信客教案[最終定稿](參考版)
2024-11-09 00:11本頁(yè)面
【正文】 師小結(jié)：同學(xué)們，每學(xué)習(xí)一篇文章，寫一篇讀書筆記，你將受益終生。普通的人也能以崇高的方式生存。他挑著一擔(dān)擔(dān)的眼淚與痛訴，踏破了一季季的風(fēng)塵。他的一串串腳印里，有著村子里所有的牽掛；他的一串串腳印里，有著幾十年的歲月殘痕；他的一串串腳印里，有著多少孤獨(dú)與寂寞。）信客，他，用一雙腳，走出了一個(gè)“信”字。（背景音樂理查德的《思鄉(xiāng)曲》悠然響起。同學(xué)們寫得非常精彩。請(qǐng)同學(xué)們用最精彩的語(yǔ)言，最真摯的情感，就文中你感受最深的一部分或者全文，寫下你的感悟。信客能夠?yàn)槌Ｈ怂荒転椋坛Ｈ怂荒苋?。作家余華說過：“人樹立信念容易，可是要捍衛(wèi)信念，就必須付出艱辛的勞動(dòng)和長(zhǎng)期的痛苦。我們?nèi)鄙傧袼菢拥膶?duì)事業(yè)的執(zhí)著精神。同學(xué)們，在工作勞苦、生活困苦、身體疾苦、心靈飽受痛苦的情況下，你，能不能堅(jiān)守幾十年？我們和信客相比，到底缺少什么？我們沒有信客的堅(jiān)韌與善良。面對(duì)這一切，他選擇默然，他選擇用幾十年的艱辛困苦篆刻下一個(gè)“信”字。）生交流后師小結(jié)：信客，他在月明星稀時(shí)出發(fā)，唯有清風(fēng)相伴；他在寂寥的途中穿梭，唯有坎坷隨行。師：請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽全文，在文中勾畫出能夠表現(xiàn)“信客”性格的句子，并將你的成果與其他同學(xué)交流。）信客在工作勞苦、生活困苦、身體疾苦、心靈飽受痛苦的情況下，仍然堅(jiān)持了幾十年，這是怎樣的一個(gè)人??！三、重點(diǎn)研讀——觸摸信客（課件展示。信客沒有堅(jiān)守一生的原因。他為村里人辦事，可是還要挨罵。他老犯胃病和風(fēng)濕病，一犯就想到老信客，老人什么都說了，怎么沒提起這兩宗??？”從這兩句話就可以看出來這個(gè)職業(yè)對(duì)身體不好。（看來做信客是不能夠致富的，而且生活條件很差。（信客是用雙腳來跋涉高山險(xiǎn)灘的，確實(shí)很辛苦。）他為什么沒能堅(jiān)守一生？師：請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽全文，邊讀邊思考，并將你認(rèn)為信客沒有堅(jiān)守一生的原因勾畫出來。）四、重點(diǎn)研讀——走近信客師：年輕信客開始的時(shí)候不愿意當(dāng)信客，后來被老信客的精神所打動(dòng)，他又答應(yīng)了，那么，他有沒有堅(jiān)守一生呢？接下來，讓我們走近信客。）年輕信客開始的時(shí)候是否愿意做信客？（不愿意。）文中寫了幾個(gè)信客？（兩個(gè)。（放慢節(jié)奏制造搶答氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。）（課件展示篇名及作者。學(xué)者散文的風(fēng)格比較典雅，清詞麗句隨處可見，給人以很大的品味賞析的空間和美感，指導(dǎo)學(xué)生品味佳句，領(lǐng)悟語(yǔ)言表達(dá)提高的途徑。指導(dǎo)學(xué)生在自讀中把握信客的事跡和品質(zhì)，領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖。教學(xué)方法自讀點(diǎn)撥法。教學(xué)重點(diǎn)品味佳句，體會(huì)語(yǔ)言風(fēng)格；從探究人物的角度把握課文內(nèi)容。整體感知課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)，體會(huì)作者的思想感情。學(xué)生通讀全文，勾畫出你認(rèn)為的精彩語(yǔ)句，簡(jiǎn)要說出它的美感。這種精神是永遠(yuǎn)值得我們贊揚(yáng)的。四鄉(xiāng)敬重，眾口傳頌，立此墓碑，永志紀(jì)念。為人兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，誠(chéng)信無(wú)私，寬容厚道。提示：信客墓碑上的文字就其內(nèi)容是對(duì)他生平事跡和品質(zhì)的概述，語(yǔ)言要力求簡(jiǎn)練、通暢。2．信客為什么留下遺愿，死后要與老信客葬在一起? 信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。C．強(qiáng)調(diào)做信客職業(yè)道德是講求“信”字?！保?）為什么說越來越兇險(xiǎn)了？（2）以前是怎樣撐持的？（3）為什么撐持不了了？8．通過剛才的分析，你覺得信客具有怎樣的精神和品質(zhì)？明確：，任勞任怨，誠(chéng)信無(wú)私待人寬容善良厚道四、合作探究：1．作者在寫信客之前，為什么先寫一個(gè)老信客？A．老信客是信客走上這條職業(yè)道路的重要原因，不可不提。4．你對(duì)信客這份工作的初步印象是怎樣的？能否用一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)字來概括？（苦）5．這種“苦”從哪里體現(xiàn)出來？工作勞苦：終年跋潑；生活貧苦：收入微薄；心靈痛苦：蒙受懷疑、欺凌、憎恨6．年輕信客他自己怎樣評(píng)價(jià)信客這份工作的？明確：“這條路越來越兇險(xiǎn)，我已經(jīng)撐持不了。3．本文可分為幾部分？請(qǐng)用一句話概括每部分的內(nèi)容。四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在信客身上?；氐洁l(xiāng)間，又要通報(bào)噩耗，幫著安慰張羅，交送遺物，匯報(bào)處置后事的情況。還有額外工作，要經(jīng)常代讀、代寫書信。i2．我們對(duì)信客這種職業(yè)還很陌生，那就先來認(rèn)識(shí)一下這種職業(yè)，請(qǐng)大家快速閱讀課文，看看一名信客需要做哪些工作？明確：信客終年跋涉，非常勞苦。 sh232。吊唁 y224。文縐縐焦灼 zhu243。諾諾 nu242。噩耗 232。三、整體把握：1．檢查預(yù)習(xí)：唏噓 xīxū嫉妒 j237?！弊屛覀?cè)诠适轮腥フJ(rèn)識(shí)信客，體會(huì)他們的苦澀人生吧！二、走近余秋雨余秋雨，生于1946年，浙江余姚人，我國(guó)當(dāng)代著名藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。也許人們難以想象，其實(shí)在很長(zhǎng)時(shí)期中，信客沉重的腳步是鄉(xiāng)村和城市的紐帶，余秋雨
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