數(shù)學人教版五年級下冊分數(shù)的意義教案-閱讀頁
2025-08-09 06:21本頁面
【正文】 師：說得真好。師：看來，只要把8個三角形看成一個整體，平均分成4份，這樣的一份就是這個整體的四分之一。）生：師：第三幅圖，除了12個物體，還可以是幾個物體？生舉例介紹，如：16個。師：這里到底可以填幾個？能用哪個數(shù)表示出所有的可能？師：這個“1”真了不起啊。師：說的真好！師：從三年級的1個物體，到今天的多個物體，甚至不知道是幾個物體，都可以表示四分之一。師板書：把單位“1”平均分成四份，這樣的1份就是四分之一。以此類推，你對別的分數(shù)肯定也有自己的理解。按這樣的要求，完成作業(yè)紙第二題。3位學生反饋，教師板書。現(xiàn)在，你認為什么是分數(shù)呢？板書：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，就是分數(shù)。五、分數(shù)單位師：現(xiàn)在，我們不僅知道分數(shù)是怎么來的，還知道了分數(shù)的意義。師：把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的數(shù)，叫分數(shù)單位。八分之三的分數(shù)單位是（ ），有幾個單位？師：八分之一是我們認識的第一個分數(shù)單位，它還會是哪些分數(shù)的單位呢？師：除了八分之一，還有哪些分數(shù)單位呢？讓我們繼續(xù)尋找吧。師：仔細觀察這些分數(shù)和分數(shù)單位，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：分數(shù)單位由分母決定。下面做個練習，檢查下自己收獲如何。 用分數(shù)表示圖中的空白部分。涂色部分可以用什么數(shù)表示？師：怎么同一幅圖可以用不同的數(shù)來表示呢？生：師：是的，單位1不同，用來表示的數(shù)也不同。七、回顧與總結：想一想，今天這節(jié)課我們學習了什么？通過學習，你有什么收獲？（想好幾句話，說一說
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1