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正文內(nèi)容

人教版語文八年級(jí)下冊(cè)文言文復(fù)習(xí)提綱(參考版)

2024-11-08 23:54本頁面
  

【正文】 譯:高高的柳樹夾著河堤,肥沃的土壤有些濕潤,放眼望去是一片開闊的景象,感到自己好像是從籠子里飛出來的天鵝。譯:我這才知道,郊野之外未嘗沒有春天,只是住在城里的人不知道罷了。)譯:能夠不因?yàn)橛瓮娑⒄`公事,不受拘束流連忘返在山水草木之間的,恐怕只有我這種清閑的官吧。判斷句:夫不能以游墮事,而瀟然于山石草木之間者,惟此官也。(動(dòng)詞后省略介詞“于”,應(yīng)為“柔梢披風(fēng)”,“于風(fēng)”作“被”的狀語,又構(gòu)成狀語后置。)譯:二十二日,天氣略微暖和,(我便)同幾個(gè)朋友出了北京城東直門,到了滿井。省略句:①廿二日,天稍和,偕數(shù)友出東直,至滿井。正常語序應(yīng)為“未知之也”。賓語前置,“之”是代詞,代指上文所說“郊田之外未始元春,是“知”的賓語。譯:在山石草木之間瀟灑自然。)②.瀟然于山石草木之間。:倒裝句:①.冷光乍出于匣也。④.紅裝而蹇者:紅裝,名詞作動(dòng)詞,穿著艷妝。②.泉而茗者:茗,名詞作動(dòng)詞,煮茶。偕:一起,寵辱偕忘;和,與,偕數(shù)友出東直。⑤.乍:初,開始,波色乍明;突然,忽然,冷光乍出于匣也。③.得:能夠,欲出不得;得意,悠然自得;得到,得道多助。一詞多義:①.時(shí):時(shí)常,凍風(fēng)時(shí)作;時(shí)候,春和景明之時(shí)。墮事:耽誤公事。于時(shí):在這時(shí)。他與其兄袁宗道、其弟袁中道,以“獨(dú)抒性靈,不拘格套”的鮮明旗幟,反對(duì)前七子的復(fù)古主張,世稱“公安派”,與其兄弟被稱為“公安三袁”?!霸庇迷凇安弧鼻埃訌?qiáng)否定語氣;吝情,舍不得;去留,意思是留;表現(xiàn)五柳先生態(tài)度率真,來了就喝酒,喝完就走。)翻譯:既醉而退,曾不吝情去留。)②不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。)倒裝句:①先生不知何許人也。(應(yīng)為“因以為號(hào)焉?!毕壬韵矚g喝酒,家中貧窮不能經(jīng)常有酒喝。特殊句式及重點(diǎn)句子翻譯:省略句:①性嗜酒,家貧,不能常得。②親舊知其如此,或置酒而招之:親舊,形容詞作動(dòng)詞,親戚朋友。④其:代詞,他,親舊知其如此;語氣詞,表示揣測、反問,其言茲若人之儔乎?⑤如:…的樣子,晏如(安然自若的樣子);像,親舊知其如此。一詞多義:①以:把,因以為號(hào)焉;憑借,以此自終。②贊:傳記結(jié)尾處評(píng)論性文字?,F(xiàn)在多指只求懂得個(gè)大概,不求深刻了解。其在必醉:希望一定喝醉;期,期望。A字音:輒[zhe]簞[dan]儔[chou]觴[shang]B詞語:會(huì)意:指對(duì)書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì);會(huì),體會(huì),領(lǐng)會(huì)。表達(dá)了作者不想與世俗同流合污來取得富貴,安貧樂道,獨(dú)善其身的情感。四、參考譯文,見參考書!重點(diǎn)記住幾個(gè)句子的翻譯!?五柳先生傳:選自《陶淵明集》,作者陶淵明(見八年級(jí)上冊(cè)《桃花源記》)。當(dāng)今是經(jīng)濟(jì)社會(huì)、信息社會(huì),社會(huì)競爭強(qiáng)烈,需要具有綜合素質(zhì)和能及時(shí)更新自己的知識(shí)的人才。我如果是“食馬者”,我會(huì)平等對(duì)待所喂養(yǎng)的所有的馬,使它們有強(qiáng)壯的身體,各盡其能。所以說課文中流露的是作者懷才不遇之情和對(duì)統(tǒng)治者埋沒摧殘人才的憤懣和控訴。要發(fā)現(xiàn)人才,愛護(hù)人才,否則,人才就會(huì)被埋沒,有人才也等于沒有人才。14.伯樂和千里馬的寓意及其二者之間的關(guān)系是什么?千里馬寓人才,伯樂寓能發(fā)現(xiàn)賞識(shí)任用人才的人。13.第2段連用四個(gè)“不”字,表明了食馬者的無知,第3段連用三個(gè)“不”字,將食馬者的平庸、淺薄表現(xiàn)得淋漓盡致。12.用自己的話概括中心。這是托物寓意的寫法。9.點(diǎn)明中心的主旨句是:其真不知馬也。強(qiáng)烈譴責(zé)食馬者的無知,加強(qiáng)了否定的語氣,增強(qiáng)了否定的力量。憤怒譴責(zé)食馬者的平庸、淺薄,增強(qiáng)了語言的氣勢,感情強(qiáng)烈。1策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意。6.第2段是從反面論證世有伯樂,然后有千里馬的道理,在于譴責(zé)食馬者。4.第1段具體寫千里馬終身遭遇(命運(yùn))的語句是:袛辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間;直接表明千里馬才能被埋沒的句子是:不以千里稱也。3.千里馬被埋沒的原因,從第1段看是:伯樂不常有;從第2段看是:食不飽,力不足,才美不外見。2.表明論證前提的句子是:世有伯樂,然后有千里馬。n)二、閱讀探究1.本文的體裁是“說”。)馬者而食(s236。n)一食(sh237。)粟(s249。食,吃)或(有時(shí))盡粟(小米,泛指糧食)一石食(通“飼”,喂)馬者不知其能千里而食(通“飼”,喂)也是(這樣)馬也才美不外見(通“現(xiàn)”,表現(xiàn))且(猶,尚且)欲與常馬(一般的馬)等(等同,一樣)不可得(達(dá)到)安(怎么)求其能千里也策(鞭打)之不以其道(正確的方法)食(通“飼”,喂)之不能盡其材(通“才”,才能,本領(lǐng))鳴之而不能通(通曉,懂得)其意執(zhí)(拿,握)策(馬鞭)而臨(面對(duì))之其真無馬邪(通“耶”,嗎)其真(果真)不知(識(shí)別)馬也(三)字形字音袛(zhǐ)駢(pi225。奴隸,仆役)之手駢死(并列而死。2.本文選自《昌黎先生集》里的《雜說》,是其中的第四篇。五、參考譯文,見參考書!重點(diǎn)記住幾個(gè)句子的翻譯!馬說一、基礎(chǔ)知識(shí)(一)文學(xué)常識(shí)1.韓愈,字退之,唐代河陽人,文學(xué)家,唐宋八大家之一。36.聯(lián)系本文談?wù)劄楣僬咴鯓硬拍茏龅健芭c民同樂”。鄭培民同志就是新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表。我黨從誕生那一天起,就始終代表廣大人民的根本利益。三、拓展延伸34.從歐陽修的《醉翁亭記》和范仲淹的《岳陽樓記》來看,兩人的思想有什么共同之處?兩人有都被貶的政治遭遇,但“不以己悲”,都具有“憂民”及“與民同樂”的思想,具有吃苦在前、享樂在后的精神。32.“太守之樂其樂”中“樂”的含義有哪些?(1)寄情山水之樂;(2)政績卓著之樂;(3)與民同樂之樂。30全文的主旨句(將“醉”于“樂”統(tǒng)一起來的句子)是什么?醉能同其樂。28.作者怎樣使用陪襯手法的?以禽鳥樂襯托人之樂,再以人之樂襯托太守樂,層層加高,突出了太守之樂。26第四段寫了什么主要內(nèi)容?太守與賓客日暮醉歸,歸結(jié)全文主旨。醉和樂有什么關(guān)系?醉樂統(tǒng)一。揭示宴酣之樂采自山水之樂。23太守真正的醉因是什么?太守勵(lì)精圖治,滁人生活安定、富足、歡樂,自己也能與民同樂。21.太守與賓客出游,不事鋪張、不講排場,表現(xiàn)這一特點(diǎn)的句子是什么?臨溪而漁;釀泉為酒;非絲非竹;射者中;弈者勝,觥籌交錯(cuò)。借代。太守醉是核心。18第三段分幾層?分別用三字概括層意。抒發(fā)了作者被美景陶醉時(shí)的歡樂心情。先寫山間之景,再寫景中之樂,強(qiáng)調(diào)了“樂亦無窮”。第二段在描繪景色時(shí)抓住了什么特點(diǎn)來寫的?抓住了不同時(shí)令景物的各自特點(diǎn)。四時(shí)之景:野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出。寫山間朝暮、四時(shí)的不同景色。11.本文寫景的作用是什么?以景美寄托作者與民同樂的思想感情?!?.寫山和泉有什么作用?由山引出泉,再由泉引出亭,既介紹了環(huán)境,又為寫亭作了自然的鋪墊?!?“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”一句在全文中有什么作用?微露主旨,為全文奠定抒情基調(diào)。5.第一段寫了哪兩個(gè)主要內(nèi)容?(1)醉翁亭的自然環(huán)境;(2)命名緣由。比喻本意不在此而在彼,或別有用心。2.第一段的寫景順序是什么?由遠(yuǎn)到近,由大到小,由山及泉及亭。[述]記述。[陰翳]形容枝葉茂密成陰。這里指醉醺醺的樣子。[酣]盡興地喝酒。絲竹指音樂。[絲竹]絲,弦樂器。[雜然]紛紛地。[蔌(s249。[肴(y225。[傴(yǔ)僂(lǚ)]駝背。[時(shí)]季節(jié)。[芳]香花。[暝(m237。[霏(fēi)]霧氣。[意]情趣。[輒(zh233。[臨]靠近。[回]曲折、迂回。[蔚然]茂盛的樣子。5.常規(guī)
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