【正文】 １４、組織第五次月查。１２、做好學(xué)期工作小結(jié)。１０、組織教師參加黑白畫比賽。選送綜合實(shí)踐活動(dòng)論文、安全參加全國評(píng)比。組織教師參加高效課堂復(fù)習(xí)課研討――英語復(fù)習(xí)研討觀摩課。組織教師參加高效課堂復(fù)習(xí)課研討――語文復(fù)習(xí)研討觀摩課。分學(xué)科做好“閱讀與備課”系列比賽活動(dòng)。１１、組織第四次月查。組織教師參加小學(xué)教育論文評(píng)比。故事教學(xué)研討系列（二）故事教學(xué)研討觀摩課（五、六年級(jí)）指導(dǎo)教師參加市綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。組織教師參加市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。五月份１、組織各學(xué)科骨干教師參加武漢市新課程教學(xué)研討活動(dòng)。１０、組織音樂教師參加區(qū)音樂課堂教學(xué)評(píng)析（論文）比賽。７、會(huì)話教學(xué)研討系列（二）會(huì)話教學(xué)研討觀摩課（三、四年級(jí)）８、組織美術(shù)教師黑白畫技能及黑白畫教學(xué)研討活動(dòng)。５、組織教師參加習(xí)作教學(xué)比賽。３、指導(dǎo)、選送優(yōu)秀教師參加市比賽。四月份１、圍繞構(gòu)建“高效課堂”，組織“學(xué)帶”“優(yōu)青”教學(xué)展示活動(dòng)。１０、組織學(xué)習(xí)落實(shí)武漢市高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。８、立體說課競賽；故事教學(xué)研討系列（一）五、六年級(jí)會(huì)話教學(xué)研討系列（一）三、四年級(jí)。組織市小語學(xué)會(huì)會(huì)員撰寫論文及參加市小語年會(huì)。組織部分學(xué)生參加２７屆武漢市國際中小學(xué)生楚才作文競賽。組織各學(xué)科骨干教師參加市新課程教學(xué)研討活動(dòng)。做好第一次月查。四、主要活動(dòng)二月份２、３、４、三月份１、２、３、４、５、６、７、為老師推薦閱讀書籍。如本學(xué)期重點(diǎn)“高效課堂”這一大的專題，結(jié)合教師具體的教學(xué)，從教學(xué)方法與策略、教學(xué)模式的構(gòu)建等方面與教師進(jìn)行交流，提高教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效；三是變居高臨下“評(píng)判性”評(píng)課為對(duì)話式交流，充分體現(xiàn)教師主體地位。要把每一次與教師交流當(dāng)作是對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。結(jié)合視導(dǎo)，對(duì)我校常規(guī)進(jìn)行抽查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，樹立典型。（三）扎實(shí)落實(shí)新教研［２０１０］２４號(hào)文件精神，細(xì)化教學(xué)教研工作管理。２、圍繞如何構(gòu)建“高效課堂”開展備課組活動(dòng)，將備課組活動(dòng)與課堂教學(xué)研究緊密結(jié)合。１、確定學(xué)科研究專題。高效課堂工程是建設(shè)工程的延伸、拓展與深化。充分發(fā)揮“學(xué)帶”“優(yōu)青”的示范帶頭作用，為構(gòu)建“高效課堂”奠定基礎(chǔ)。５、各學(xué)科舉辦高效課堂建設(shè)系列研討活動(dòng)，不斷更新教育教學(xué)觀念，拓展教師的專業(yè)視野。３、強(qiáng)化教師學(xué)科素養(yǎng)的提升，開展“閱讀與備課系列活動(dòng)。根據(jù)《新洲區(qū)高效課堂建設(shè)工程方案》，本學(xué)期我們將做好下列工作； １、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新洲區(qū)高效課堂建設(shè)工程方案》，明確高效課堂建設(shè)工程的目標(biāo)任務(wù)，明晰高效課堂建設(shè)工程的思路與步驟，制定落實(shí)與推進(jìn)高效課堂建設(shè)工程的策略。一是提升研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)活動(dòng)的水平，二是提升課堂質(zhì)量；三是提升老師研究、實(shí)踐、反思等教學(xué)能力；四是提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。以析促研”。３、抓實(shí)三項(xiàng)常規(guī)。２、突出兩個(gè)重點(diǎn)。１、圍繞一個(gè)中心。擴(kuò)展資料：2011年春季小學(xué)教研工作計(jì)劃邾城街肖橋小學(xué)２０１０－２０１１學(xué)下學(xué)期教 研 工 作 計(jì) 劃一、指導(dǎo)思想以《國家中長期教育改革改革規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，全面落實(shí)《市教育局關(guān)于中小學(xué)高效課堂建設(shè)工程的實(shí)施方案》精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，樹立全面發(fā)展觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，積極探索基礎(chǔ)教育教研工作新途徑與新方法，切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的工作職能，促我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。（五年）；；，出版4月份校本教研工作簡報(bào)；；；。4月份：；（4月8日）；（）；、微課比賽工作；（4月15日）；；；；。四、月份工作3月份：（3月9日）；；、微課比賽工作；；；；；；。本學(xué)期將繼續(xù)充實(shí)博客內(nèi)容，做好話題跟帖、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、信息報(bào)道、課件等資料的上傳。二是讓更多的老師走出學(xué)校，參加各級(jí)各類各學(xué)科的教研活動(dòng)和研訓(xùn)，當(dāng)然在研訓(xùn)后能及時(shí)梳理自己的所思所得制作成PPT在教研組例會(huì)上作交流，讓更多老師沐浴在學(xué)習(xí)中，享受學(xué)習(xí)的快樂。本學(xué)期撰寫的`簡報(bào)主題安排如下：第一期：聽課、教學(xué)反思（編輯：吳雅琳、王金龍、莊雅清、王珊珊）第二期：課標(biāo)解讀心得 （編輯：丁美玲、林瓊真、林娜君、蘇麗梅）第三期：小話題研究總結(jié) （編輯：王惠靈、林燕婷、洪伊雯、賴鴻玲）第四周數(shù)與代數(shù)中的數(shù)的認(rèn)識(shí):丁美玲 蘇麗梅第五周數(shù)的運(yùn)算和常見的量:王惠靈 吳雅琳第六周圖形與幾何中的圖形的認(rèn)識(shí)和測量:莊雅清 賴鴻玲第七周圖形的運(yùn)動(dòng)和圖形與位置:林瓊真 林燕婷第八周統(tǒng)計(jì)與概率：王金龍 洪伊雯第十周綜合與實(shí)踐：林娜君 王珊珊（2）開展講壇活動(dòng)：本學(xué)期繼續(xù)開展成長講壇、求索講壇及讀書講壇活動(dòng)，講述自己在教育教學(xué)中、在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中、在交流溝通中的所思所想、所感所發(fā)，從而豐富學(xué)習(xí)歷程，提升思考空間，發(fā)展語言表達(dá)能力和教育教學(xué)能力。每月10日，及時(shí)將對(duì)繳交的教學(xué)日記進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選，獲得優(yōu)秀者納入每月教學(xué)簡報(bào)的編輯中。提倡更多教師能及時(shí)記錄我們在日常備課中的某些經(jīng)驗(yàn)，某些發(fā)現(xiàn)，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)的有：蘇麗梅——莊雅清 王惠靈——林燕婷 丁美玲——林娜君林瓊真——王珊珊 蔡秀麗——王金龍 賴鴻玲——洪伊雯（2）上課：本學(xué)期設(shè)立三個(gè)研討主題，包括新教師匯報(bào)課、年度專題研討課、通過觀課議課，促使教師互相學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)課堂教學(xué)知識(shí)與方法，主動(dòng)反思自己的教學(xué)能力。教師根據(jù)本班實(shí)際情況撰寫教案各環(huán)節(jié)，組織定期檢查教案。，促進(jìn)數(shù)學(xué)一組教研組活動(dòng)有序開展，有效提高教研組的實(shí)施情況，鼓勵(lì)教師參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，爭取獲得優(yōu)秀教研組.，扎實(shí)開展各項(xiàng)講壇活動(dòng)和每月教學(xué)日記撰寫活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)又快又好的成長。，積極開展校本研修活動(dòng)。二、工作目標(biāo)，加強(qiáng)備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。七月份：組織暑期信息技術(shù)教師培訓(xùn)活動(dòng)。五月份：小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)；初中信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)；各信息技術(shù)教師協(xié)作組活動(dòng)；區(qū)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽現(xiàn)場評(píng)比活動(dòng)；做好初二年級(jí)信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的報(bào)名工作。三、日程安排二月份：制訂新學(xué)期工作計(jì)劃；召開信息技術(shù)教師協(xié)作組組長會(huì)議；三月份：區(qū)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽作品征集評(píng)比，并篩選優(yōu)秀作品參加市級(jí)比賽；組織教師研究“學(xué)科關(guān)鍵性問題”和“深度學(xué)習(xí)”等問題；舉行區(qū)初中信息技術(shù)教師教學(xué)基本功比賽；小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)；各信息技術(shù)教師協(xié)作組活動(dòng)。（四）搞好競賽活動(dòng)，全面提升中小學(xué)生的信息素養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)，努力促進(jìn)專家型、名師型學(xué)科教師的成長。繼續(xù)完善信息技術(shù)學(xué)科中心組和信息技術(shù)教師協(xié)作組建設(shè)，引導(dǎo)各協(xié)作組開展形式多樣，內(nèi)容豐富的交流研討活動(dòng)，鼓勵(lì)老教師切實(shí)做好傳、幫、帶工作，努力促進(jìn)青年教師健康成長。（三）抓好組織建設(shè)，加快促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)成長。