【正文】 （三）表中所列史實有誤。而“陳與賊爭競之計”的只能是《后出師表》。冬十一月，諸葛亮獲悉魏軍曹休攻吳兵敗、張頜東下，關中虛弱，于是上《后出師表》決心再次北伐，急率軍數(shù)萬，走古道，出散關，圍攻陳倉。創(chuàng)作背景公元223年，劉備病死，將劉禪托付給諸葛亮。利鈍：喻順利或困難。鞠躬盡力：指為國事用盡全力。在公元年廢漢獻帝為山陽公，建立魏國，是為魏文帝。蹉跌，失墜，喻失敗。關羽：字云長，蜀漢大將，劉備入川時，鎮(zhèn)守荊州，建安二十四年，他出擊曹魏，攻克襄陽，擒于禁，斬龐德，威震中原。已定：以定，已，同“以”。當陽屬古楚地，故云。平：同“評”，評斷。圖：對付。賨叟、青羌：蜀軍中的少數(shù)民族部隊。期年：一周年。劉備取得益州之后，于建安二十四年出兵漢中，蜀將黃忠于陽平關定軍山（今陜西省沔縣東南）擊殺夏侯淵?！毕暮睿褐赶暮顪Y。李服：建安四年，車騎將軍董承根據(jù)漢獻帝密詔，聯(lián)絡將軍吳子蘭、王子服和劉備等謀誅曹操，事泄，董承、吳子蘭、王服等被殺。四越巢湖：曹魏以合肥為軍事重鎮(zhèn)，巢湖在其南面。昌霸：又稱昌豨。偽定：此言曹氏統(tǒng)一北中國，僭稱國號。殆死潼關：建安十六年，曹操與馬超、韓遂戰(zhàn)于潼關，在黃河邊與馬超軍遭遇，曹操避入舟中，馬超騎兵沿河追射之。幾敗北山：事不詳。危于祁連：這里的“祁連”，據(jù)胡三省說，可能是指鄴（在今河北省磁縣東南）附近的祁山，當時曹操圍鄴，袁紹少子袁尚敗守祁山（在鄴南面），操再敗之，并還圍鄴城，險被袁將審配的伏兵所射中。困于南陽：建安二年曹操在宛城（今河南省南陽市，漢時南陽郡的治所）為張繡所敗，身中流矢。孫：指孫武，春秋時人，曾為吳國將領，善用兵，著有兵法十三篇。江東：指長江中下游地區(qū)。孫策：字伯符，孫權的長兄。吳書》有傳。劉繇：字正禮，東漢末年任揚州刺史，因受淮南大軍閥袁術的逼迫，南渡長江，不久被孫策攻破，退保豫章（今江西省南昌市），后為豪強笮融攻殺。胡三省認為“解”應讀作“懈”，未解，即未敢懈怠之意。坐：安安穩(wěn)穩(wěn)。后位至丞相。被，通假字，同“披”良：張良，漢高祖的著名謀士，與蕭何、韓信被稱為“漢初三杰”。淵深：指學識廣博，計謀高深莫測。高帝：劉邦死后的謚號為“高皇帝”。議者：指對諸葛亮決意北伐發(fā)表不同意見的官吏。顧：這里有“但”的意思。入南：指諸葛亮深入南中，平定四郡事。偏安：指王朝局處一地，自以為安。賊：指曹魏。至于伐魏興漢究竟是成功是失敗，是順利還是困難，那是臣下的智力所不能預見的。所有的事都是這樣，很難加以預料?？磥韽团d漢室的大業(yè)快要成功了。當初先帝兵敗于楚地，這時候曹操拍手稱快，以為天下已經平定了。不趁此時去出擊敵人，卻想拿益州一地來和敵人長久相持，這是臣下所不能理解的第六點。這些都是幾十年內從各處積集起來的精銳力量，不是一州一郡所能擁有的；如果再過幾年，就會損失原有兵力的三分之二，那時拿什么去對付敵人呢？這是臣下所不能理解的第五點。先帝常常稱贊曹操有能耐，可還是有這些挫敗，何況臣下才能低劣，怎能保證一定得勝呢？這是臣下所不能理解的第四點。何況臣下才能低下，而竟想不冒艱險來平定天下，這是臣下所不能理解的第三點。劉繇、王朗，各自占據(jù)州郡；在議論安守策略時，動輒引用古代圣賢的話，大家疑慮滿腹，胸中充斥著懼難；今年不去打仗，明年不去征討，讓孫策安然強大起來，終于并吞了江東，這是臣下所不能理解的第二點。而敵人恰好在西面疲于對付邊縣的叛亂，東面又要竭力去應付孫吳的進攻，兵法要求趁敵方勞困時發(fā)動進攻，當前正是趕快進軍的時機呵！現(xiàn)在謹將這些事陳述如下：高祖皇帝的明智，可以和日月相比，他的謀臣見識廣博，謀略深遠，但還是要經歷艱險，身受創(chuàng)傷，遭遇危難然后才得安定。想到要去北伐，應該先南征。但是，不去討伐敵人，王業(yè)也是要敗亡的；是坐而待斃，還是主動去征伐敵人呢？因此委任臣下，一點也不猶疑。翻譯先帝考慮到蜀漢和曹賊不能并存，帝王之業(yè)不能茍且偷安于一地，所以委任臣下去討伐曹魏。臣鞠躬盡瘁，死而后已。然后吳更違盟，關羽毀敗，秭歸蹉跌，曹丕稱帝。昔先帝敗軍于楚，當此時，曹操拊手，謂天下已定。而不及今圖之，欲以一州之地，與賊持久，此臣之未解六也。此皆數(shù)十年之內所糾合四方之精銳，非一州之所有；若復數(shù)年，則損三分之二也，當何以圖敵？此臣之未解五也。曹操五攻昌霸不下，四越巢湖不成，任用李服而李服圖之，委任夏侯而夏侯敗亡，先帝每稱操為能，猶有此失，況臣駑下，何能必勝？此臣之未解四也。曹操智計，殊絕于人，其用兵也，仿佛孫、吳，然困于南陽，險于烏巢，危于祁連，逼于黎陽，幾敗北山，殆死潼關，然后偽定一時耳。今陛下未及高帝，謀臣不如良、平，而欲以長策取勝，坐定天下，此臣之未解一也。今賊適疲于西，又務于東，兵法乘勞，此進趨之時也。宜先入南。臣受命之日，寢不安席，食不甘味。然不伐賊，王業(yè)亦亡。出師表原文翻譯及賞析3后出師表先帝深慮漢、賊不兩立，王業(yè)不偏安，故托臣以討賊也。此文多以四字句行文，還有一些整齊工穩(wěn)的排比對偶句式，如“侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外”、“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”、“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，體現(xiàn)了東漢末年駢體文開始興起的時代風尚?！鼻窃谠庾嫐А⒈环胖鸬奶幘持袑懗觥峨x騷》的，因而采取幽隱詭幻的表現(xiàn)手法。全文既不借助于華麗的辭藻，又不引用古老的典故，每句話不失臣子的身份，也切合長輩的口吻。前人特別指出在六百余字的篇幅里，先后十三次提及“先帝”，七次提到“陛下”。全篇文字從作者肺腑中流出，析理透辟，真情充溢，感人至深。具體地說，前部分重在曉之以理，后部分重在動之以情。又由于諸葛亮對劉氏父子無限忠誠，披肝瀝膽相待，因而言詞充滿著殷切期望之情。由于此文是奏章，內容是諸葛亮出師伐魏前向劉禪陳述意見，提出修明政治的主張，因此全文以議論為主?！冻鰩煴怼氛窃诹芾毂M致地解剖了這種精神的實質從而表現(xiàn)出這位社稷之臣的全部品格這一點上，顯示了它獨特而巨大的感染力。后主劉禪盡管昏庸無志，諸葛亮還要竭忠盡智地輔佐他，盡管劉備有“如其不才，君可自取”的遺詔，他也不存半點僭越之心，因為后主是先主的遺孤。蜀國力量有所加強，呈現(xiàn)“國以富饒”“風化肅然”的局面，于是諸葛亮率軍北駐漢中（今陜西省漢中市），以圖中原。在這種危難關頭，諸葛亮以丞相府的名義承擔了蜀漢的全部實際責任，對內嚴明法紀，獎勵耕戰(zhàn)；對外安撫戎羌，東聯(lián)孫吳，積極準備北伐曹魏。三國時期，曹魏國力最強，孫吳次之，而蜀漢最為弱小。謙詞。不知所言：不知道該說些什么話。臨：面對涕：眼淚?！z詔：皇帝在臨終時所發(fā)的詔令。先主傳》注引《諸葛亮集》，詔中說：‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為。先帝遺詔：劉備給后主的遺詔，見《三國志雅言：正確的言論，正言，合理的意見。察納：認識采納。咨諏（zōu）善道：詢問（治國的）好道理。彰：表明，顯揚。慢：怠慢，疏忽，指不盡職。言：言論。興：發(fā)揚。效，取得成效。效，效命的任務。托臣以討賊興復之效：把討伐曹魏復興漢室的任務交給我。比喻做事要掌握分寸。損益：增減，興革。損：除去。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也：這是我用來報答先帝，效忠陛下的職責本分。舊都：指東漢都城洛陽或西漢都城長安。還：回。攘（rǎng）除：排除，鏟除。駑，劣馬，走不快的馬，指才能低劣。駑（n庶：希望。獎率：激勵率領，獎勵統(tǒng)帥。兵：武器。這里指人煙稀少的地方。瀘：水名，即金沙江。憂，憂愁焦慮。夙夜憂嘆：早晚/整天擔憂嘆息。臨崩寄臣以大事：劉備在臨死的時候，把國家大事托付給諸葛亮，并且對劉禪說：“汝與丞相從事，事之如父。寄：托付。有：通“又”，跟在數(shù)詞后面表示約數(shù)。爾來：那時以來。值：遇到。后值傾覆：后來遇到兵敗。驅馳：驅車追趕。感激：感動奮激。咨：詢問。枉屈：委屈。與今義不同。卑，身份低下。以：認為。求：謀求。全：保全。即今河南省南陽市。躬耕：親自耕種，實指隱居農村。躬：親自，自身。計日：計算著日子。死：為……而死。良：善良可靠。悉：全、都。尚書指陳震，長史指張裔，參軍指蔣琬。恨：遺憾，不滿意。嘆息：感嘆惋惜。桓、靈：東漢末年的桓帝和靈帝。傾頹：衰敗。興隆：興盛。得所：得到恰當?shù)奈恢?。親：親近。和睦：團結和諧。行（h225。督：武職，向寵曾為中部督。眾：大家。能：能干，有才能。曉暢：諳熟，精通。淑：善。性行（x237。益：好處、益處。有所廣益：得到更多的好處。）：彌補，補救。必能裨補闕漏：一定能夠彌補缺點和疏漏之處。咨：詢問，征求意見。悉以咨之：都拿來問問他們。遺（w232。簡：挑選。忠純：忠誠純正。志：志向。此皆良實，志慮忠純：這些都是善良、誠實的人，他們的志向和心思忠誠無二。侍中、侍郎郭攸之、費祎（yī）、董允：郭攸之、費祎是侍中，董允是侍郎。異法：刑賞之法不同。內外異法：宮內和朝廷刑賞之法不同。理：治。平：公平。以：來。論：憑定。付：交給。及：和。作奸：為非作歹。異同：這里偏重在異。意思是“評論人物的好壞”。罰：懲罰。陟（zh236。府中：指朝廷中。俱：全，都。諫：直言規(guī)勸，使改正錯誤。塞；阻塞。義：適宜，恰當。引喻：引用、比喻。菲?。何⒈?。妄自菲?。哼^分看輕自己。弘：大、寬。也作“恢宏”。遺德：遺留的美德。圣：圣明以：來。開張圣聽：擴大圣明的聽聞，意思是要后主廣泛地聽取別人的意見。誠：實在，確實。之：代詞。欲：想要。追：追念。蓋：連詞。士：將士。內：朝廷上。于：在。然：但是侍：侍奉。之：結構助詞，的。此：這。疲弊，人力疲憊，民生凋敝，困苦窮乏。益州疲弊：指蜀漢國力薄弱，處境艱難。崩，古代稱帝王、皇后之死。崩殂（c刑：受罰。而：表轉折。創(chuàng)：開創(chuàng)，創(chuàng)立。師：軍隊。注釋表：古代向帝王上書陳情言事的一種文體。我感激不盡。希望陛下能夠把討伐曹魏，興復漢室的任務托付給我，如果沒有成功，就懲治我的罪過，（從而）用來告慰先帝的在天之靈。這就是我用來報答先帝，并且盡忠陛下的職責本分。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務，在危機患難之間奉行使命，那時以來已經有二十一年了。我本來是平民，在南陽務農親耕，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝在世的時候，每逢跟我談論這些事情，沒有一次不對桓、靈二帝的做法感到嘆息痛心遺憾的。我認為軍隊中的事情，都拿來跟他商討，就一定能使軍隊團結一心，好的差的各自找到他們的位置。我認為（所有的）宮中的事情，無論事情大小，都拿來跟他們商量，這樣以后再去實施，一定能夠彌補缺點和疏漏之處，可以獲得很多的好處。如果有做奸邪事情，犯科條法令和忠心做善事的人，應當交給主管的官，判定他們受罰或者受賞，來顯示陛下公正嚴明的治理，而不應當有偏袒和私心，使宮內和朝廷獎罰方法不同。（陛下）你實在應該擴大圣明的聽聞，來發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，振奮有遠大志向的人的志氣，不應當隨便看輕自己，說不恰當?shù)脑挘灾掠诙氯藗冎倚牡剡M行規(guī)勸的言路?，F(xiàn)在天下分為三國，益州地區(qū)民力匱乏，這確實是國家危急存亡的時期啊。今當遠離，臨表涕零，不知所言。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。然侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。此文有大量合成詞，是出于諸葛亮的首創(chuàng)，不少詞經諸葛亮的提煉，后來都用為成語，如“妄自菲薄”“引喻失義”“作奸犯科”“茍全性命”“斟酌損益”“感激涕零”“不知所云（言）”等。諸葛亮處境跟屈原正相反，但《出師表》感情充沛的特點和所表達的忠君愛國之情卻是一脈相通的，率直質樸的語言形式是和文章的思想內容統(tǒng)一的。清朝丘維屏說“武侯在國，目睹后主聽用嬖昵小人，或難于進言，或言之不省，借出師時叮嚀痛切言之，明白剴切中，百轉千回，盡去《離騷》幽隱詭幻之跡而得其情?！皥笙鹊邸薄爸冶菹隆彼枷胴灤┤?，處處不忘先帝“遺德”“遺詔”，處處為后主著想，期望他成就先帝未竟的“興復漢室”的大業(yè)。此文的語言最顯著的特點是率直質樸，表現(xiàn)懇切忠貞的感情?？偟氖且宰h論為主，融以敘事和抒情。全文既曉之以理，又動之以情。由于諸葛亮要讓劉禪知道創(chuàng)業(yè)的艱難，激勵他立志完成先帝未竟的大業(yè)，因而文中兼敘了自己的身世和追隨先帝的原因以及以身許國的經過。諸葛亮的忠肝義膽，他“鞠躬盡瘁，死而后己”的精神，在封建社會里被視為臣子的大節(jié)，普遍受到推崇：而當國家處于危難關頭，這種精神更煥發(fā)出強大的感召力，如文天祥在《正氣歌》中所贊頌的“時窮節(jié)乃現(xiàn)”，“鬼神泣壯烈”，一封奏疏能干百年被視為“至文”而流傳不朽，主要原因在這里。“此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也”，這是讀葛亮出師北伐的精神力量，也是他后半生全部活動的精神力量。就當時形勢分析，且不說蜀魏兩國實力懸殊，僅“勞師以襲遠”這種策略也是兵家之大忌，但諸葛亮仍堅持鋌而走險，（先后六次統(tǒng)兵伐魏）并表現(xiàn)出百折不回的意志，其根本原因是北定中原、興復漢室是先主劉備的遺愿。經過幾年的努力。當劉備病卒于白帝城（今四川奉節(jié)縣東）時，他留給諸葛亮的是內外交困的局面和一個年幼無知、扶不起來的接班人。出師表賞析及賞析《出師表》以懇切的言辭，針對當時的局勢，反復勸勉劉禪要繼承先主劉備的遺志，開張圣聽，賞罰嚴