【正文】 理解思想感情要結(jié)合作者的經(jīng)歷和寫作背景。能力層級為理解B。此題屬要求按意義劃分。【小題2】本題考查了詩句的朗讀節(jié)奏?？键c：識記文學(xué)常識?！拘☆}3】詩句表明詩人以死明志的決心，充分體現(xiàn)了詩人的民族氣節(jié)?！拘☆}3】這首詩的尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】 【小題1】文天祥【小題2】山 河 破 碎/風(fēng) 飄 絮，身 世 浮 沉/雨 打 萍?！拘☆}2】用“/”劃分下面詩句的朗讀節(jié)奏。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。能力層級為鑒賞評價D?！端汀分小懊髟潞卧莾舌l(xiāng)”是一種豪邁之情；《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》表達(dá)的是一種離別的悵惘。能力層級為鑒賞評價D。（4分）【答案】 【小題1】 B【小題2】《送》詩在勸慰友人中表達(dá)出詩人灑脫、樂觀、豪爽的感情 【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：B中“覺得有些薄情寡義”說法不正確，這里表明了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的一種朋友間豪邁之情。D．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》后兩句讓我們仿佛看到了：李白在樓前久久佇立，目送孟浩然乘船順流而下，漸行漸遠(yuǎn)，船上的白帆逐漸消逝在遙遠(yuǎn)的水天相接處。B．朋友離別在即，可王昌齡卻說“送君不覺有離傷”，未免讓人覺得有些薄情寡義。②武岡：縣名，在湖南省西部。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。（4分）十五夜望月 王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】全文重點部分是尋月亮。C．《三顆枸杞豆》一文寫自然環(huán)境，生動細(xì)致，極富感染力；全文采用倒敘手法，以回憶的方式寫了三叔一生留給“我”的教訓(xùn)——三顆枸杞豆以及這三顆枸杞豆對我的啟示與教育。B．《月跡》一文線索清晰。（2分）【答案】【小題1】《水滸傳》 施耐庵【小題1】魯達(dá)打抱不平，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，（1分）體現(xiàn)了《水滸傳》所頌揚的“替天行道”的思想主題（1分）。【小題1】以上這段文字出自《 》（作品名），作者是。魯達(dá)喝道：“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)垼瑸⒓移火埬?！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響?！敬鸢浮俊度龂萘x》 關(guān)羽 劉備 曹操（每空1分，共4分）【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》小說【解析】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。(篇名和情節(jié)1分，啟發(fā)或影響1分)【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué)【解析】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。(2分)【答案】【小題1】保爾，頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)等(答對2個即可)【小題1】《從百草園到三味書屋》《五猖會》【小題1】例：《阿長與》魯迅描寫了長媽媽的善良、樸實，對她尋購贈送自己渴求已久的《山海經(jīng)》，充滿尊敬和感激。魯迅是近百年來對中國文化及中國人了解最深的思想者，也是最具獨立思考與藝術(shù)個性的偉大作家。其中揭露了封建教育對兒童天性的束縛和壓制的文章是_____________和______________。(6分)【小題1】《鋼鐵是怎樣煉成的》成功地塑造了_________(主人公)這一無產(chǎn)階級英雄形象，在他身上具有___________的精神。B 項的說法不全面。D．北宋韓愈的《馬說》、郭沫若的《石榴》都采用托物言志的寫法來表達(dá)作者思想。C．散文詩《海燕》是蘇聯(lián)作家高爾基寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題“海燕之歌”。，有錯誤的一項是（3 分）A．《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》是一篇由果到因、從現(xiàn)象到本質(zhì)的事理說明文?？键c：本題考查學(xué)生對文學(xué)常識及課文內(nèi)容的掌握情況。小說中刻畫了菲利普夫婦冷酷自私、惟利是圖的形象，揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。C．《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構(gòu)情節(jié)和幻想的手法，揭露了當(dāng)時英國統(tǒng)治階層的腐敗和罪惡。（3分）A．《鼎湖山聽泉》是一篇寫景散文，全文以游山的行蹤為序，用了擬人和比喻的手法，把山泉當(dāng)作山的靈魂來寫，表達(dá)了作者對鼎湖山泉水的喜愛，對大自然的熱愛之情?？键c：本題考查學(xué)生對文學(xué)常識及課文內(nèi)容的掌握情況。還有話劇《茶館》、《龍須溝》等。C．《山市》是明代文學(xué)家蒲松齡的作品，世稱“聊齋先生”，柳泉居士。他的詩以慷慨悲壯見稱。能力層級為鑒賞評價D。做此類題最重要的一點是結(jié)合作者的思想感情與文章的中心思想來理解句子在文章中所起的作用。②試題分析：這類題主要考查對作者思想感情的理解。考點：鑒賞詩歌的語言。【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：這是一道詩歌詞語理解題，這種題型是要求理解時應(yīng)聯(lián)系全詩的主旨解讀、聯(lián)系作品內(nèi)容解讀；聯(lián)系當(dāng)時社會實際解讀；聯(lián)系自身經(jīng)驗解讀。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。物是人非事事休，欲語淚先流?？键c：文學(xué)常識點評：文學(xué)常識涵蓋面廣，包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史典故等，在平日學(xué)習(xí)時需要進(jìn)行整理，幫助記憶。D．《論語》、《孟子》均為儒家經(jīng)典著作，《論語》輯錄了孔子及其學(xué)生的語錄，而《孟子》則較為完整地記錄了孟子的思想和言論。C．《詩經(jīng)》收集了自西周初年到春秋中葉共305首詩，分為風(fēng)、雅、頌三部分?！稇?zhàn)國策》簡稱《國策》，為國別體史書，由漢代劉向整理改編而成，具有很高的文學(xué)價值。③（）A．《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰(zhàn)國策考點：評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度?！拘☆}2】試題分析：解答此題，可根據(jù)對整首詩歌的感悟，抓住關(guān)鍵詞理解，一個“猶是”，包含著多么深沉的感慨，表達(dá)了詩人對戰(zhàn)死者及其家人的無限同情?？键c：鑒賞詩歌的語言。（2分）【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：此題考查學(xué)生的理解能力，“誓掃匈奴不顧身”寫出戰(zhàn)士的英勇，奮不顧身。（1分）【小題2】丈夫早已變成無定河邊的枯骨，妻子卻還在夢中盼他 早日歸來團(tuán)聚?！拘☆}1】從詩歌的一、二句中，你讀懂了哪些主要內(nèi)容?（2分）【小題2】聯(lián)系詩歌內(nèi)容，簡析“猶是”二字的表達(dá)效果。②陳陶：唐朝詩人?？蓱z無定河邊骨，猶是深閨夢里人。，完成后面小題?？键c：識記文學(xué)常識?！敬鸢浮浚ǎ保惰b略》（２）迎神賽會，【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》近代文學(xué) 【解析】試題分析：此題考查的是文學(xué)常識的記憶，只要閱讀過《朝花夕拾》就很容易答出此題。”（1）以上這段文字出自魯迅先生《五猖會》，父親讓“我”背《_ 》，讓“我” 感到痛苦。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】略。D．頸聯(lián)以北國的雪（暗）風(fēng)（多）烘托戰(zhàn)斗的激烈悲壯。B．首聯(lián)中的“照”字意在表現(xiàn)烽火很大很亮，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西京都能看見；“自不平”中的“自”字，表現(xiàn)了書生從軍的愿望和衛(wèi)國的堅強(qiáng)決心。寧為百夫長，勝作一書生。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】略，回答其后的問題。示例二：不符合。（2分）【小題2】學(xué)了此詩后，有同學(xué)來了下面一幅畫，與詩的內(nèi)容相符嗎？為什么？（2分）【答案】【小題1】杖藜扶我過橋東 沾衣欲濕杏花雨【小題1】示例一：符合。藜，一年生草本植物，莖堅硬，可做拐杖，稱藜杖。)〕拄著拐杖?！咀⑨尅竣佟捕膛瘛秤信竦男〈?。（4分）絕句 宋朝?志南古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。（意思相似即可）?？戳艘粫海瑹o可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的。（2分）【小題2】閱讀下面的寓言，回答問題。，完成完成小題。D．小說雖充滿童話色彩，但尖銳而深刻的諷刺才是其靈魂所在；作者借游記和外人之眼來評議自己國家的現(xiàn)狀，隱藏著苦澀而熱切的憂世情懷。B．作者描寫小人國利里浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐，爭權(quán)奪利，實際上是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨?！敬鸢浮?B【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】現(xiàn)代文《三峽》的作者是余秋雨。C．文言文《三峽》選自北魏地理學(xué)家酈道元的《水經(jīng)注》，課文主要寫三峽在不同季節(jié)的各種景色和雄峻的氣勢。（）(2分)A．《與朱元思書》的“書”、《童區(qū)寄傳》中的“傳”、《黃生借書說》中的“說”《小石潭記》中的“記”等都是古代文體。《詩經(jīng)》按體制分為風(fēng)、雅、頌三類，表現(xiàn)手法是“賦、比、興”D．《論美》選自《培根論人生》，作者弗蘭西斯?培根，法國唯物主義和現(xiàn)代實驗科學(xué)的始祖。主要作品有長篇小說《老張的哲學(xué)》、《駱駝祥子》、《四世同堂》等。（）（3分）A．《故鄉(xiāng)》是一篇選材于作者親身經(jīng)歷的小說，以“我”回鄉(xiāng)遷居的見聞感受為線索，描寫舊時代中國農(nóng)民的生活遭遇與精神病苦。1分【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩【解析】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題?！拘☆}1】標(biāo)題中的“送別”二字應(yīng)該怎樣理解？2分 【小題2】頸聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？2分【答案】【小題1】“送別”是說故鄉(xiāng)的水戀戀不舍，滿懷深情地一路送作者遠(yuǎn)行，從另一角度顯現(xiàn)出詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。：4分 渡荊門送別（唐）李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。D．“危樓高百尺，手可摘星辰”這一詩句用了“夸張”的修辭手法?！边@個句子的主干是“形象于大胡子”。詞分豪放派和婉約派，蘇軾是豪放派的代表，李清照是婉約派的代表。點評：對于詩歌的賞析，主要是欣賞詩歌的語言之美、意象之美、音韻之美、畫面之美、手法之美、構(gòu)思之美、意境之美、情感之美等。從語言的角度，第一節(jié)的動詞運用很有特色，如“鞠躬”、“呼喚”、“揮手”“頻頻回望”等詞語，既寫出了離別時對母校的不舍，又為下節(jié)詩的回憶做了鋪墊?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】試題分析：整體看去，詩歌寫了“告別母校”時，對校園中種種生活情景的回憶、離別前對母校的不舍及“不負(fù)重托、展翅飛翔”的誓言。最后一個詩節(jié)詩人進(jìn)行告別，通過“不負(fù)重托”等詞表現(xiàn)了自己的一定要努力拼搏誓言。（5分）告別母?！敬鸢浮渴纠骸案鎰e母?！笔且皇资闱樵?，這首詩主要表現(xiàn)出了學(xué)子在離別母校時的不舍之情。賞析，比之一般的分析句子，要細(xì)致些要生動些，細(xì)致，即要分析寫法方法、關(guān)鍵詞的妙處，句子表達(dá)的含義；生動，即分析的語言要有情感色彩，要有描述性，多形容多修飾，帶有“賞”的特點。第二小題D句的分析是錯的，“惜”不是表示“矛盾”的心情，是表達(dá)對友人的“依戀”之情。D．頷聯(lián)寫惋惜之情，“惜”表示作者與王維斷絕往來實屬無奈之舉，也顯示了詩人的矛盾心情?！凹偶拧眱勺郑仁菍憣?，又是寫虛，既表現(xiàn)了門庭的景象，又表現(xiàn)了詩人的心情?！拘☆}1】本詩哪一聯(lián)是全詩的重點，也是樞紐（）（2分）A．首聯(lián) B．頷聯(lián)C．頸聯(lián)D．尾聯(lián)【小題2】下面對詞的賞析不正確的一項是（）（2分）A．尾聯(lián)表明詩人歸隱的堅決?！咀⒔狻慨?dāng)路，當(dāng)權(quán)者。當(dāng)路誰相假，知音世所稀。（4分）留別王維 孟浩然寂寂竟何待，朝朝空自歸。能力層級為識記A。D句錯誤，《出師表》不選自《三國志蜀志諸葛亮傳》。D．《出師表》選自《三國志蜀志諸葛亮傳》，表：古代向君王上書陳情言事的一種文體。B．《陳涉世家》選自《史記》，作者司馬光是西漢時的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！敬鸢浮浚?）到鄉(xiāng)翻似爛柯人（2）鄉(xiāng)音無改鬢毛衰（3）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。⑶《木蘭詩》中寫木蘭在北方艱苦生活的句子是：⑷ 由“丈夫非無淚，不灑別離間”可聯(lián)想到初唐詩人王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句：。（4分）⑴ 懷舊空吟聞笛賦。第（2）小題考查學(xué)生對是詩歌中“虛實結(jié)合”手法的了解。仔細(xì)閱讀詩句，理解每句詩的意思，進(jìn)行提煉即可?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞【解析】這是一道詩歌賞析題。（2）“虛實結(jié)合”是這首詩的藝術(shù)特點，請結(jié)合“桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香”兩句作賞析。桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。，完成下面小題?！究键c定位】識記文學(xué)名著內(nèi)容。索亞歷險記》?！敬鸢浮浚?）小福子（2）杰克遜島 【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 試題分析：此題考查對名著內(nèi)容的識記。索亞認(rèn)為當(dāng)“海盜”比當(dāng)“印第安大酋長”更有前途。（1）祥子知道偷懶、敷衍、占便宜，甚至打架，這是在（填人名）死后。能力層級為識記A。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)。解題方略：名著導(dǎo)讀著重考查考生對中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。能力層級為識記A。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)。解題方略：名著導(dǎo)讀著重考查考生對中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)?！拘☆}2】《水滸傳》中，一些極富個性的人物給讀者留下了深刻印象。能力層級為識記A。本題抓住文字信息根據(jù)知識積累判斷作答即可。（2分）《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《 》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“ ”收集在一個集子里?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。四句出人意外，不說彼此的思念之情，不說客居的感慨，單用“一片冰心在玉壺”作結(jié)，意在告訴友人，自己是決不會被功名、寶貴所誘惑。能力層級為表達(dá)運用E。由文章的題目可知，這是借景抒發(fā)內(nèi)心情感的。考生需抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。清晨當(dāng)我送別友人的時候，感到自己就像楚山一樣孤獨寂寞。注：該詩是作者被貶為江寧縣丞時所寫。（6 分）芙蓉樓送辛漸 王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?寫出“漫天”“作雪”基本意思得2分，語言生動流暢得1分。（2）抓住詩句中的“景物”的特點。)【小題2】本題考查描繪詩句畫面的能力。獎賞這個字時，先要弄明白“斗”這個字運用的是什么修辭手法，然后表達(dá)出運用這種修辭手法的表達(dá)效果即可?！拘☆}2】（3分)柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩。(3分)【小題2】請發(fā)揮想像，用自己的話描繪“