【正文】 所以在紛繁的現(xiàn)象背后，我們應(yīng)該有清醒的頭腦來看待網(wǎng)絡(luò)。并不否認網(wǎng)絡(luò)同時會帶來了一些不良的信息，特別對于學(xué)生而言，完整的價值觀念還未形成，好奇心又很強，很容易受到外來事物的影響。作為學(xué)生，應(yīng)該認識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利，用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會，提高辨識和思考的能力。為什么同樣是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生就不能挖掘出最實際的意義，而僅僅停留于娛樂和消遣？這恐怕就是一個認識和對待新事物的態(tài)度問題了?？偨Y(jié)對于調(diào)查結(jié)果的思考：信息時代匆匆的步伐讓學(xué)生不能不使用和接受網(wǎng)絡(luò)，不管它會帶來多大的沖擊，也這種沖擊中夾雜著多少不良的成分。對于上網(wǎng)聊天是否影響學(xué)生的人際交往能力，恐怕也因人而異。原因分析：認為上網(wǎng)時間過長不利于人際交往學(xué)生的理由是“沉迷于自己的虛擬空間”，認為上網(wǎng)時間長有利于人際交往學(xué)生的理由則是“在上網(wǎng)過程中，可以利用網(wǎng)絡(luò)進行聊天、看電影、查資料、學(xué)習(xí)、購物、聽歌等一系列活動，可以拓展我們的知識、開闊我們的眼界、豐富我們的課余生活”認為上網(wǎng)時間長短與人際交往無影響學(xué)生的理由是“在上網(wǎng)聊天過程中，需要聊天技巧，這實際上培養(yǎng)了協(xié)作精神和溝通能力，不影響現(xiàn)實中的人際交往”。花在網(wǎng)上的時間比用于學(xué)習(xí)的時間多，確實是一種極為不好的現(xiàn)象，家長雖然不該對孩子的生活進行過多的干涉，但也必須有一定的指導(dǎo)與限制，這樣有利于避免孩子上網(wǎng)過度以至于視力下降等一系列問題。原因分析：上網(wǎng)時間在23小時或3小時以上的同學(xué)，大多是家中有可上網(wǎng)的電腦，并且父母對其上網(wǎng)時間沒有任何控制或以“我的有些作業(yè)要在電腦上才能完成”為借口，以致出現(xiàn)“用在網(wǎng)上的時間比用在學(xué)習(xí)上的時間多”這一現(xiàn)象。但還是有30%的同學(xué)上網(wǎng)時間在3小時以上，“用在網(wǎng)上的時間比用在學(xué)習(xí)上的時間多”。四、學(xué)生上網(wǎng)時間（平均每天最多）現(xiàn)象：1小時以下（10%）12小時（20%）23小時（40%）3小時以上（30%）。三、學(xué)生上網(wǎng)是否會失去現(xiàn)實生活中的一些感受調(diào)查顯示：有45%的學(xué)生認為上網(wǎng)不會失去現(xiàn)實生活中的一些感受，有55%的學(xué)生認為上網(wǎng)會失去現(xiàn)實生活中的一些感受成因分析：55%的同學(xué)認為會失去親情或友情帶來的溫暖感受，并感到孤獨；45%的同學(xué)認為由于網(wǎng)絡(luò)的快速，會使我們無法感受到“眾里尋它千百度”的漫長過程。結(jié)論：對于網(wǎng)上不良信息，國家和社會堅決打擊固然是重要的，但中學(xué)生更應(yīng)該提高過濾有害信息的能力，這樣才能盡可能地避免在網(wǎng)上學(xué)到有害的東西。他們的理由是，雖然網(wǎng)上存在不良信息，但作為大專生，他們有辨別的能力。調(diào)查顯示：有65%的同學(xué)認為上網(wǎng)不會學(xué)到有害的東西，有20%左右的同學(xué)認為上網(wǎng)會學(xué)到有害的東西，而15%的同學(xué)認為上網(wǎng)是否會學(xué)到有害的東西要看你是否有自制力。結(jié)論：大多數(shù)的學(xué)生上網(wǎng)，是因為上網(wǎng)方便，但我們也須注意到，有的學(xué)生因為好玩而上網(wǎng)，而這“好玩”，多辦又指的是上網(wǎng)玩游戲，如何正確引導(dǎo)中學(xué)生正確上網(wǎng)，是家長和學(xué)校都應(yīng)該關(guān)注的問題。然而，我們的調(diào)查顯示，學(xué)生上網(wǎng)最大理由是方便，其次是因為好玩。在些特表感謝。究竟學(xué)生上網(wǎng)有何得利弊，學(xué)生自己又是怎么看待這個問題的呢？為此，我們以“學(xué)生上網(wǎng)時間”為主線，進行了一系例關(guān)于學(xué)生上網(wǎng)時間的調(diào)查。學(xué)生應(yīng)從各種利弊 考慮，適時但不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，處理好自 身 任務(wù)－學(xué)習(xí)網(wǎng) 關(guān)系，使網(wǎng)絡(luò)有 于！第五篇：學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報告學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查問卷您的網(wǎng)齡是___？－－您通常的上網(wǎng)地點A、家中 B、學(xué)校 C、網(wǎng)吧 D、其它您每天最多的上網(wǎng)時間：A、1個小時以下B、1－2小時C、2－3小時D、3小時以上上網(wǎng)之前您有思考過自己要做什么嗎？A、每次都有B、偶爾會有C、從來不會您的主要上網(wǎng)活動：（可多選）A、聊天B、看電影C、玩游戲D、查資料E、學(xué)習(xí)F、購物G、聽歌請問您是否打開電腦就馬上上、飛信、MSM等聊天工具？A、是B、否您常去的網(wǎng)站：（可多選）A、新浪 B、搜狐 C、網(wǎng)易 D、雅虎 E、Google F、百度 G、其它您一般將什么網(wǎng)址設(shè)為首頁？A、教育網(wǎng)B、游戲網(wǎng)C、校園網(wǎng)D、空白頁E、其他您在網(wǎng)上通常關(guān)注何種信息：（可多選）A、實用類 B、娛樂類 C、時政類 D、文學(xué)藝術(shù)類 E、科技類1您對上網(wǎng)這一時尚持有何種態(tài)度：A、只是暫時的潮流；B、互聯(lián)網(wǎng)自有其價值，值得推崇，并希望它能長盛不衰；C、不關(guān)我什么事，順其自然吧1您認為網(wǎng)絡(luò)時代會使我們失去哪些感受？A、會失去親情或友情帶來的溫暖感受，并感到孤獨B、由于網(wǎng)絡(luò)的快速，會使我們無法感受到“眾里尋它千百度”的漫長過程1您認為網(wǎng)絡(luò)對人際交往產(chǎn)生的影響是：A、利弊B、弊利C、無影響1您覺得網(wǎng)絡(luò)對于我們?nèi)粘Ｉ顏碚f重要嗎？A、非常重要B、重要C、一般D、不重要 H、其它1您經(jīng)常通宵上網(wǎng)嗎？A、從來沒有B、偶爾C、較多D、經(jīng)常1請問您對為上網(wǎng)而逃課這現(xiàn)象有何看法？A、正常B、無所為C、反對1您認為互聯(lián)網(wǎng)是否屬于文化現(xiàn)象：A、屬于B、不屬于1您認為網(wǎng)絡(luò)文化會對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化造成沖擊嗎：A、完全不會；B、會，但沖擊力不大；C、會，并且是全方位地沖擊傳統(tǒng)文化1您如何看待上網(wǎng)成癮：A、問題不大，稍加引導(dǎo)即可；B、問題很嚴重，戒除網(wǎng)癮是個復(fù)雜的過程您認為哪種上網(wǎng)活動最容易導(dǎo)致網(wǎng)癮：A、游戲 B、聊天 C、瀏覽網(wǎng)絡(luò)社區(qū) D、搜索資料學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報告———對于網(wǎng)絡(luò)的看法和認識隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，上網(wǎng)已在學(xué)生中形成了一股熱潮。但如果 握得不好，獵奇 心態(tài) 過分追求個性，張揚 心理 許 學(xué)生引入歧途?；ヂ?lián)網(wǎng)向 學(xué)生展示各類知識結(jié)構(gòu)，于知識選擇 靈活性 增加，學(xué)習(xí)主動性 提，學(xué)習(xí)容自然 超出 狹隘 課本范圍，這 于 學(xué)生能力 提 應(yīng) 有裨益。網(wǎng)絡(luò)提供 量信息，雙提供 個接觸社 個性化 國際化 空間，給 學(xué)生 個展示自身能力 舞臺。作 主宰新世紀 代，學(xué)生終歸 離不開網(wǎng) 絡(luò)，什么同樣 使 網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生就不能挖掘出最實際 意義，而僅僅停留于娛樂 消 遣，這些恐怕就 個認識 待新事物 態(tài)度問題。網(wǎng) 聊天 80%，有過網(wǎng)戀 占 10%。沉迷于網(wǎng)絡(luò) 虛擬化。耽誤學(xué)業(yè)，影響學(xué)習(xí)成績。網(wǎng)經(jīng)過父 母同意，有 27 位，其 男生 13 位；父母既不支持 不反 網(wǎng)，有 59 位，其 男生 37 位；父母根本不知道其兒女 網(wǎng) 10 位學(xué)生 男生有 6 位。四、學(xué)生 網(wǎng)存 問題影響身心健康，們或 網(wǎng)時間過長或瞞著父母 網(wǎng)或看網(wǎng)絡(luò) 不良信息。這主 就 學(xué)生 網(wǎng) 容、網(wǎng) 不定期性或長或短 時間及影響 常學(xué)習(xí)等等而言。如果 網(wǎng) 求職，29 位采 個人網(wǎng)頁，其 男生占 18 位；30 位網(wǎng) 投遞求職信 男生占 30 位； 發(fā)布個人信息資料 37 位 男生占 18 位；還有 7 位采 其 方式。據(jù)調(diào)查顯示，68 位 網(wǎng) 求職，男生占 38 位。認 網(wǎng) 信息 信度較，有 22 位，男女各占 半；認 信 息 信度 般 有 75 位，其 男生占 46 位；認 信息 信度較，共 6 位，但女生占 2 位。網(wǎng)絡(luò) 信度不勝樂觀。許 學(xué)生除 收發(fā)電子郵、聊天、看電影以，就不知道做什 么。最，從每周收發(fā)電子郵 數(shù) 看，郵 數(shù) 于等于 2 個，有 56 位 學(xué)生，其 男生有 36 位郵 3~5 個，位學(xué)生 男生占 18 位； 33 郵 數(shù) 6~8 個，10 位學(xué)生 男生有 4 位；郵 數(shù) 于 9 等于個，10 位學(xué)生 只有 位男生。首先，從 網(wǎng) 地點 看，學(xué)校 網(wǎng) 18 位學(xué)生 男生占 5 位； 網(wǎng)吧 網(wǎng) 74 位學(xué)生 男生 29 位； 家里 網(wǎng) 9 位學(xué)生 男生有 8 位。三、學(xué)生網(wǎng)民 特點隨意性。c3~5 年網(wǎng)齡，有 17 位，男生占 13 位； d5 年以 網(wǎng)齡，男生 4 位 占 3 位。、被調(diào)查 基本 1 性別結(jié)構(gòu)，男生占 %，女生占 % 2 網(wǎng)齡結(jié)構(gòu)，a1 年以 網(wǎng)齡，103 位 有 22 位，其 男生 2 位； b1~3 年網(wǎng)齡，有 59 位學(xué)生，其 男生占 23 位； nbsp。網(wǎng)絡(luò) 信息 海洋，不僅僅 人們表現(xiàn)自 空間，更 人們 學(xué)習(xí)、工作、生活提 各種有 信息 進行種種交流 工具，網(wǎng)絡(luò) 能量 巨，帶領(lǐng)人類進入 個嶄新 時代，既能 人們創(chuàng)造無限 財富，能誘使人們掉進痛苦 深淵。學(xué)生對自己上網(wǎng)的看法：96%的學(xué)生認為上網(wǎng)對于學(xué)習(xí)是必要的，但網(wǎng)絡(luò)需要合理利用才能促進學(xué)習(xí)；但也有4%的學(xué)生，由于對上網(wǎng)的時間控制得