【正文】 。近三年在縣級以上正式期刊上發(fā)表過與教育教學(xué)相關(guān)的論文1篇以上；或近三年在縣級及以上教育部門組織的論文評選活動(dòng)中獲縣級一等獎(jiǎng)、自治區(qū)一、二等獎(jiǎng)、全國一、二、三等獎(jiǎng)。（4）具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和強(qiáng)烈的教研意識，在青年教師中起骨干作用。課堂教學(xué)效果良好，教學(xué)業(yè)績突出，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差、學(xué)科競賽輔導(dǎo)中成績較好。（3）具有系統(tǒng)的教育、教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能正確理解和掌握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的深度和廣度。優(yōu)秀青年教師（1）年齡35歲以下，具備中小學(xué)教師初級以上職稱；教學(xué)年限5年以上，班主任年限5年以上，取得計(jì)算機(jī)合格證。（8）課件和教具制作獲縣級二等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。（6）有教育教學(xué)雜志上發(fā)表過與自己學(xué)科有關(guān)的論文。有較強(qiáng)的試卷編制能力，能對測驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的統(tǒng)計(jì)、分析和評價(jià)。（3）熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，近五年在縣級及以上范圍上過公開課、研討課，能積極承擔(dān)本學(xué)科教學(xué)教研任務(wù)，教學(xué)工作量滿；或在優(yōu)質(zhì)課、研討課、教師基本功技能競賽等評選活動(dòng)中獲縣一等獎(jiǎng)以上。骨干教師（1）骨干教師必須具有合格學(xué)歷，小學(xué)教師具備小學(xué)一級教師以上職稱；班主任年限累計(jì)5年以上；取得計(jì)算機(jī)高級證。（7）近五年來，獲市級及以上“優(yōu)秀教師”或“優(yōu)秀班主任”等稱號。（5）近五年公開發(fā)表過一篇以上（含一篇）與教育教學(xué)有關(guān)的論文。在本學(xué)科教育教學(xué)活動(dòng)中起帶頭作用，積極參加各類教研活動(dòng)，主持過教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的課題研究。在本學(xué)科教學(xué)中能起把關(guān)作用，鎮(zhèn)統(tǒng)考成績突出，在縣級以上優(yōu)質(zhì)課、研討課、教師基本功技能競賽等評選活動(dòng)中獲縣級一等獎(jiǎng)及其以上獎(jiǎng)項(xiàng)。（3）精通本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，勝任并能指導(dǎo)教學(xué)，近三年來積極承擔(dān)本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，教學(xué)工作量滿。（二）業(yè)務(wù)能力學(xué)科帶頭人（1）小學(xué)教師具備小學(xué)一級以上職稱；班主任年限累計(jì)5年以上，取得計(jì)算機(jī)證（45周歲以下教師）。二、評選條件（一）政治思想能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一，反對民族分裂。在今后我一定，充 實(shí)行裝，一如既往，不斷地從各方面提高自己，做一名更為優(yōu)秀的英語學(xué)科帶頭人。四、存在問題和努力方向回顧走過的路程，只感到自己如履薄冰。老師在2010年河北省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)舉辦的河北省中等職業(yè)學(xué)校教師優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲英語學(xué)科一等獎(jiǎng)；河北省職教研究所舉辦的2007河北省中等職業(yè)學(xué)校教師優(yōu)秀課競賽評選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)（英語學(xué)科）；河北省教育廳職業(yè)教育與成人教育處舉辦的2006年河北省中等職業(yè)學(xué)校英語教師競賽三等獎(jiǎng)。對于校內(nèi)自己負(fù)責(zé)幫帶的年輕教師，我?guī)椭鲋\劃策，共同研究反復(fù)修訂教案，在試講后，不斷提出建設(shè)性的意見，幫助她們快速成長起來。無論是制作教學(xué)課件，還是做研究課、公開課、示范課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。三、發(fā)揮引領(lǐng)作用作為學(xué)科帶頭人，我知道自己肩負(fù)著為其他教師引領(lǐng)的作用。2012年9月至2013年7月，我響應(yīng)教育局和學(xué)校的號召，到縣 第五中學(xué)支教，擔(dān)任初二三個(gè)班的地理教學(xué)和自習(xí)輔導(dǎo)課。我于2011年7月參加了保定市市級骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目，并榮獲2013年保定市市級骨干教師榮譽(yù)稱號。我還積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，榮獲2011年河北省中小學(xué)教師師德論壇征文三等獎(jiǎng)，2010年市師德論文評選一等獎(jiǎng)，我的論文《淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中德育教育的方法》發(fā)表于光明日報(bào)《考試》雜志2011年第5期，《當(dāng)代中學(xué)英語教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)》光明日報(bào)《考試》雜志2011年第12期，《優(yōu)化職業(yè)學(xué)校英語課堂教學(xué)淺議》發(fā)表于《中小學(xué)教育》雜志2014年第6期，《賦予職業(yè)學(xué)校英語課堂以生命》發(fā)表于《文化產(chǎn)業(yè)》2014年第7期。我的教學(xué)工作也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長和學(xué)生們的肯定。2003年9月任現(xiàn)職以來，我先后擔(dān)任我校班、班、大專班英語 課的教學(xué)工作，一直是滿工作量，教學(xué)效果顯著。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲(chǔ)備的重要性，要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。二、工作業(yè)績我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。在處理與同事的關(guān)系上，我始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，完善自己。在思想上我始 終堅(jiān)持教育教學(xué)法規(guī)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，充分利用課余和寒暑假的時(shí) 間，提高自身的修養(yǎng)，使自己能全身心投入在教育事業(yè)上。2003年9月1日被授予中學(xué)一級教師資格。2007年6月第四篇：學(xué)科帶頭人總結(jié)英語學(xué)科帶頭人工作總結(jié)本人1995年10月參加工作。由于在教育、教學(xué)、教研等方面工作成績顯著，2000—2001學(xué)年被評為鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”；2002年被評為大邑縣“優(yōu)秀青年教師”；2003—2004學(xué)年被評為鄉(xiāng)“文明教師”；2005年12月因積極主動(dòng)致力于課改實(shí)踐研究受到教育部北師大基礎(chǔ)教育課程研究中心的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，被評為“全國優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”；2001年和2003年2005考核為優(yōu)秀。在課改實(shí)驗(yàn)階段，該同志承擔(dān)了我縣2003—2005年小學(xué)數(shù)學(xué)第5冊新教材教法培訓(xùn)；2005年4月由初教室組織參與縣級“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，一節(jié)《求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)》的應(yīng)用題教學(xué)示范課得到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。最近三年來，在學(xué)校每年舉行的練兵課活動(dòng)、說課活動(dòng)中均榮獲一等獎(jiǎng)，多次代表學(xué)校參加區(qū)點(diǎn)賽課和說課競賽活動(dòng)，成績優(yōu)秀。在教學(xué)教研方面,該同志積極配合學(xué)校制定了數(shù)學(xué)教研工作意見,落實(shí)了年級教研的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、措施、形式和方法，并認(rèn)真組織開展全鄉(xiāng)教研工作，推動(dòng)了鄉(xiāng)教研工作的順利進(jìn)行，為全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的鞏固和提高作出了不懈的努力。在工作中，該同志努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，相繼到成都、新都、雙流等地參加各級各類業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)，將學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，大膽探索，勇于創(chuàng)新，逐漸摸索出一套適合農(nóng)村孩子的教學(xué)方法，并在全縣農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行推廣、應(yīng)用，受到縣級領(lǐng)導(dǎo)、專家的肯定和好評。在教學(xué)方面，該同志具有扎實(shí)的基本功，教學(xué)能力強(qiáng)。通過開展各種教育活動(dòng)，所教班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，后進(jìn)生的思想得到了轉(zhuǎn)變，學(xué)困生得到了提高，圓滿完成了各項(xiàng)教育目標(biāo)任務(wù)。隨時(shí)與各科教師密切配合，共同教育幫助學(xué)生，使他們明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，提高了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在工作中，做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，熱愛本職工作，服從學(xué)校安排，盡職盡責(zé)，在完成本職工作前擔(dān)下，結(jié)合工作需要，努力進(jìn)修，以提高教育和教學(xué)水平。第三篇：大邑學(xué)科帶頭人優(yōu)秀事跡推薦材料（精選）大邑學(xué)科帶頭人優(yōu)秀事跡推薦材料大邑縣敦義小學(xué)戴金燕同志于1995年畢業(yè)于四川省邛崍師范學(xué)校，同年8月在敦義小學(xué)參加教育教學(xué)工作至今。三、工作成績在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級成績突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，先后被評為“全國首屆教學(xué)能手”，獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，所撰寫的師德論文《用愛心減輕學(xué)生的自卑之心》或優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。有針對性，有層次性。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力提高上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的實(shí)際以設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)，采用的具體有效的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案，制作好課件。二、教學(xué)能力做好學(xué)科領(lǐng)頭人，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的先進(jìn)作用，組織小組老師集體備課：備學(xué)生、備教材、備教法。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，積極參加會(huì)議，關(guān)心國家大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。一、師德表現(xiàn)作為學(xué)科帶頭人，我認(rèn)為首先思想上要積極向上，充滿正能量。努力發(fā)揮自己的教學(xué)工作中的帶頭作用。作為學(xué)科帶頭人，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我一定不辜負(fù)上級組織對我的期望，再接再厲，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，在以后的工作中取得更大的業(yè)績。當(dāng)然自己也在不斷反思：如何發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，成為名副其實(shí)的學(xué)科領(lǐng)域帶頭人，成為新課程改革的引領(lǐng)人，成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人，成為構(gòu)建學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)人。骨干教師方面，20xx年，他被評為縣級中學(xué)語文學(xué)科骨干教師，學(xué)科帶頭人；20xx年，他被評為中學(xué)語文學(xué)科市級骨干教師。獲獎(jiǎng)方面，在20xx年，論文《新課程環(huán)境下語文教學(xué)應(yīng)如何抓好情感教育》全省教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)；20xx年，他設(shè)計(jì)的教學(xué)案例《我的“自白”書》在甘肅省教學(xué)案例評選活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)；20xx年，他被評為民勤縣“步步高杯”青少年書信文化大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。但這兩年來，邊走邊唱的同時(shí)，也收獲了無心插柳柳成蔭的欣喜和快樂：全縣畢業(yè)會(huì)考成績方面，在20xx——20xx年及20xx年全縣初中畢業(yè)會(huì)考中，他所教的兩班語文成績均名列前茅。我期盼著通過努力，使自己不斷的充實(shí)提高，成長為研究型教師。并及時(shí)將自己的想法記錄下來，撰寫研究論文和教學(xué)反思日記，同時(shí)通過博客方便地將教學(xué)教研、生活、情感與物質(zhì)成果上傳發(fā)表，形成個(gè)人的資源沉淀。四、研究、反思，努力成為研究型教師為不斷提高教學(xué)研究能力，我重視從教育教學(xué)實(shí)踐中挖掘鮮活的實(shí)例，總結(jié)提升。對于自己幫帶的年輕教師，經(jīng)常性地共同備課，相互聽課，并做好評課探討，以求共同提高，共同進(jìn)步。重興中學(xué)有良好的學(xué)習(xí)氛圍，但師資力量較為薄弱，特別是新課標(biāo)、新教材的使用，有些老師不是很適應(yīng)。無論是制作教學(xué)課件、出試卷，還是做研究課、公開課、示范課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。三、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用作為學(xué)科帶頭人，我知道自己肩負(fù)著為其他教師引領(lǐng)的作用。每當(dāng)走進(jìn)課堂，我都充滿了感動(dòng)和期待，在與學(xué)生的交流、碰撞中，我盡情地放飛自己的教學(xué)設(shè)想。在備課時(shí)，不僅要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識。想通過自己的付出，帶動(dòng)學(xué)校更多的老師充滿熱情地投入自己的工作，營造一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的積極上進(jìn)的工作氛圍，愛自己的學(xué)生，愛自己的工作，從而促進(jìn)學(xué)校、學(xué)科各項(xiàng)工作的開展。作為學(xué)科帶頭人，我不僅自己做到認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)教學(xué)和科研工作，而且能夠引導(dǎo)和帶動(dòng)其他中青年教師積極開發(fā)新專題，積極參與一些重要的科研項(xiàng)目，在本學(xué)科形成了比較濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，比較充分地調(diào)動(dòng)了中青年教師教學(xué)和科研積極性，從而有力地促進(jìn)了學(xué)校的培訓(xùn)工作，基本滿足了教學(xué)工作的需要。平時(shí)由于工作需要，我經(jīng)常加班加點(diǎn)地忘我工作?，F(xiàn)將我在幾年來的工作情況總結(jié)如下：一、敬業(yè)精神和職業(yè)道德本人在工作中具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德，熱愛黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛教育事業(yè)，能夠做到敬業(yè)愛崗、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。我會(huì)在以后的工作中，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，虛心向各位優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷充實(shí)自我，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。“認(rèn)真做好每一件事”。在課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中多次獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，課余多次參加教研室組織的導(dǎo)學(xué)案編寫與修改工作，對提高全市的教學(xué)成績起到一定的作用。我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰，幾年來我多次獲得 “先進(jìn)工作者”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”等光榮稱號。在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。為了提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極參加學(xué)校及上級部門組織的賽課比武活動(dòng)：******年獲得******教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)，******教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)；******年獲得******教學(xué)大比武二等獎(jiǎng)；******年被聘為******；******年被評為******學(xué)科帶頭人。在教學(xué)中，全面提高每一位學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行正面教育，精心組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，受到學(xué)生的一致好評和擁戴。不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提升，積極參加教研活動(dòng)，立爭上好每一節(jié)課。爭做一個(gè)令學(xué)校滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。能夠顧全大局，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)科帶頭人工作總結(jié)13一、品德多年來本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教 育事業(yè)。六、存在問題和努力方向我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。五、志在耕耘，些許收獲沒想過要達(dá)到怎樣的個(gè)人奮斗目標(biāo)，就想著這樣扎扎實(shí)實(shí)地做下去，做一個(gè)好教師，做一個(gè)能真正站立在講臺(tái)上的老師，每天享受著學(xué)生的享受