人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的讀法和寫法(參考版)

【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學教案下冊分數(shù)的讀法和寫法教學目標:掌握分數(shù)的讀法和寫法,進一步理解分數(shù)單位.教學重點:掌握分數(shù)的讀法和寫法,理解分數(shù)單位.教學難點:正確解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的問題.教學過程:一,鋪墊復習,準備遷移用分數(shù)表示陰影部分:2,操作.(1)拿出正方形的紙用折疊的方

2024-12-15 14:45

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的產(chǎn)生(參考版)

【摘要】單元課題分數(shù)的意義和性質(zhì)課時安排教學目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀），理解分數(shù)的意義，明確分數(shù)與除法的關系。，知道帶分數(shù)是一部分假分數(shù)的另一種書寫形式，能把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。，會比較分數(shù)的大小。、公倍數(shù)與最小公倍數(shù)，能找出兩個數(shù)最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)，能比較熟練地約分和通分。。教材分

2024-12-15 14:46

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的意義(參考版)

【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學下冊教案分數(shù)的意義教學目標:使學生了解"分數(shù)"產(chǎn)生的原因,理解分數(shù)的意義,弄清分子,分母,分數(shù)單位的含義。教學重點:使學生理解"分數(shù)"的意義,弄清分母,分子及分數(shù)單位的含義。教學難點:使學生理解"分數(shù)"的意義,弄清分數(shù)單

2024-12-15 14:45

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)單位(參考版)

【摘要】課題分數(shù)單位教材第62頁的內(nèi)容。第3課時教學目標：使學生理解分數(shù)單位。：引導學生學會抽象概括。：培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力。重點理解分數(shù)單位難點理解分數(shù)單位教具投影儀，主題圖。教法引導探究教學設計流程教師、學生活動紀要教學反思（一）復習

2024-12-15 14:46

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案真分數(shù)和假分數(shù)的練習(參考版)

【摘要】真分數(shù)和假分數(shù)的練習教學內(nèi)容：人教版五年級下冊教科書第四單元P73～P74練習十三的5～13題及相應的練習。教學目標：，使學生鞏固對真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的認識，并能正確把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。。，初步了解分數(shù)在日常生活中的應用，增強自主探索與合作交流的意識，樹立學好數(shù)學的信心。教學重難點：綜合應用分數(shù)的意

2024-12-17 20:11

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)和小數(shù)的互化(參考版)

【摘要】教學課題分數(shù)和小數(shù)的互化課型新授課學習目標：結合教學，向?qū)W生滲透事物間相互聯(lián)系的思想和感悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學方法。：理解和掌握分數(shù)和小數(shù)的互化的方法，并熟練地把小數(shù)轉(zhuǎn)化成分數(shù)，把分數(shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)。：通過教學，培養(yǎng)學生的遷移類推能力及學以致用的能力。教學重點理解和掌握分數(shù)和小數(shù)的互化的方法教學難點深刻理解分數(shù)、小數(shù)的意義，熟練

2024-12-15 14:46

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)與除法(參考版)

【摘要】課題分數(shù)與除法（例1、例2）第4課時教學目標：使學生理解兩個整數(shù)相除的商可以用分數(shù)來表示。：使學生掌握分數(shù)與除法的關系。：培養(yǎng)學生的應用意識。重點理解、歸納分數(shù)與除法的關系。難點用除法的意義理解分數(shù)的意義。教具圓片、投影儀，主題圖。教法引導探究教學設計流

2024-12-17 20:11

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案真分數(shù)和假分數(shù)的練習課(參考版)

【摘要】課題真分數(shù)和假分數(shù)的練習課（第72一74頁練習十三）第9課時教學目標：通過教學，鞏固學生對真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的認識，并能正確地把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。：培養(yǎng)學生綜合應用所學知識解題的能力。：培養(yǎng)學生復習的良好習慣。重點綜合應用分數(shù)的意義及真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的知識解題。難點

2024-12-17 00:39

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案真分數(shù)和假分數(shù)6(參考版)

【摘要】真分數(shù)和假分數(shù)第三課時一、教學內(nèi)容第71頁的例4及“做一做”。二、教學目標。。三、重點難點掌握把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的方法。四、教具準備投影。五、教學過程（一）導入（1）出示例4，請學生看圖說出假分數(shù)。老師指出：這里都把一個圓看作單位“1

2024-12-15 14:43

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案真分數(shù)和假分數(shù)4(參考版)

【摘要】《真分數(shù)和假分數(shù)》教學目的1．使學生明確分數(shù)的分類標準，理解真分數(shù)和假分數(shù)的概念．2．會正確區(qū)分真分數(shù)和假分數(shù)．3．培養(yǎng)學生的觀察能力和初步的邏輯推理能力．教學過程一、直接導入教師：我們已經(jīng)學習了分數(shù)的意義、分數(shù)單位等知識，今天我們將繼續(xù)學習有關給分數(shù)分類的知識．板書：真分數(shù)和假分數(shù)二、新課1．把下面各分數(shù)用直線

2024-12-15 14:43

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案真分數(shù)和假分數(shù)5(參考版)

【摘要】《真分數(shù)和假分數(shù)》教案設計教學目的：①使學生理解真分數(shù)、假分數(shù)的意義，能正確地區(qū)分真分數(shù)、假分數(shù)，學會把假分數(shù)化成整數(shù)。②培養(yǎng)學生觀察、比較、抽象概括的能力。③滲透集合轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法。教學重點真分數(shù)和假分數(shù)的特征。教學用具課件，例1、例2的直觀圖。教學過程一、創(chuàng)設情境1．用分數(shù)表示圖中的陰影部分。

2024-12-15 14:43

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案真分數(shù)和假分數(shù)1(參考版)

【摘要】真分數(shù)和假分數(shù)教學內(nèi)容：人教版五年級數(shù)學下冊第四單元P69—P70真分數(shù)和假分數(shù)P72的1—3題教學目標：，并能辨別真分數(shù)和假分數(shù)。、比較、概括的能力。。重點難點：教學重點:真分數(shù)和假分數(shù)的特征。教學難點:等于1的假分數(shù)。教學用具：教學掛圖或課件，小黑板教學過程：

2024-12-17 00:39

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案真分數(shù)和假分數(shù)2(參考版)

【摘要】3、真分數(shù)和假分數(shù)教學內(nèi)容：教材69頁例1、例2.教學目標：使學生理解和掌握真分數(shù),假分數(shù)的意義和特征。學習過程：一、課前預習：10分鐘,分母的大小,并試著按一定的原則把這些分數(shù)分組。

2024-12-15 14:43

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)和小數(shù)的互化練習(參考版)

【摘要】分數(shù)和小數(shù)的互化練習教學內(nèi)容：人教版五年級下冊教科書第四單元練習十九的第3～8題。教學目的：，使學生鞏固對分數(shù)和小數(shù)互化方法的理解和掌握，并學會判斷一個分數(shù)能不能化成有限小數(shù)。計算的能力。、認真審題的學習習慣。教學重點：正確、熟練地進行分數(shù)與小數(shù)的互化，提高解決問題的能力。教具準備實物投影

2024-12-15 14:46

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)與除法的練習(參考版)

【摘要】分數(shù)與除法的練習教學內(nèi)容：人教版五年級下冊第四單元教科書練習十二的第3～9題教學目標：，使學生進一步理解分數(shù)與除法的關系，學會用分數(shù)表示兩個數(shù)相除的商。，進一步培養(yǎng)學生合作交流的能力，發(fā)展學生的邏輯思維和分析處理問題的能力。，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生主動學習的能力。教學重難點：，提高解決問題的能

2024-12-15 14:47

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