【正文】 1知道按時(shí)作息，節(jié)制飲食，堅(jiān)持體育鍛煉，講究衛(wèi)生。1了解有關(guān)勇敢、格言和故事，遇到失敗和挫折不灰心，不氣餒。知道不懂不裝懂是誠實(shí)的表現(xiàn)，對待科學(xué)知識要實(shí)事求是，誠實(shí)謙虛。知道公共場所應(yīng)遵守的公共秩序，并在校外自覺遵守。知道動(dòng)物是人類的朋友，自覺愛護(hù)動(dòng)物。能尊重民族的風(fēng)俗習(xí)慣，并自覺尊重不同民族同學(xué)和鄰居的民族習(xí)慣。第五部分，文明禮貌教育（第7課）……知道勤儉節(jié)約是中華民族美德，做到不比吃穿、不浪費(fèi)錢物，學(xué)期工作計(jì)劃《四年級下學(xué)期思品計(jì)劃》。第四部分，遵紀(jì)守法教育（13課）。第三部分，熱愛集體，珍惜集體榮譽(yù)的教育（第4課）。第二部分，助人為樂的教育（第3課）。第一部分，熱愛祖國的教育（第2課）。育文摘 本冊教材包括勤儉節(jié)約教育、文明禮貌教育、遵守公德教育、尊紀(jì)守法教育、誠實(shí)守信教育、勇敢堅(jiān)毅教育、自尊自愛教育、熱愛生命教育，四年級下學(xué)期思品計(jì)劃。介紹給你的朋友聽。三、課后體驗(yàn)，內(nèi)化踐行。學(xué)生出題時(shí)，可以看著地圖，形式可以靈活多樣。，設(shè)置關(guān)于某一省級行政區(qū)的問題，其他小組搶答?；顒?dòng)三：尋找祖國大家庭的兄弟姐妹。3．根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，交流自己了解的祖國各地存在的差異，可以通過具體事例說明。學(xué)生可以通過各種形式想像這么大的祖國存在的各種差異。1．展示課件，讓學(xué)生從時(shí)間和氣溫兩個(gè)方面直觀了解祖國到底有多大。觀察示意圖，發(fā)現(xiàn)比例尺；討論比例尺的意義；在老師的幫助下，理解比例尺的意義；動(dòng)手量一量祖國最北端烏蘇里江到最南端海南島的圖上距離是多少；算一算，烏蘇里江到最南端海南島的實(shí)際距離是多少；自行量、自行算。二、課中體驗(yàn)，深化感悟。一、課前體驗(yàn)，初步感悟。展示同一時(shí)間內(nèi)祖國的東西南北氣候、天時(shí)的巨大差異的課件。通過拼圖，加深對我國34個(gè)省級行政區(qū)的名稱及其相應(yīng)位置的印象。通過了解同一時(shí)間內(nèi)祖國的東西南北氣候、時(shí)間的巨大差異，認(rèn)識祖國地域的遼闊。給你們小組設(shè)計(jì)的交通工具設(shè)計(jì)一條廣告詞，比一比誰的廣告詞寫得好。大家評價(jià)哪個(gè)小組 的設(shè)計(jì)最合理、最新穎、最有創(chuàng)意。再給小組設(shè)計(jì)的新型交通工具取個(gè)有特點(diǎn)的名字。生5：給空中的飛機(jī)加油很麻煩，如果——根據(jù)你們的想像設(shè)計(jì)一種新型交通工具。生1：無論鐵軌是彎還是直，都由兩根鐵軌組成，這樣不是很浪費(fèi)材料嗎？生2：如果能有不會爆裂的自行車輪胎就好了。二、課中體驗(yàn)，深化感悟。活動(dòng)過程：一、課前體驗(yàn)，初步感悟?；顒?dòng)主題三平安走天下 活動(dòng)目標(biāo)：通過教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)意識到交通發(fā)展帶的問題，就要讓他們樹立想辦法解決這些問題的意識。三、課后踐行，內(nèi)化感悟。爭當(dāng)“小小評論員”。舉行“小小故事會”活動(dòng)。飛艇升空。（即畜力時(shí)代）以汽油發(fā)動(dòng)機(jī)為動(dòng)力的四輪汽車。（即輪船時(shí)代）陸通過圓木滾動(dòng)來拖運(yùn)重物。（即舟筏時(shí)代）船舶的行進(jìn)主要依靠自然風(fēng)對懸掛于船桅上的篷帆的吹送作用為動(dòng)力。根據(jù)學(xué)生收集到的圖片資料，布置展覽。二、課中體驗(yàn)，深化感悟。準(zhǔn)備活動(dòng)。第四單元總3課時(shí)生活體驗(yàn)式《交通工具知多少》活動(dòng)主題二交通工具知多少活動(dòng)目標(biāo)：通過學(xué)生多途徑的調(diào)查搜集資料，初步了解海陸空交通工具的發(fā)展史以及相關(guān)知識，激發(fā)他們珍視歷史、崇尚科學(xué)的熱情，培養(yǎng)他們搜集、整理、分析和運(yùn)用社會信息的能力。三、課后踐行，內(nèi)化感悟。評比。參觀。各小組進(jìn)行交流，然后在“交通博覽會”上交流小組討論的內(nèi)容。（2）自制一個(gè)模型：可以用紙折，用橡皮泥或泥巴捏成型，用蘿卜、土豆、橡皮、泡沫削成型等。分以下幾個(gè)方面。布展。根據(jù)共同喜好、興趣，學(xué)生分成了幾個(gè)小組，每一小組通過討論確定一種交通工具作為展示內(nèi)容。二、課中體驗(yàn)，深化感悟。通過報(bào)刊、雜志、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)查找一下，有哪些先進(jìn)的交通工具或交通設(shè)施?；顒?dòng)過程：一、課前體驗(yàn)，初步感悟。三、課后踐行，內(nèi)化感悟在你的心中，未來的綠色生活是怎樣的呢？寫寫，畫畫，并寫好綠色日記。①、教師講解綠色生活的情況。給處理垃圾的人們提點(diǎn)建議；自己想怎樣來為環(huán)保做貢獻(xiàn)？②、討論回答。①、讀一讀《綠色使者》，思考：說一說你所知道的綠色使者的故事。談話揭示課題。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會保護(hù)環(huán)境從身邊的小事做起。學(xué)生自學(xué)文章p48，思考：水百合花給了我們怎樣的啟示？保護(hù)環(huán)境，人們行動(dòng)起來了嗎？在你的家鄉(xiāng)有哪些環(huán)境問題引起了你的關(guān)注？三、課后踐行，內(nèi)化感悟到你的家鄉(xiāng)各處去走一走，了解一下，寫下日記。出示燈片，教師講解大自然 給我們的一切。板書新的課題進(jìn)行學(xué)習(xí)。傾聽大自然的呼喚，學(xué)會保護(hù)大自然的方法，開展調(diào)查活動(dòng)。說說新鮮空氣是從何而來？空氣是怎樣被污染的？天空是什么顏色。揭示、板書課題。進(jìn)一步培養(yǎng)以合作的方式開展社會調(diào)查活動(dòng)的能力。調(diào)查研究，知道保護(hù)環(huán)境，是我們的不可推卸的責(zé)任。河水怎樣？為什么會出現(xiàn)這種情況？三、課后踐行，內(nèi)化感悟完成p41作業(yè)。學(xué)生說說自己家鄉(xiāng)水的情況。二、課中體驗(yàn)，深化感悟清清家鄉(xiāng)水。教學(xué)過程：一、課前體驗(yàn)，初步探究同學(xué)交流愛心活動(dòng)的經(jīng)歷。懂得如何保護(hù)自己家鄉(xiāng)的小河，保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任。第三單元 我的綠色日記教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：探究家鄉(xiāng)水資源的一些問題及其產(chǎn)生的原因和危害，初步樹立環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。小結(jié)：幫助別人快樂自己，我們要同歡樂，我們要共風(fēng)雨，我們要珍存同一樣的愛。學(xué)生把自己幫組殘疾人的經(jīng)歷，感受寫下來。然后評選出“優(yōu)秀工程”和“優(yōu)秀工程師”。教師指導(dǎo)學(xué)生把自己不能實(shí)踐的“金點(diǎn)子”寫下來，交給有關(guān)部門。小結(jié)。小組匯報(bào)。匯到組名及成員。（二）、活動(dòng)一：成立我們的愛心小分隊(duì)，參加“助殘、敬老、幫困”的愛心行動(dòng)。教學(xué)過程：一、課前體驗(yàn)，初步感悟（一）、一句問候，一把攙扶，一份捐贈，一次力所能及的義務(wù)勞動(dòng)??我們能做的很多很多。探究：我們城區(qū)目前有多少這樣需要得到幫助的孩子？我們可以用怎樣的方式來幫助這些人？可以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查，也可以進(jìn)行個(gè)案調(diào)查，寫出報(bào)告。四、課后踐行，內(nèi)化感悟。說說在福利院自己感受最深刻的所見所聞。嘗試做一做：主動(dòng)為福利院做一件小事，如給孩子喂飯，教孩子們唱一首歌等。可以自由拍攝照片。同學(xué)們，今天我們要去福利院了解那里的孩子們的生活，請大家在活動(dòng)過程中做好以下幾點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。激發(fā)學(xué)生的愛心，使他們愿意伸出自己的手，獻(xiàn)出自己的愛。第二單元總?cè)n時(shí)生活體驗(yàn)式《生活因愛更美麗》（5）活動(dòng)主題二生活因愛更美麗教學(xué)目標(biāo)：知道一些社會公益活動(dòng)，了解常設(shè)的社會福利機(jī)構(gòu)和設(shè)施。三、課后踐行，內(nèi)化感悟。（2）宣布活動(dòng)要求“盲人”和“啞巴”兩人一組，互相幫助，繞操場一周，回到教室；在整個(gè)任務(wù)過程中，“盲人”不允許摘下眼罩，“啞巴”不允許說話提示，只能靠動(dòng)作來提醒。有問題嗎？如果要求大家蒙著眼睛從這兒走回教室呢？二、課中體驗(yàn)，深化感悟。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、課前體驗(yàn)，初步感悟。第二單元