學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)力提升(參考版)
2024-11-09 03:23本頁面
【正文】 對組織而言，它可能賦予組織以思想、靈魂，我們只有實(shí)實(shí)在在、扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地開展創(chuàng)建活動(dòng)，才能不斷發(fā)展，把我們的企業(yè)做大做強(qiáng)。建設(shè)學(xué)習(xí)型班組任重道遠(yuǎn)。三是有針對性地開展培訓(xùn)教育。二是把學(xué)習(xí)引入工作。一是組織好學(xué)習(xí)日活動(dòng)。在物質(zhì)載體方面重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)基地建設(shè)，采用外送培養(yǎng)、內(nèi)部培訓(xùn)、定期講座等辦法，充分利用職工教育培訓(xùn)中心、黨校等教育資源，多形式組織培訓(xùn)教育。我們在設(shè)計(jì)載體、開展活動(dòng)中，著重圍繞職工學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提升，重點(diǎn)解決一個(gè)怎樣學(xué)的問題。根據(jù)全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的要求和企業(yè)實(shí)際，設(shè)計(jì)出專門的表格，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、個(gè)人愿景、學(xué)習(xí)進(jìn)度等內(nèi)容，組織職工人人制定個(gè)人學(xué)習(xí)愿景。為此，我們從明確目標(biāo)、確立學(xué)習(xí)愿景、落實(shí)措施、層層制定考核辦法入手，建立獎(jiǎng)懲約束機(jī)制，調(diào)動(dòng)職工學(xué)習(xí)的積極性，確保學(xué)習(xí)的持久性。二、確立愿景，落實(shí)措施，促進(jìn)員工學(xué)習(xí)毅力。使每個(gè)員工都認(rèn)識到，要適應(yīng)市場需要學(xué)習(xí)；大量新技術(shù)、新工藝、新管理方法的采用，需要學(xué)習(xí)。通過各種形式的宣傳活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，在全部門中開展“為什么要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)為了什么”大討論。一、提高認(rèn)識，自我超越，增強(qiáng)職工學(xué)習(xí)動(dòng)力。黨的十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要建設(shè)“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”。引導(dǎo)各級干部按照“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與”的要求，積極探索建立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、富有活力、配套完善、規(guī)范高效的社會(huì)管理體制，不斷提高社會(huì)管理和公共服務(wù)的整體效能，促進(jìn)社會(huì)管理加快由防范型、控制型向人性化、服務(wù)型轉(zhuǎn)變，由運(yùn)用單一行政手段向綜合運(yùn)用法律、經(jīng)濟(jì)等多種手段轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理是一個(gè)新課題。引導(dǎo)各級干部聽民聲、順民意，把群眾情緒作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，真正做到民有所呼我有所應(yīng)、民有所盼我有所為，充分調(diào)動(dòng)廣大人民群眾支持和參與改革發(fā)展的積極性。我們的一切奮斗和工作都是為了造福人民。引導(dǎo)各級干部自覺按照科學(xué)發(fā)展的要求謀劃工作，用改革創(chuàng)新的思路和辦法解決問題；真心向基層討教、誠心向群眾問策、虛心向先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)，科學(xué)確定具有時(shí)代特征、符合本地實(shí)際的發(fā)展思路和工作目標(biāo)，不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面，讓改革發(fā)展成果更多地惠及群眾。創(chuàng)新是推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。引導(dǎo)各級干部密切關(guān)注宏觀形勢，善于從國際國內(nèi)形勢變化中抓住發(fā)展機(jī)遇；密切關(guān)注政策走勢，找準(zhǔn)本地區(qū)、本部門、本單位發(fā)展與國家大政方針的結(jié)合點(diǎn)；密切關(guān)注工作態(tài)勢，全面把握工作進(jìn)展情況和存在的問題，有針對性地采取措施。不審大勢，難明方向。推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞這一主題和主線來進(jìn)行，引導(dǎo)各級干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部以學(xué)習(xí)力提升發(fā)展力。《堅(jiān)持經(jīng)常性教育與學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合》，歡迎閱讀堅(jiān)持經(jīng)常性教育與學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合。但保持黨員先進(jìn)性，大量的要靠經(jīng)常性的學(xué)習(xí)實(shí)踐。三是在抓好集中教育的同時(shí)把功夫下在經(jīng)常性學(xué)習(xí)實(shí)踐上。如果組織不好，就很容易流于形式。二是緊密聯(lián)系本單位實(shí)際，在經(jīng)常性學(xué)習(xí)實(shí)踐中開展適當(dāng)?shù)募薪逃１热?，領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)；注重理論武裝，掌握思想武器；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，著力解決問題；開展健康的批評與自我批評，搞好思想互助；貫徹整風(fēng)精神，堅(jiān)持邊整邊改；以正面教育為主，立足于啟發(fā)自覺，等等。一是充分運(yùn)用集中教育成功經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)經(jīng)常性學(xué)習(xí)實(shí)踐。集中教育與經(jīng)常性學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中應(yīng)注意防止和克服兩種傾向：一是重集中教育輕經(jīng)常性學(xué)習(xí)實(shí)踐，平時(shí)不及時(shí)有效地解決黨組織和黨員隊(duì)伍中存在的問題，等問題成堆時(shí)指望靠集中教育“算總賬”；一是忽視集中教育，工作沒有主動(dòng)性和針對性，上級部署什么就抓什么，日常學(xué)習(xí)教育搞完就了事，不注意運(yùn)用集中的手段解決突出問題。經(jīng)常性學(xué)習(xí)實(shí)踐不易解決的突出問題，要靠集中教育和扎扎實(shí)實(shí)的整改來解決，通過組織黨員系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論、認(rèn)真進(jìn)行黨性分析，使黨員在思想上打下深刻的烙??；集中教育的成果又要靠經(jīng)常性學(xué)習(xí)實(shí)踐去鞏固和深化，黨內(nèi)大量的問題需要靠經(jīng)常性工作來解決，經(jīng)常性學(xué)習(xí)實(shí)踐抓好了，可以有效防止
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1