【正文】 體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。（1）20xx年xx月xx日組織舉行了全鎮(zhèn)小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀競賽。不失時機的調(diào)適復(fù)習(xí)方向，改進教學(xué)方法，查缺補漏，努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。（4）組織參與了縣教育局教研室組織的全縣六年級語文學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)研討活。在xx市“兩意見兩要求”以及縣教育局、中心小學(xué)相關(guān)要求和措施引領(lǐng)下，全鎮(zhèn)小學(xué)教師積極性得到極大提高，融集體教研與個人探索為一體，深入研究學(xué)習(xí)，能力不斷提高。（三）加強教師隊伍自身建設(shè)，進一步提高教師教學(xué)水平繼續(xù)開展新老教師拜師結(jié)對的傳、幫、帶活動，使新上崗的教師以更快的速度適應(yīng)自己的工作。要注重學(xué)習(xí)能力的評價；注重學(xué)習(xí)過程的評價；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價；注重對認知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價。要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實驗深入持久地開展下去。4．開展“一師一卷”工作。2．學(xué)生參加太倉市、蘇州市的寫字比賽。四月份：1．教學(xué)“六認真”互查。三月份：1．教學(xué)“六認真”普查。4．亮化閱讀，融入“科幻”大力推進閱讀課程，各班根據(jù)太倉市《關(guān)于進一步加強課外閱讀指導(dǎo)的意見》，做好做實每天的師生共讀工作，夯實古詩詞積累和課外閱讀積淀。（3）組內(nèi)教師共同開發(fā)主題課程，做實做好“科幻閱讀”主題課程和《國家課程科幻主題的二度開發(fā)》的研究，在學(xué)科教材中捕捉科幻元素進行嵌入式實踐研究。3．結(jié)合學(xué)校課題，進行《國家課程科幻主題的二度開發(fā)》的研究，打造校本化、特色化的課程體系，提升教師的課程建設(shè)能力，打造學(xué)習(xí)型、研究型的39。教師隊伍。（4）借助“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，促進教與學(xué)的行為變革，深化課堂品牌建設(shè)，使教學(xué)理念與方式能體現(xiàn)學(xué)生自由精神。語文教師人人尋找閱讀研究點，開發(fā)微課程，提高學(xué)生閱讀的效度與廣度。2．五年級督導(dǎo)。2．四年級督導(dǎo)。3．三年級組督導(dǎo)。5．組織學(xué)生復(fù)習(xí)迎考。立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中?？蓢L試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行評價評價，促進評價的`內(nèi)化。同時要加強青年教師基本功練習(xí)，提升每一位新教師的業(yè)務(wù)水平和自身修養(yǎng)。全鎮(zhèn)小學(xué)各學(xué)校開展了一月兩次的教研工作。我鎮(zhèn)六年級語文學(xué)科的全體任課教師參與了活動。（7）組織了六年級語文學(xué)科的教研活動。參加競賽學(xué)生7人，評為一等獎3人，二等獎4人。二、工作目標：規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。認真學(xué)習(xí)新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。學(xué)習(xí)新課標。五月常規(guī)檢查。開展日常教育教學(xué)研究活動，研究內(nèi)容做到小而實，研究作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測等常規(guī)工作。語文學(xué)科要加強教師基本功的訓(xùn)練，開展好經(jīng)典誦讀比賽，積極參加區(qū)進修學(xué)院開展運用現(xiàn)代教育資源的備課大賽，組織并選拔出優(yōu)秀的五好公民讀書正文比賽。堅持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位。在學(xué)習(xí)活動中，從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。繼續(xù)組織學(xué)科青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)建議，完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評價內(nèi)容，規(guī)范教師的教學(xué)行為，從整體上進一步提升我市技術(shù)課程學(xué)科教師的教學(xué)水平，為深度推進新課程打下良好的基礎(chǔ)。在學(xué)科教學(xué)中，以引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。加強對骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)，努力促進專家型、名師型學(xué)科教師的成長。七月份：組織暑期信息技術(shù)教師培訓(xùn)活動。教師根據(jù)本班實際情況撰寫教案各環(huán)節(jié)，組織定期檢查教案。本學(xué)期撰寫的`簡報主題安排如下：第一期：聽課、教學(xué)反思（編輯：吳雅琳、王金龍、莊雅清、王珊珊）第二期：課標解讀心得 （編輯：丁美玲、林瓊真、林娜君、蘇麗梅）第三期：小話題研究總結(jié) （編輯：王惠靈、林燕婷、洪伊雯、賴鴻玲）第四周數(shù)與代數(shù)中的數(shù)的認識:丁美玲 蘇麗梅第五周數(shù)的運算和常見的量:王惠靈 吳雅琳第六周圖形與幾何中的圖形的認識和測量:莊雅清 賴鴻玲第七周圖形的運動和圖形與位置:林瓊真 林燕婷第八周統(tǒng)計與概率：王金龍 洪伊雯第十周綜合與實踐：林娜君 王珊珊（2）開展講壇活動：本學(xué)期繼續(xù)開展成長講壇、求索講壇及讀書講壇活動，講述自己在教育教學(xué)中、在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中、在交流溝通中的所思所想、所感所發(fā)，從而豐富學(xué)習(xí)歷程，提升思考空間，發(fā)展語言表達能力和教育教學(xué)能力。4月份：；（4月8日）；（）；、微課比賽工作；（4月15日）；；；；。２、突出兩個重點。根據(jù)《新洲區(qū)高效課堂建設(shè)工程方案》，本學(xué)期我們將做好下列工作； １、認真學(xué)習(xí)《新洲區(qū)高效課堂建設(shè)工程方案》，明確高效課堂建設(shè)工程的目標任務(wù)，明晰高效課堂建設(shè)工程的思路與步驟，制定落實與推進高效課堂建設(shè)工程的策略。高效課堂工程是建設(shè)工程的延伸、拓展與深化。結(jié)合視導(dǎo)，對我校常規(guī)進行抽查，及時發(fā)現(xiàn)問題，樹立典型。做好第一次月查。８、立體說課競賽；故事教學(xué)研討系列（一）五、六年級會話教學(xué)研討系列（一）三、四年級。５、組織教師參加習(xí)作教學(xué)比賽。組織教師參加市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。分學(xué)科做好“閱讀與備課”系列比賽活動。１０、組織教師參加黑白畫比賽。１２、做好學(xué)期工作小結(jié)。組織教師參加高效課堂復(fù)習(xí)課研討――語文復(fù)習(xí)研討觀摩課。故事教學(xué)研討系列（二）故事教學(xué)研討觀摩課（五、六年級）指導(dǎo)教師參加市綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課評比。７、會話教學(xué)研討系列（二）會話教學(xué)研討觀摩課（三、四年級）８、組織美術(shù)教師黑白畫技能及黑白畫教學(xué)研討活動。１０、組織學(xué)習(xí)落實武漢市高效課堂評價標準。組織各學(xué)科骨干教師參加市新課程教學(xué)研討活動。要把每一次與教師交流當作是對教師進行培訓(xùn)的機會。１、確定學(xué)科研究專題。３、強化教師學(xué)科素養(yǎng)的提升，開展“閱讀與備課系列活動。３、抓實三項常規(guī)。（五年）；；，出版4月份校本教研工作簡報；；；。二是讓更多的老師走出學(xué)校，參加各級各類各學(xué)科的教研活動和研訓(xùn)，當然在研訓(xùn)后能及時梳理自己的所思所得制作成PPT在教研組例會上作交流，讓更多老師沐浴在學(xué)習(xí)中，享受學(xué)習(xí)的快樂。本學(xué)期師徒結(jié)對的有：蘇麗梅——莊雅清 王惠靈——林燕婷 丁美玲——林娜君林瓊真——王珊珊 蔡秀麗——王金龍 賴鴻玲——洪伊雯（2）上課：本學(xué)期設(shè)立三個研討主題，包括新教師匯報課、年度專題研討課、通過觀課議課，促使教師互相學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，主動學(xué)習(xí)課堂教學(xué)知識與方法，主動反思自己的教學(xué)能力。二、工作目標，加強備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。（四）搞好競賽活動，全面提升中小學(xué)生的信息素養(yǎng)。進一步建立和完善義務(wù)教育階段學(xué)生信息技術(shù)基本技能評價指標體系。（二）抓好常規(guī)教學(xué)和教研工作，提高技術(shù)課程實施的水平。針對20xx年