【正文】 的研究性學(xué)習(xí)方式，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。繼續(xù)完善信息技術(shù)學(xué)科中心組和信息技術(shù)教師協(xié)作組建設(shè)，引導(dǎo)各協(xié)作組開展形式多樣，內(nèi)容豐富的交流研討活動(dòng)，鼓勵(lì)老教師切實(shí)做好傳、幫、帶工作，努力促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)。五月份：小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)；初中信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)；各信息技術(shù)教師協(xié)作組活動(dòng)；區(qū)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比活動(dòng)；做好初二年級(jí)信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的報(bào)名工作。，促進(jìn)數(shù)學(xué)一組教研組活動(dòng)有序開展，有效提高教研組的實(shí)施情況，鼓勵(lì)教師參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀教研組.，扎實(shí)開展各項(xiàng)講壇活動(dòng)和每月教學(xué)日記撰寫活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)又快又好的成長(zhǎng)。每月10日，及時(shí)將對(duì)繳交的教學(xué)日記進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選，獲得優(yōu)秀者納入每月教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)的編輯中。四、月份工作3月份：（3月9日）；；、微課比賽工作；；；；；；。１、圍繞一個(gè)中心。一是提升研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)活動(dòng)的水平，二是提升課堂質(zhì)量；三是提升老師研究、實(shí)踐、反思等教學(xué)能力；四是提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。充分發(fā)揮“學(xué)帶”“優(yōu)青”的示范帶頭作用，為構(gòu)建“高效課堂”奠定基礎(chǔ)。（三）扎實(shí)落實(shí)新教研［２０１０］２４號(hào)文件精神，細(xì)化教學(xué)教研工作管理。四、主要活動(dòng)二月份２、３、４、三月份１、２、３、４、５、６、７、為老師推薦閱讀書籍。組織市小語(yǔ)學(xué)會(huì)會(huì)員撰寫論文及參加市小語(yǔ)年會(huì)。３、指導(dǎo)、選送優(yōu)秀教師參加市比賽。五月份１、組織各學(xué)科骨干教師參加武漢市新課程教學(xué)研討活動(dòng)。１１、組織第四次月查。選送綜合實(shí)踐活動(dòng)論文、安全參加全國(guó)評(píng)比。１４、組織第五次月查。組織教師參加高效課堂復(fù)習(xí)課研討――英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討觀摩課。組織教師參加小學(xué)教育論文評(píng)比。１０、組織音樂(lè)教師參加區(qū)音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)析（論文）比賽。四月份１、圍繞構(gòu)建“高效課堂”，組織“學(xué)帶”“優(yōu)青”教學(xué)展示活動(dòng)。組織部分學(xué)生參加２７屆武漢市國(guó)際中小學(xué)生楚才作文競(jìng)賽。如本學(xué)期重點(diǎn)“高效課堂”這一大的專題，結(jié)合教師具體的教學(xué)，從教學(xué)方法與策略、教學(xué)模式的構(gòu)建等方面與教師進(jìn)行交流，提高教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效；三是變居高臨下“評(píng)判性”評(píng)課為對(duì)話式交流，充分體現(xiàn)教師主體地位。２、圍繞如何構(gòu)建“高效課堂”開展備課組活動(dòng)，將備課組活動(dòng)與課堂教學(xué)研究緊密結(jié)合。５、各學(xué)科舉辦高效課堂建設(shè)系列研討活動(dòng)，不斷更新教育教學(xué)觀念，拓展教師的專業(yè)視野。以析促研”。擴(kuò)展資料：2011年春季小學(xué)教研工作計(jì)劃邾城街肖橋小學(xué)２０１０－２０１１學(xué)下學(xué)期教 研 工 作 計(jì) 劃一、指導(dǎo)思想以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革改革規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，全面落實(shí)《市教育局關(guān)于中小學(xué)高效課堂建設(shè)工程的實(shí)施方案》精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，樹立全面發(fā)展觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，積極探索基礎(chǔ)教育教研工作新途徑與新方法，切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的工作職能，促我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。本學(xué)期將繼續(xù)充實(shí)博客內(nèi)容，做好話題跟帖、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、信息報(bào)道、課件等資料的上傳。提倡更多教師能及時(shí)記錄我們?cè)谌粘湔n中的某些經(jīng)驗(yàn)，某些發(fā)現(xiàn)，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。，積極開展校本研修活動(dòng)。三、日程安排二月份：制訂新學(xué)期工作計(jì)劃；召開信息技術(shù)教師協(xié)作組組長(zhǎng)會(huì)議；三月份：區(qū)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競(jìng)賽作品征集評(píng)比，并篩選優(yōu)秀作品參加市級(jí)比賽；組織教師研究“學(xué)科關(guān)鍵性問(wèn)題”和“深度學(xué)習(xí)”等問(wèn)題；舉行區(qū)初中信息技術(shù)教師教學(xué)基本功比賽；小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)；各信息技術(shù)教師協(xié)作組活動(dòng)。（三）抓好組織建設(shè)，加快促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)成長(zhǎng)。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思，逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。組織義務(wù)教育階段的信息技術(shù)教師繼續(xù)深入研讀《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目標(biāo)，更新教學(xué)觀念，提升對(duì)課程的理解力和課程的實(shí)施能力。二、主要工作（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，探索信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)律。三、工作重點(diǎn)：團(tuán)結(jié)本組教師，提高教學(xué)實(shí)效，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)要求。課例研究，堅(jiān)持實(shí)用、有效的原則。二、工作目標(biāo)研讀教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，創(chuàng)造性的使用教材，以有效教學(xué)為主題，進(jìn)一步優(yōu)化教研模式，強(qiáng)化教學(xué)管理，積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)、讓教師能教善教的教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展。(口算、解決問(wèn)題)四月教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。五、活動(dòng)安排一月各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。三、工作重點(diǎn)：繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。20xx年xx月份，組織實(shí)施了全鎮(zhèn)小學(xué)一至六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的期末考試工作。六年級(jí)期末統(tǒng)測(cè)成績(jī)比上學(xué)年有了明顯提高，%，%，%，%。積極性。（2）xx月初，組織了全鎮(zhèn)六年級(jí)學(xué)生寒假自學(xué)情況檢測(cè)工作，促使師生學(xué)期初就繃緊了質(zhì)量這根弦。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們，使他們認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和意義，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。二、基本情況數(shù)學(xué)教研組1—6年級(jí)有12個(gè)教學(xué)班，由6位數(shù)學(xué)教師組成。六月份：1．教學(xué)“六認(rèn)真”檢查。6．三年級(jí)科普童話教研活動(dòng)。6．一年級(jí)繪本閱讀指導(dǎo)教研活動(dòng)。行事歷：二月份：1．制定教研組工作計(jì)劃、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、年級(jí)的閱讀計(jì)劃。（2）借力“青藍(lán)工程”，師徒結(jié)對(duì)相互聽課不少于10節(jié)，讓年輕人成長(zhǎng)之路走得快而穩(wěn)。2．實(shí)踐課堂，提升能力。正文：小學(xué)春季教研工作計(jì)劃小學(xué)春季教研工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、省、市、校教育事業(yè)“十三五”規(guī)劃，以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，加強(qiáng)課程教學(xué)建設(shè)，積極探索素質(zhì)教育的實(shí)踐樣本，以教學(xué)常規(guī)為基點(diǎn)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以兩?！耙惑w化”管理為突破點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。（4）引導(dǎo)組內(nèi)教師寫教學(xué)隨筆和工作日志，不斷在反思中提升自己的教學(xué)理念。（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材，備學(xué)生，有教