，踏實(shí)地履行。所以我有雅號(hào)：“寧大才子，百科全書(shū)，”相信大家豆喜歡我，那就支持我吧，謝謝！（正方介紹完畢后）正方選手胸有成竹，我們期待他們的精彩展示。你看，龍?jiān)谏咸煸谙拢⒁饩褪翘焐淆?，加上我是龍年出生，老爸老媽就希望我如云中真龍，一飛沖天?；锇閭儯銈兿矚g上網(wǎng)嗎？好，那就請(qǐng)你們?yōu)槲壹佑桶桑x謝大家！尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是正方四辯，我叫寧看我的名字，單一個(gè)。我聲音甜美，吐字清晰，文靜漂亮，略有才氣。有一種自信來(lái)自實(shí)力，有一種堅(jiān)持來(lái)自真理，有一種勝利來(lái)自正方。坐擁書(shū)城，讓我博古通今，思維靈動(dòng)。請(qǐng)大家記住我，支持我，我是正方一辯——謝東陽(yáng)！謝謝大家！尊敬的各位老師，親愛(ài)的伙伴們：大家好！我是正方二辯王開(kāi)典，非常榮幸參加這次辯論會(huì)。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，在學(xué)校，是老師的得力小助手：在家里，是爸爸媽媽的開(kāi)心果；在大家眼里，我是個(gè)多才多藝的好學(xué)生，書(shū)籍讓我充滿了智慧，電子琴讓我快樂(lè)天天，成為一名楊紅櫻式的作家是我的夢(mèng)想。尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是五年級(jí)（1）班的謝冬陽(yáng)。坐在我左方的是今天的反方代表隊(duì)五四班的同學(xué)，他們的觀點(diǎn)是：（四人合）小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。因?yàn)槿魏我粋€(gè)新生事物都有利有弊，但正如我方所說(shuō)的，如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，我們又怎能說(shuō)是弊大于利呢？這就像吃魚(yú)，我們有時(shí)會(huì)被魚(yú)刺卡住喉嚨，但我們就不吃魚(yú)了嗎？不會(huì)，因?yàn)轸~(yú)刺卡喉嚨只是意外，如果小心，就可以避免這些情況，小學(xué)生上網(wǎng)也一樣，所以我們完全有理由相信：第五篇：小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊尊敬的各位老師、同學(xué)們：大家上午好！我是XX,很榮幸能夠擔(dān)任本次辯論賽的主席，來(lái)為大家主持這場(chǎng)辯論賽！本次辯論賽的辯題是：小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊。但如果我們只因?yàn)樗稽c(diǎn)小小的瑕疵而扼殺它，那我們豈不是少了很多現(xiàn)在必不可少的東西？攻辯階段：?jiǎn)?：如果上網(wǎng)不好的話，那么當(dāng)初為什么要發(fā)明網(wǎng)絡(luò)呢？問(wèn)2：我們小學(xué)生僅僅是針對(duì)找資料、學(xué)習(xí)這方面來(lái)上網(wǎng)，難道這也有錯(cuò)嗎？對(duì)手可能問(wèn)的問(wèn)題及答辯：?jiǎn)?：現(xiàn)在因?yàn)樯暇W(wǎng)過(guò)度引發(fā)的疾病并不少，像“上網(wǎng)綜合征”等，對(duì)方辯友又如何解釋呢？答：諸如“上網(wǎng)綜合征”等疾病的確是有一些，但是，你們難道沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)？你們上過(guò)網(wǎng)，又為什么沒(méi)有得“上網(wǎng)綜合征”呢？我們小學(xué)生還是有一點(diǎn)自制力的，不會(huì)上網(wǎng)過(guò)度，因此，這類的疾病不會(huì)發(fā)生在我們身上！問(wèn)2：請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，你們口口聲聲說(shuō)上網(wǎng)是為了查資料，那么你們?cè)诰W(wǎng)上用來(lái)查資料的時(shí)間究竟占總時(shí)間的百分之幾呢？！答辯：確實(shí)，我們上網(wǎng)并不一定是去查一些資料，但是難道游戲就沒(méi)有好處了嗎？十指與電腦的配合聯(lián)動(dòng)，孩子對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)多種功能的運(yùn)用，有助提高孩子的智力、技能和智能。了解和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，就是闖蕩未來(lái)信息時(shí)代的最強(qiáng)有力的武器。的確，作為一種新生事物，網(wǎng)絡(luò)確實(shí)存在一些弊端，但小學(xué)生處在教育和指點(diǎn)下，必能使我們以一個(gè)正確的心態(tài)來(lái)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)這種工具。鄧小平爺爺不是說(shuō)：“計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起”嗎？2．網(wǎng)絡(luò)世界資源共享，它就像一個(gè)聚寶盆。網(wǎng)絡(luò)也是一位好老師，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦越來(lái)越先進(jìn)，用途越來(lái)越廣泛。學(xué)好電腦，還有助于激發(fā)我們的創(chuàng)造性。其次，上網(wǎng)有助于拓展孩子的知識(shí)領(lǐng)域，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取廣泛的新的知識(shí)。十指與電腦的配合聯(lián)動(dòng)，孩子對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)多種功能的運(yùn)用，有助提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是體現(xiàn)人的素質(zhì)的三大要素?，F(xiàn)代意義上的文盲不再是指那些不識(shí)字的人，而是不懂電腦脫離信息時(shí)代的人。辯論就在老師的總結(jié)聲中結(jié)束了，但我還有些舍不得，仍然沉浸在辯論中。特別是我們班的那個(gè)男同學(xué)周一剛，平時(shí)不怎么說(shuō)普通話的今天卻如同小溪流水般的說(shuō)出了標(biāo)準(zhǔn)的普通話，讓人大吃一驚。過(guò)了一會(huì)，慢慢的好些了，最后我完成了我的任務(wù)，仔仔細(xì)細(xì)闡述了我方的觀點(diǎn)。先是正方闡述了她們的觀點(diǎn)。正，反各座一方。我們這些辯者也在做準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備下節(jié)課要說(shuō)的話，大家都忙碌著。我就報(bào)名參加了是反方一辯，任務(wù)是闡述我方觀點(diǎn)。這次的辯論題是小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊，還是弊大于利。孩子們對(duì)辯論這個(gè)話題意猶未盡，聽(tīng)吳晚亭的家長(zhǎng)說(shuō)，孩子現(xiàn)在可喜歡和她辯論了，還據(jù)理力爭(zhēng)呢!她媽媽是一位老師也做律師兼職，孩子還和她辯論法律問(wèn)題呢!同學(xué)們之間有時(shí)也會(huì)提出一個(gè)話題進(jìn)行辯論辯論。所以