2018青島版七下數(shù)學131三角形(參考版)

【摘要】《三角形》【學習目標】，能用符號語言表示三角形，會對三角形進行分類，體驗分類的思想，會判斷三條線段能否組成三角形；，學會觀察、猜想、實驗和歸納?！局仉y點】重點：三角形的概念、三角形的分類、三角形的三邊關(guān)系難點：三角形三邊關(guān)系的運用【教學方法】以引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)為主，討論演示相結(jié)合【課前準備】讓學

2024-12-13 01:05

青島版七下151三角形三角形的重要線段(參考版)

【摘要】第三課時三角形的角平分線、中線和高線泰山出版社數(shù)學學科七年級下學期多媒體教學課件三角形的中線(1)連接△ABC的頂點A和它所對的邊BC的中點D,所得線段AD叫做△ABC的邊BC上的中線.ABCD（2）三角形中線的性質(zhì)：①如上圖AD是

2024-12-12 10:00

青島版七下151三角形認識三角形ppt課件(參考版)

【摘要】第一課時認識三角形泰山出版社數(shù)學學科七年級下學期多媒體教學課件學習目標：，知道它各部分的名稱，了解它的特性，掌握它的分類。、比較、分析、探究等能力，發(fā)展創(chuàng)新思維。，激發(fā)學生良好的數(shù)學學習情感，增強學習的自信心.下面請大家仔細觀察圖片，看看它們是由哪些基本圖形組成？觀

2024-11-23 17:48

華師大版數(shù)學七下三角形認識三角形(參考版)

【摘要】（1）認識三角形1、什么叫三角形：由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形．2、頂點：用一個大寫字母表示如A、B、C3、邊：邊AB，邊BC，邊AC4、角（內(nèi)角）：∠A，∠B，∠C5、三角形記作：△ABCABC6、對角：

2024-12-12 14:08

七下數(shù)學三角形word版(參考版)

【摘要】1.如圖，在圖（1）中，互不重疊的三角形共有4個，在圖（2）中，互不重疊的三角形共有7個，在圖（3）中，互不重疊的三角形共有10個，…，則在第n個圖形中，互不重疊的三角形共有_____________個（用含n的代數(shù)式表示）．2.如上圖，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E＝_________°．3．（1）某多邊形的內(nèi)角和與外角和的總和為2160°，求此多邊形的

2024-08-29 16:27

青島版七下151三角形三角形的三邊關(guān)系(參考版)

【摘要】第二課時三角形的三邊關(guān)系泰山出版社數(shù)學學科七年級下學期多媒體教學課件教學目標、探索發(fā)現(xiàn)、猜想驗證，發(fā)現(xiàn)揭示并初步應(yīng)用三角形三邊關(guān)系即“三角形的任何兩邊之和大于第三邊”的活動過程，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力、動手操作能力，體驗“做數(shù)學”“用數(shù)學”的樂趣。、發(fā)

2024-12-12 12:06

湘教版數(shù)學七下三角形(參考版)

【摘要】《三角形》教學設(shè)計課題：三角形教材：湘教版七年級數(shù)學下第五章3小節(jié)教學內(nèi)容分析內(nèi)容與地位這節(jié)課的教學內(nèi)容包括三角形的定義和表示方法、三角形的組成要素、三角形的角平分線、中線、高以及三角形的三邊的關(guān)系．三角形這一課時是初中平面幾何學習的真正開始，在前面的學習中學生已全面認識了點、線、角的概念，現(xiàn)在逐步涉入平面幾何圖形

2024-11-24 02:09

華師大版數(shù)學七下三角形(參考版)

【摘要】九年級義務(wù)教育華師大版七年級數(shù)學下冊第9章多邊形瓷磚是生活中常見的裝飾材料，你見過哪些形狀的瓷磚？它們的形狀有什么特點呢？圖圖.2這些形狀的地磚或瓷磚為什么能鋪滿地面而不留一點空隙呢？換一些其他的形狀行不行？§三角形1、認

2024-12-05 01:23

浙教版數(shù)學七下作三角形(參考版)

【摘要】?基礎(chǔ)知識復(fù)習1、我們已經(jīng)會作一條線段等于已知線段、作一個角等于已知角,你能說說以前是怎么作的?在幾何作圖中，我們把用沒有刻度的直尺和圓規(guī)作圖，簡稱尺規(guī)作圖.下面我們來學習用尺規(guī)法作一個角等于已知角及作三角形.二、知識探索——尺規(guī)法作三角形1、已知三邊作三角形求作：△ABC，使得AB=c、

2024-12-12 13:30

青島版七下151三角形4課時(參考版)

【摘要】三角形（1）教師寄語：身邊處處有數(shù)學學習目標：1、結(jié)合具體實例進一步認識三角形的概念及基本要素，能用符號語言表示三角形。2、掌握三角形的分類標準和分類情況。3、幫助學生樹立幾何知識源于客觀實際，用于實際的觀念，激發(fā)學生學習的興趣。預(yù)習要求（工欲善其事，必先利其器）1.預(yù)習教材P144的內(nèi)容。2

2024-12-13 03:59

華師大版七下91三角形三角形的三邊關(guān)系(參考版)

【摘要】三角形第5課時三角形的三邊關(guān)系教學目的(已知三條線段)的過程中，發(fā)現(xiàn)“三角形任何兩邊之和大于第三邊”．并會利用這個不等量關(guān)系判斷不知的三條線段能否組成三角形以及已知三角形的二邊會求第三邊的取值范圍.2．會利用三角形的穩(wěn)定性解決一些實際問題.重點、難點；三角形任何兩邊之和大于第

2024-11-22 21:23

北師大版數(shù)學七下認識三角形(參考版)

【摘要】認識三角形同步練習20：1，一個木工師傅現(xiàn)有兩根木條，它們長分別為50cm，70cm，他要選擇第三根木條，將它們釘成一個三角形木架，設(shè)第三根木條為xcm，則x的取值范圍是.2，如果三角形的兩邊長分別是2和4，且第三邊是奇數(shù)，那么第三邊長為，如果

2024-11-23 07:56

蘇科版七下全等三角形(參考版)

【摘要】全等三角形學習目標1．知道全等三角形的意義，能正確找出全等三角形的對應(yīng)頂點、對應(yīng)角和對應(yīng)邊；2．會用符號“≌”表示兩個三角形全等；3．經(jīng)歷平移、翻折、旋轉(zhuǎn)等全等變換的過程，了解用圖形變換識別全等三角形的方法；4．讓學生在探究性學習中體驗學習的快樂，在合作交流中提高分析問題、解決問題能力，在小組競爭中培養(yǎng)團隊精神．學習難點本節(jié)

2024-12-12 13:47

浙教版七下全等三角形(參考版)

【摘要】全等三角形能夠完全重合的兩個圖形叫做全等圖形下列同一類的圖形有什么特點？概念能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形.兩個全等三角形重合時，互相重合的頂點叫對應(yīng)頂點，互相重合的邊叫做對應(yīng)邊，互相重合的角叫做對應(yīng)角.“全等”用符號“≌”表示記兩個全等三角形時，通常把表示對應(yīng)頂

2024-12-12 13:34

北師大版數(shù)學七下作三角形(參考版)

【摘要】?基礎(chǔ)知識復(fù)習1、尺規(guī)作圖的工具是直尺和圓規(guī)2、我們已經(jīng)會用尺規(guī)作一條線段等于已知線段、作一個角等于已知角3、如圖，畫出∠B的平分線，BC邊上的高，AB邊上的中線（畫圖工具不限）ABC?做一做1、已知三角形的兩邊及其夾角，求作這個三角形已知：線段a,c,∠α求作：△ABC，

2024-12-04 08:17

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