人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的讀法和寫法(參考版)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)分?jǐn)?shù)的讀法和寫法教學(xué)目標(biāo):掌握分?jǐn)?shù)的讀法和寫法,進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)單位.教學(xué)重點(diǎn):掌握分?jǐn)?shù)的讀法和寫法,理解分?jǐn)?shù)單位.教學(xué)難點(diǎn):正確解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的問(wèn)題.教學(xué)過(guò)程:一,鋪墊復(fù)習(xí),準(zhǔn)備遷移用分?jǐn)?shù)表示陰影部分:2,操作.(1)拿出正方形的紙用折疊的方

2024-12-15 14:45

人教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的加法和減法(參考版)

【摘要】第五單元分?jǐn)?shù)的加法和減法設(shè)計(jì)意圖：新人教版五年級(jí)下冊(cè)第五單元教材內(nèi)容中，包括同分母分?jǐn)?shù)加和減；異分母分?jǐn)?shù)加和減；分?jǐn)?shù)加法簡(jiǎn)便運(yùn)算和運(yùn)用解決問(wèn)題等。設(shè)計(jì)者對(duì)單元教材進(jìn)行分析后，將三年級(jí)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》單元中的簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)加減法與本單元教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，以同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算為基礎(chǔ)，以異分母分?jǐn)?shù)加法計(jì)算為突破口，將整個(gè)單元的知識(shí)進(jìn)行整合、處理。在教學(xué)方法上，

2024-12-12 01:01

人教版五年級(jí)下冊(cè)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的練習(xí)課(參考版)

【摘要】課題真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的練習(xí)課（第72一74頁(yè)練習(xí)十三）第9課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，鞏固學(xué)生對(duì)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，并能正確地把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。：培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解題的能力。：培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。重點(diǎn)綜合應(yīng)用分?jǐn)?shù)的意義及真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的知識(shí)解題。難點(diǎn)

2024-11-22 20:40

人教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)(參考版)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)【新知識(shí)點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)與意義分?jǐn)?shù)與除法真分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)帶分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)化帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化成分母不同，大小不變的分?jǐn)?shù)最大公因數(shù)約分求最大公因數(shù)

2024-11-23 05:38

人教版五年級(jí)下冊(cè)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)課件(參考版)

【摘要】復(fù)習(xí)2367表示的意義是什么？、23表示把單位“1”平均分成3份，取其中的2份，用分?jǐn)?shù)表示是23表示把單位“1”平均分成7份，取其中的6份，用分?jǐn)?shù)表示是6767復(fù)習(xí)5634說(shuō)出78、、的分?jǐn)?shù)單位及有

2024-12-03 09:22

人教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化1(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教學(xué)目標(biāo)：：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法，能熟練、正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。：培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：理解和掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入：出示中國(guó)結(jié)引出問(wèn)題。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育

2024-11-23 05:38

人教版五年級(jí)下冊(cè)整數(shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的互化練習(xí)(參考版)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案整數(shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的互化練習(xí)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生加深理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義;能夠比較熟練的進(jìn)行假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù),整數(shù)的互化。教學(xué)重點(diǎn):加深理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn):綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程:一、基本練習(xí),假,帶分?jǐn)?shù)2/38/

2024-12-13 00:27

人教版四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的讀法寫法及答案(參考版)

【摘要】（人教新課標(biāo)）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)的讀法寫法及答案一、填空題（1）小數(shù)點(diǎn)把小數(shù)分成（）部分，小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)是小數(shù)的（）部分，小數(shù)點(diǎn)右邊的數(shù)是它的（）部分。（2）小數(shù)點(diǎn)右邊第二位是（），計(jì)數(shù)單位是（）。（3）一個(gè)小數(shù)，它的整數(shù)部分的最低是（）位，小數(shù)部分最高位是（）位。它們之間的進(jìn)率是（

2024-12-07 10:13

20xx春人教版數(shù)學(xué)五下第4章分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的讀法和寫法(參考版)

【摘要】四、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的讀法和寫法教學(xué)目標(biāo):掌握分?jǐn)?shù)的讀法和寫法,進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)單位.教學(xué)重點(diǎn):掌握分?jǐn)?shù)的讀法和寫法,理解分?jǐn)?shù)單位.教學(xué)難點(diǎn):正確解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的問(wèn)題.教學(xué)課型:新授課教具準(zhǔn)備:課件教學(xué)過(guò)程:一,鋪墊復(fù)習(xí),準(zhǔn)備遷移用分?jǐn)?shù)表示陰影部分:2,操作.(1)

2024-11-23 15:28

人教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的加法和減法復(fù)習(xí)word教案(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)的加法和減法復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：教材第139頁(yè)6題，第141頁(yè)6、7、8題。復(fù)習(xí)目標(biāo)：：使學(xué)生進(jìn)一步弄清分?jǐn)?shù)加、減法的意義和計(jì)算法則，能夠比較熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算。：會(huì)運(yùn)用加法的運(yùn)算定律與減法性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。：提高學(xué)生的計(jì)算能力，并用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：提高學(xué)生的計(jì)算能力，培養(yǎng)學(xué)

2024-12-07 04:36

人教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義2(參考版)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義1一教學(xué)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生教材第60頁(yè)的內(nèi)容。二教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生過(guò)程。2．使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)同樣是在人類的生產(chǎn)和生活實(shí)踐中產(chǎn)生的。三重點(diǎn)難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生。四教具準(zhǔn)備：米尺，掛圖，幾張長(zhǎng)方形、正方形的

2024-12-13 00:27

人教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(參考版)

【摘要】課題:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】1．理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，知道它與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)之間的聯(lián)系。2．根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，學(xué)會(huì)把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不變的分?jǐn)?shù)。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和抽象概括的能力。【教學(xué)重點(diǎn)】理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。【教學(xué)難點(diǎn)】發(fā)現(xiàn)和歸納分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，并能應(yīng)

2024-12-12 09:50

人教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)整理和復(fù)習(xí)word教案(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教材第101頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：：通過(guò)復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生梳理本單元的知識(shí)要點(diǎn)及知識(shí)間的聯(lián)系。：培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理知識(shí)的能力，掌握整理和復(fù)習(xí)知識(shí)的方法。：培養(yǎng)學(xué)生自覺復(fù)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：歸納、整理本單元的知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)這個(gè)單元的知識(shí)我們已經(jīng)

2024-12-07 10:45

人教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系(參考版)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)與除法之間的關(guān)系,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用;培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力和抽象,概括,歸納的能力.教學(xué)重點(diǎn):分?jǐn)?shù)的數(shù)感培養(yǎng),以及與除法的聯(lián)系.教學(xué)難點(diǎn):抽象思維的培養(yǎng).教學(xué)過(guò)程:一,鋪墊復(fù)習(xí),導(dǎo)入新知[課件1]1,提問(wèn):A,7

2024-12-12 05:41

人教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(參考版)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):,并會(huì)應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分?jǐn)?shù)化成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。。滲透"事物之間是相互聯(lián)系"的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):掌握分?jǐn)?shù)的基本的性質(zhì),能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決有關(guān)的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn):理解分?jǐn)?shù)的基本的性質(zhì)

2024-12-12 09:50

人教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的讀法和寫法(參考版)

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