學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案總結(jié)(參考版)
2024-11-09 03:27本頁面
【正文】 為創(chuàng)建辦學(xué)特色、實踐教育意義，辦好人民滿意學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教師要全員參與，常抓不懈，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，組織課題研究，分階段逐步減少學(xué)困生。除了極少數(shù)與生俱來心理生理不健全者外，所有低分現(xiàn)象的形成都是因教育不健全造成。五、改進(jìn)教學(xué)模式，規(guī)范過程管理，切實減少低分人數(shù)。所以，學(xué)校成立撫貧基金，每學(xué)期要拿出專項資金來幫助他們度過經(jīng)濟(jì)上的困難時期；同時，師生之間要開展獻(xiàn)愛心活動，從根本上去幫助這些需要救助的學(xué)生。有些學(xué)生因父母雙亡，無人照管，有些因家無勞動力，沒有經(jīng)濟(jì)來源，有些因家里底子太差，一時落入困境。四、注重對特困生的幫助，使他們能堅持完成學(xué)業(yè)，提高各種素質(zhì)。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）典型的力量是巨大的，每學(xué)期初、期中、期末，各班要根據(jù)自己轉(zhuǎn)化學(xué)生效果，選出一兩個代表作為班級學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)校則將各班樹立起的典型人物用黑板報、墻報、廣播進(jìn)行大張旗鼓的宣傳，還要給突出的學(xué)生予以表彰。通過互幫互助組織的建立，不僅能使后進(jìn)學(xué)生能夠不被人看不起，使他們在群體中具有一席地位，同時，也使優(yōu)秀學(xué)生的成功之處得以體現(xiàn)，使他們的能力得以提高，更使學(xué)校的教育教學(xué)形成一種和諧的氣氛。學(xué)校要以各團(tuán)支部、團(tuán)小組為龍頭，分別組織好互幫互助小組。（班主任負(fù)責(zé)）學(xué)校是一個群體教育，它不能脫離周圍環(huán)境而獨立活動。具體要開展的活動：一周內(nèi)對所有學(xué)生進(jìn)行初步摸底，確定學(xué)困生對象；為學(xué)困生編排好座位，與成績優(yōu)秀的同學(xué)同座；教務(wù)處組織召開班主任會，確定重點家訪對象；舉行部分學(xué)生家長會，聽取家長對學(xué)校工作的意見；召開學(xué)困生轉(zhuǎn)化動員會，學(xué)生自己制定目標(biāo)措施。所以，每一個班主任要對學(xué)生家庭逐一進(jìn)行家訪，對學(xué)生個人逐一進(jìn)行談話，做到情況明了。（班主任負(fù)責(zé)）摸清各班的學(xué)困生情況，做好分門別類的統(tǒng)計整理。堅持面向全體學(xué)生，以學(xué)為主的教育原則；立足當(dāng)堂訓(xùn)練，因材施教，分類推進(jìn)，多維合作，整體聯(lián)動，喚起學(xué)困生學(xué)習(xí)的信心，最大限度的降低低分率，提升合格率，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的騰飛創(chuàng)造條件。教師不能夠生產(chǎn)出次品，更不能制造出廢品，應(yīng)該對每一個學(xué)生都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是對于部分學(xué)困生，應(yīng)該用愛心去感化他們，用誠心去打動他們，用道理去教育他們，用智慧去啟迪他們。拖沖小學(xué) 2013年9月12日第五篇：學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案太山鎮(zhèn)第二中學(xué)校 2014年3月學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案學(xué)校辦學(xué)的宗旨是以育人為本，意在從教育教學(xué)兩個方面，不斷提高學(xué)生的思想素質(zhì)，規(guī)范學(xué)生的道德行為，提高學(xué)生的文化水平，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。7．對于各類學(xué)困生的提高工作要認(rèn)真作好記錄，把工作當(dāng)中的寶貴經(jīng)驗以及不可取、不適當(dāng)之處都認(rèn)真、細(xì)致的記錄，以便在以后的工作當(dāng)中及時總結(jié)、改進(jìn)。，制定出前進(jìn)中每一步的具體目標(biāo)和措施，并由老師監(jiān)督實施，及時調(diào)整前進(jìn)步伐。首先，告訴他們——你們每個人都很聰明；其次，多表揚和鼓勵學(xué)生，鼓勵孩子喊出“我能行”；最后要欣賞他們，使他們逐步恢復(fù)自己的自信，從而促進(jìn)其他方面的提高。不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃龝a(chǎn)生不理想的教育后果，家庭環(huán)境對學(xué)生的成長有直接而重大的影響，針對這類學(xué)困生，要培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，另一方面要積極與家長溝通，兩方面共同努力，提高學(xué)生的成績。三、轉(zhuǎn)化措施根據(jù)學(xué)生開學(xué)初的學(xué)習(xí)情況，確定學(xué)困生名單，并及時了解學(xué)困生形成的原因。持之以恒的努力教師要以辯證的思想，敏銳的眼光，深刻的洞察力去捕捉學(xué)困生的閃光點，多讓班上優(yōu)秀學(xué)生與他們交友，運用優(yōu)秀學(xué)生的形象去影響他們敢讓他們，讓他們感受榜樣的力量。教師的投桃才能換來學(xué)生的報李，學(xué)生才能親其師信其道。做到心與心的交流真誠的關(guān)愛學(xué)生，注重情感的交流和溝通，在關(guān)心全班學(xué)生的基礎(chǔ)上，把更多的愛心傾注在學(xué)困生的身上。二、轉(zhuǎn)化目標(biāo)加強(qiáng)日常管理學(xué)困
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1