人教版五年級下冊分數(shù)的意義和性質(zhì)整理和復習word教案-閱讀頁

【摘要】分數(shù)的意義和性質(zhì)整理和復習教學內(nèi)容：教材第101頁的內(nèi)容。教學目標：：通過復習，幫助學生梳理本單元的知識要點及知識間的聯(lián)系。：培養(yǎng)學生歸納、整理知識的能力，掌握整理和復習知識的方法。：培養(yǎng)學生自覺復習的習慣。教學重難點：歸納、整理本單元的知識點。教學過程：一、導入：分數(shù)的意義和性質(zhì)這個單元的知識我們已經(jīng)

2024-12-23 10:45

人教版五年級下冊分數(shù)與除法的關(guān)系-閱讀頁

【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學教案下冊分數(shù)與除法的關(guān)系教學目標:使學生掌握分數(shù)與除法之間的關(guān)系,并能進行簡單的應用;培養(yǎng)學生動手操作的能力和抽象,概括,歸納的能力.教學重點:分數(shù)的數(shù)感培養(yǎng),以及與除法的聯(lián)系.教學難點:抽象思維的培養(yǎng).教學過程:一,鋪墊復習,導入新知[課件1]1,提問:A,7

2024-12-28 05:41

人教版五年級下冊分數(shù)的基本性質(zhì)-閱讀頁

【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學下冊教案分數(shù)的基本性質(zhì)教學目標:,并會應用分數(shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù)。。滲透"事物之間是相互聯(lián)系"的辯證唯物主義觀點。教學重點:掌握分數(shù)的基本的性質(zhì),能運用分數(shù)的基本性質(zhì)解決有關(guān)的問題。教學難點:理解分數(shù)的基本的性質(zhì)

2024-12-28 09:50

人教版五年級下冊分數(shù)的意義1-閱讀頁

【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學教案下冊分數(shù)的意義2教學內(nèi)容：教材第61頁的內(nèi)容。教學目標：1．使學生進一步理解并掌握分數(shù)的意義。2.知道一個物體、一個計量單位、一個整體都可以用單位“1”表示。3.引導學生學會抽象概括，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。重點難點：1．理解和掌握分數(shù)的意義。2．理解單位“

2024-12-28 05:41

人教版五年級下冊分數(shù)的意義2-閱讀頁

【摘要】分數(shù)的意義教學內(nèi)容：教科書第36頁例1、“試一試”、“練一練”，練習6第1~5題目教學目標：1、讓學生通過動手操作實踐初步理解單位“1”的含義，經(jīng)歷分數(shù)意義的概括過程，進一步理解分數(shù)的意義，能聯(lián)系實際說出具體情境中的分數(shù)的意義。2、讓學生理解分數(shù)單位的含義，知道每個分數(shù)都由若干個分數(shù)單位組成。3、培養(yǎng)學生分析、

2024-12-28 01:00

人教版五年級下冊數(shù)學教案——真分數(shù)和假分數(shù)-閱讀頁

【摘要】第一篇：人教版五年級下冊數(shù)學教案——真分數(shù)和假分數(shù) 人教版五年級下冊數(shù)學教案——真分數(shù)和假分數(shù) 教材說明 在人類歷史上，最初產(chǎn)生的分數(shù)是作為整體或一個單位的一部分，而用分數(shù)表示，這樣的分數(shù)叫做真...

2024-11-09 13:53

人教版五年級下冊分數(shù)和小數(shù)的互化1word教案-閱讀頁

【摘要】教學課題分數(shù)和小數(shù)的互化課型新授課學習目標：結(jié)合教學，向?qū)W生滲透事物間相互聯(lián)系的思想和感悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學方法。：理解和掌握分數(shù)和小數(shù)的互化的方法，并熟練地把小數(shù)轉(zhuǎn)化成分數(shù)，把分數(shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)。：通過教學，培養(yǎng)學生的遷移類推能力及學以致用的能力。教學重點理解和掌握分數(shù)和小數(shù)的互化的方法教學難點深刻理解分數(shù)、小數(shù)的意義

2024-12-23 04:37

人教版五年級下冊分數(shù)和小數(shù)的互化4word教案-閱讀頁

【摘要】分數(shù)和小數(shù)的互化第三課時一、教學內(nèi)容分數(shù)和小數(shù)的互化練習課。教材第99、100頁練習十九的第1—8題及“你知道嗎”。二、教學目標，使學生鞏固對分數(shù)和小數(shù)互化方法的理解和掌握，并學會判斷一個分數(shù)能不能化成有限小數(shù)。。。三、重點難點正確、熟練地進行分數(shù)與小數(shù)的互化。四、教具準備投

2024-12-23 04:37

五年級下冊41分數(shù)的意義和分數(shù)單位-閱讀頁

【摘要】 1．表示把（?。┢骄殖桑ā。┓?，表示這樣的（?。┓荨? 2．一堆煤可以燒12天，，平均每天燒這堆煤的，5天燒這堆煤的。 3．的分數(shù)單位是（），再添（）個這樣的分數(shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)。 ...

2025-04-01 22:12

人教版五年級下冊分數(shù)加減混合運算-閱讀頁

【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學教案分數(shù)加減混合運算教學目標1．使學生知道分數(shù)加減混合運算的運算順序，和整數(shù)加減混合運算的運算順序相同．2．使學生知道分數(shù)加減混合運算也可以一次通分，再計算．教學重點能運用運算順序正確進行計算．教學難點使學生掌握什么時候一次通分好，什么時候分步通分好．教學步驟

2024-12-09 03:06

人教版五年級下冊分數(shù)練習題-閱讀頁

【摘要】五年級下冊分數(shù)一、填空1.85是把（）平均分成（）份，表示其中的（）份；還可以看做把（）平均分成（）份，表示其中1份。121的最大真分數(shù)是（），最小假分數(shù)是（），最小帶分數(shù)是（）。=b+1（a，b是不為0的自然數(shù)），那么a和b的最大公因數(shù)是（），

2024-12-01 05:02

數(shù)學人教版五年級下冊分數(shù)的意義教案-閱讀頁

【摘要】分數(shù)的意義教材分析：本節(jié)課是在學生知道什么是分數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學的，是本單元學習的分數(shù)分類，分數(shù)基本性質(zhì)的基礎(chǔ)，也是后面學習分數(shù)四則運算和解決有關(guān)分數(shù)實際問題的奠基石。本節(jié)教材由分數(shù)的產(chǎn)生，分數(shù)的意義兩部分組成。通過測量與分物引出分數(shù)，使學生感悟分數(shù)是適應需要而產(chǎn)生的，是與生活有著密切聯(lián)系的，是學有所用的，從而提高學習的積極

2024-08-13 06:21

人教版五年級下冊分數(shù)的意義及答案一-閱讀頁

【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學下冊分數(shù)的意義及答案（一）一、填空“1”（）若干份，表示這樣的（）或者（）的數(shù)叫做分數(shù)，表示其中一份的數(shù)叫做（）。表示的意義是（）。85表示的意義是（）。“1”平均分成10份，其中的7份就是（），它的分數(shù)單位是（）。的分數(shù)單位是（

2024-12-19 05:35

人教版五年級下冊分數(shù)與除法的關(guān)系應用-閱讀頁

【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學教案分數(shù)與除法的關(guān)系應用教學目標:使學生進一步理解分數(shù)與除法的關(guān)系,學會根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系,把低級單位的名數(shù)改寫成高級單位的名數(shù)以及解答"求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾"的應用題.教學重點:名數(shù)之間的互化.教學難點:名數(shù)之間的互化的實質(zhì)理解.教學過程:一,鋪墊復習

2024-12-29 00:27

小數(shù)的讀法和寫法-閱讀頁

【摘要】課題課題：小數(shù)的讀法和寫法【教學內(nèi)容】教材52-53頁例2?！窘虒W目標】認識小數(shù)的小數(shù)部分的數(shù)位，計數(shù)單位和數(shù)位順序表。使學生會讀、寫小數(shù)，并進一步理解小數(shù)的意義?！窘虒W重難點】理解小數(shù)的數(shù)位順序表，掌握小數(shù)的讀法和寫法?！窘虒W準備】小黑板【教學過程】—、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題前面我們已經(jīng)認識了小數(shù)，誰能舉出一些小數(shù)的例子？（……)這

2024-09-05 10:58

人教版五年級下冊分數(shù)的讀法和寫法-閱讀頁

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