【正文】 、微課比賽工作；（4月15日）；；；；。5月份：；、數(shù)（或語(yǔ)數(shù)英）試卷命題比賽。（五年）；；，出版4月份校本教研工作簡(jiǎn)報(bào)；；；。7月份：（五年級(jí)）；；；（晉江二?。?，準(zhǔn)備出版第三期《行知集》；；，出版5月份校本教研工作簡(jiǎn)報(bào)；；；，擬定新學(xué)期教研工作計(jì)劃；10. 參加《晉江教研》征稿。擴(kuò)展資料：2011年春季小學(xué)教研工作計(jì)劃邾城街肖橋小學(xué)２０１０－２０１１學(xué)下學(xué)期教 研 工 作 計(jì) 劃一、指導(dǎo)思想以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革改革規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，全面落實(shí)《市教育局關(guān)于中小學(xué)高效課堂建設(shè)工程的實(shí)施方案》精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，樹(shù)立全面發(fā)展觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，積極探索基礎(chǔ)教育教研工作新途徑與新方法，切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的工作職能，促我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。二、工作思路以高效課堂建設(shè)工程為核心，強(qiáng)化教與學(xué)的規(guī)律，促進(jìn)教學(xué)科學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，不斷提升和增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性，不斷推進(jìn)和深化課堂教學(xué)內(nèi)容、教與學(xué)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)改革，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。１、圍繞一個(gè)中心。緊緊圍繞“高效課堂”這個(gè)中心，立足課堂，聚焦課堂，研究課堂，扎實(shí)提高課堂效益。２、突出兩個(gè)重點(diǎn)。一是進(jìn)一步深化備課組建設(shè)工程，注重在真實(shí)、常態(tài)下的備課組活動(dòng)的開(kāi)展，促老師在活動(dòng)中成長(zhǎng)；二是突出高效課堂工程建設(shè)，以“閱讀與備課”系列活動(dòng)為載體，以系列比賽為契機(jī)，促老師“學(xué)”與“研”，“行”與“思”有機(jī)結(jié)合。３、抓實(shí)三項(xiàng)常規(guī)。一是抓教學(xué)常規(guī)的規(guī)范到位，落實(shí)新教研［２０１０］２４號(hào)文件精神，注重過(guò)程管理；二是抓研究活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，注重活動(dòng)的真實(shí)性、針對(duì)性；三是抓教學(xué)質(zhì)量分析，注重“以析促教，以析促改。以析促研”。４、實(shí)現(xiàn)四項(xiàng)提升。一是提升研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)活動(dòng)的水平，二是提升課堂質(zhì)量；三是提升老師研究、實(shí)踐、反思等教學(xué)能力；四是提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。三、主要工作（一）全面落實(shí)“高效課堂建設(shè)工程方案”，提高課堂教學(xué)效益。根據(jù)《新洲區(qū)高效課堂建設(shè)工程方案》，本學(xué)期我們將做好下列工作； １、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新洲區(qū)高效課堂建設(shè)工程方案》，明確高效課堂建設(shè)工程的目標(biāo)任務(wù)，明晰高效課堂建設(shè)工程的思路與步驟，制定落實(shí)與推進(jìn)高效課堂建設(shè)工程的策略。２、分層次組織學(xué)習(xí)研討《小學(xué)各學(xué)科高效課堂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，做到以“評(píng)”促研，以“評(píng)”促教。３、強(qiáng)化教師學(xué)科素養(yǎng)的提升，開(kāi)展“閱讀與備課系列活動(dòng)。４、做好課堂建設(shè)專項(xiàng)課題研究系列工作，使專項(xiàng)課題研究伴隨并引導(dǎo)高效課堂建設(shè)工程，確保專業(yè)引領(lǐng)作用的發(fā)揮。５、各學(xué)科舉辦高效課堂建設(shè)系列研討活動(dòng)，不斷更新教育教學(xué)觀念，拓展教師的專業(yè)視野。６、舉辦“學(xué)帶”、“優(yōu)青”教學(xué)觀觀摩。充分發(fā)揮“學(xué)帶”“優(yōu)青”的示范帶頭作用，為構(gòu)建“高效課堂”奠定基礎(chǔ)。（二）深入推進(jìn)“備課組建設(shè)工程”，提升備課組活動(dòng)的質(zhì)量。高效課堂工程是建設(shè)工程的延伸、拓展與深化。因此，本學(xué)期我校將進(jìn)一步深化備課組活動(dòng)，將備課組的重心放在“高效課堂”的研究上，提升備課組的質(zhì)量。１、確定學(xué)科研究專題。圍繞高效課堂建設(shè)工程，各學(xué)科中心備課組要確定本學(xué)備課組研究的專題，力求備課組活動(dòng)有明確的主題，針對(duì)性強(qiáng)。２、圍繞如何構(gòu)建“高效課堂”開(kāi)展備課組活動(dòng)，將備課組活動(dòng)與課堂教學(xué)研究緊密結(jié)合。３、圍繞六年級(jí)畢業(yè)考試，開(kāi)展復(fù)習(xí)課模的研究，探究高效的備考課模。（三）扎實(shí)落實(shí)新教研［２０１０］２４號(hào)文件精神，細(xì)化教學(xué)教研工作管理。１、抓教學(xué)常規(guī)管理。結(jié)合視導(dǎo)，對(duì)我校常規(guī)進(jìn)行抽查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，樹(shù)立典型。２、強(qiáng)化培訓(xùn)意識(shí)。要把每一次與教師交流當(dāng)作是對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。為提高培訓(xùn)的實(shí)效性，做到“四變”：一是變隨意進(jìn)課堂為有針對(duì)性進(jìn)課堂，堅(jiān)持到班聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到評(píng)課時(shí)心中有數(shù)，提高教學(xué)指導(dǎo)能力；二是變泛泛而談為圍繞主題談深說(shuō)透，立足一“點(diǎn)”，帶活課堂。如本學(xué)期重點(diǎn)“高效課堂”這一大的專題，結(jié)合教師具體的教學(xué)，從教學(xué)方法與策略、教學(xué)模式的構(gòu)建等方面與教師進(jìn)行交流，提高教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效；三是變居高臨下“評(píng)判性”評(píng)課為對(duì)話式交流，充分體現(xiàn)教師主體地位。四是有限的一次交流為無(wú)限的多次交流，教研主任利用自己的專業(yè)博客與教師進(jìn)行交流互動(dòng)，創(chuàng)新教研新形式。四、主要活動(dòng)二月份２、３、４、三月份１、２、３、４、５、６、７、為老師推薦閱讀書(shū)籍。做好上學(xué)期期末檢測(cè)質(zhì)量與評(píng)比。做好第一次月查。分學(xué)科組織《高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》研討活動(dòng)。組織各學(xué)科骨干教師參加市新課程教學(xué)研討活動(dòng)。做好市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽選拔工作。組織部分學(xué)生參加２７屆武漢市國(guó)際中小學(xué)生楚才作文競(jìng)賽。組織骨干教師參加省級(jí)課題有效性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)（識(shí)字教學(xué)）總結(jié)活動(dòng)。組織市小語(yǔ)學(xué)會(huì)會(huì)員撰寫(xiě)論文及參加市小語(yǔ)年會(huì)。選拔參加市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的教師。８、立體說(shuō)課競(jìng)賽；故事教學(xué)研討系列（一）五、六年級(jí)會(huì)話教學(xué)研討系列（一）三、四年級(jí)。９、組織學(xué)生參加第十六全國(guó)中小學(xué)生書(shū)法繪畫(huà)作品比賽。１０、組織學(xué)習(xí)落實(shí)武漢市高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。１１、組織第二次月查。四月份１、圍繞構(gòu)建“高效課堂”，組織“學(xué)帶”“優(yōu)青”教學(xué)展示活動(dòng)。２、組織各學(xué)科骨干教師參加市優(yōu)質(zhì)課比賽。３、指導(dǎo)、選送優(yōu)秀教師參加市比賽。４、組織部分教師觀摩湖北省優(yōu)質(zhì)課比賽。５、組織教師參加習(xí)作教學(xué)比賽。６、組織教師參加省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的觀摩活動(dòng)。７、會(huì)話教學(xué)研討系列（二）會(huì)話教學(xué)研討觀摩課（三、四年級(jí)）８、組織美術(shù)教師黑白畫(huà)技能及黑白畫(huà)教學(xué)研討活動(dòng)。９、組織教師參加區(qū)小學(xué)高效課堂教學(xué)研討活動(dòng)。１０、組織音樂(lè)教師參加區(qū)音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)析（論文）比賽。１１、組織第三次月查。五月份１、組織各學(xué)科骨干教師參加武漢市新課程教學(xué)研討活動(dòng)。３、４、５、６、７、８、９、組織教師參加習(xí)作教學(xué)觀摩活動(dòng)。組織教師參加市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。組織教師參加街?jǐn)?shù)學(xué)課堂觀摩展示活動(dòng)。故事教學(xué)研討系列（二）故事教學(xué)研討觀摩課（五、六年級(jí)）指導(dǎo)教師參加市綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。組織教師參加市校本課程專題研討會(huì)。組織教師參加小學(xué)教育論文評(píng)比。１０、舉辦音樂(lè)課堂教學(xué)導(dǎo)入方法研討活動(dòng)。１１、組織第四次月查。六月份１、２、３、４、５、６、７、８、９、組織各學(xué)科骨干教師參加市教學(xué)研討活動(dòng)。分學(xué)科做好“閱讀與備課”系列比賽活動(dòng)。組織教師參加區(qū)思品學(xué)科優(yōu)秀論文及安全評(píng)比。組織教師參加高效課堂復(fù)習(xí)課研討――語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討觀摩課。組織教師參加高效課堂復(fù)習(xí)課研討――數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討觀摩課。組織教師參加高效課堂復(fù)習(xí)課研討――英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討觀摩課。組織六年級(jí)復(fù)習(xí)備考。選送綜合實(shí)踐活動(dòng)論文、安全參加全國(guó)評(píng)比。選送科學(xué)論文、安全參加全國(guó)２０１１科學(xué)年會(huì)。１０、組織教師參加黑白畫(huà)比賽。１１、小學(xué)音樂(lè)考查方法研討。１２、做好學(xué)期工作小結(jié)。１３、收集整理本學(xué)期教學(xué)教研活動(dòng)資料。１４、組織第五次月查。2011年2月