人教版六年級(jí)下冊(cè)平面圖形復(fù)習(xí)教案(參考版)
2024-11-08 23:53本頁(yè)面
【正文】 。20=2），40247。這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積與體積各是多少？（學(xué)生獨(dú)立解答此題可能有困難，可先通過(guò)實(shí)物演示或畫(huà)圖來(lái)啟迪思維。做這樣一個(gè)油罐至少需要多少平方米鋼板？如果每立方米可裝石油700千克，這個(gè)油罐可裝石油多少噸？（這道題前半題是求油罐的表面積，后半題是求重量問(wèn)題，它涉及到先求容積才能解答，學(xué)生很容易表面積與容積混淆，所以要求學(xué)生認(rèn)真審題，并注意單位使用。2）平方=（平方厘米），然后求溶液高的應(yīng)用題。（2）一個(gè)圓柱形石柱，底面半徑是2分米，高1米，這個(gè)石柱所占的空間有多大？ ①計(jì)算時(shí)要注意什么？② 這里的“空間”指什么？結(jié)果是多少？（3）一個(gè)圓錐形鉛錘高3厘米，底面直徑2厘米；這個(gè)鉛錘有多大？二、實(shí)際應(yīng)用1．要做一個(gè)底面周長(zhǎng)是18分米、高是3分米的長(zhǎng)方體框架，至少需要多少分米長(zhǎng)的鐵絲？（這是道求棱長(zhǎng)總和的問(wèn)題，關(guān)鍵要把底周長(zhǎng)懂得看成它等于兩條長(zhǎng)與兩條寬四條棱長(zhǎng)的和，這樣就不難求出鐵絲長(zhǎng)。①V長(zhǎng)=abh ②V正=a立方 V=S底h ③V圓=S圓h ④V圓錐=V圓柱=Sh 4．口算求積。（2）請(qǐng)兩位同學(xué)到黑板寫(xiě)出上面四個(gè)圖形的體積公式，以及長(zhǎng)方體、正方體、圓柱的統(tǒng)一求積公式。S圓柱體=2πrh=πdh=Ch S圓柱表=2πrh+2πr（平方）3．長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐的體積。圖 長(zhǎng)方體 正方體 圓柱（1）長(zhǎng)方體、正方體表面積公式。（一個(gè)立體圖形所占空間的大小叫做它的體積；例如??）2．長(zhǎng)方體、正方體的表面積，圓柱的側(cè)面積、表面積。（1）什么叫做立體圖形的表面積？并舉例說(shuō)明。3． 進(jìn)一步發(fā)展空間概念，培養(yǎng)抽象思維能力。練習(xí)目標(biāo)1． 通過(guò)綜合練習(xí)進(jìn)一步理解立體圖形的表面積和體積（容積）的概念。一個(gè)梯形茶園，上底24米，下底30米，高18米。正方形：③三角形：④平行四邊形：⑤梯形：⑥圓形：小結(jié)：本89頁(yè)思維導(dǎo)圖，熟讀本公式。四、知識(shí)點(diǎn)四：平面圖形面積的計(jì)算方法。③圓周長(zhǎng)的計(jì)算方法是（），用字母表示是（），圓周率是（）。①長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法是（），用字母表示是（）。相鄰長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率②、我能寫(xiě)出相鄰長(zhǎng)度單位、面積單位之間的進(jìn)率。二、知識(shí)點(diǎn)二：整理長(zhǎng)度單位、面積單位，想想說(shuō)說(shuō)怎么進(jìn)行長(zhǎng)度單位、面積單位的換算。①、周長(zhǎng)意義:。教學(xué)重難點(diǎn)：平面圖形周長(zhǎng)和面積計(jì)算與應(yīng)用，平面圖形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)。（七）作業(yè)練習(xí)十九第2～10題第四篇：六年級(jí)下冊(cè)《復(fù)習(xí)近平面圖形的周長(zhǎng)和面積》教案蘇教版六年級(jí)下冊(cè)《復(fù)習(xí)近平面圖形的周長(zhǎng)和面積》教案蘇教版教學(xué)目標(biāo):（1）通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固平面圖形周長(zhǎng)和面積的計(jì)算。三角形和梯形有多種方式可以轉(zhuǎn)化成平行四邊形或長(zhǎng)方形求出面積。正方形可以看作是長(zhǎng)和寬相等的正方形。圖形的測(cè)量（例2）先讓學(xué)生獨(dú)立完成填空，再引導(dǎo)學(xué)生回憶思考回答這些公式是怎樣推導(dǎo)的。師：同一個(gè)圓內(nèi)的所有半徑的長(zhǎng)度怎樣？直徑呢？（長(zhǎng)度相等）半徑和直徑有什么關(guān)系？（半徑是直徑的一半）師：想一想，要畫(huà)一個(gè)指定的圓，應(yīng)該怎樣畫(huà)？先讓學(xué)生想一想，然后讓學(xué)生畫(huà)一個(gè)半徑是2厘米的圓，教師巡視，看學(xué)生畫(huà)圓的方法是否正確，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。然后，教師根據(jù)學(xué)生的回答，在黑板上畫(huà)一個(gè)圓?！弊寣W(xué)生用圓規(guī)自己畫(huà)一個(gè)圓。我們還學(xué)過(guò)了一種由曲線圍成的圖形。還要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖形間的關(guān)系：“長(zhǎng)方形與平行四邊形有什么關(guān)系？”教師可以用準(zhǔn)備好的活動(dòng)的平行四邊形進(jìn)行演示。如平行四邊形：“什么樣的圖形叫做平行四邊形？”“平行四邊形有什么特點(diǎn)？“平行四邊形的底指的是什么？”“平行四邊形的高指的是什么？”“怎樣畫(huà)出平行四邊形的高？”讓學(xué)生自己畫(huà)一畫(huà)。教師根據(jù)學(xué)生的回答，形成教科書(shū)96頁(yè)的圖例。學(xué)生獨(dú)立畫(huà)，教師巡視，看學(xué)生畫(huà)了幾種四邊形。三角形的分類。每個(gè)學(xué)生自己指，同桌的同學(xué)相互檢查指得對(duì)不對(duì)。師：三角形具有什么特性？日常生活中哪些地方用到這一特性？讓學(xué)生舉例說(shuō)一說(shuō)。（三）三角形、四邊形和圓的特點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)三角形是什么樣的圖形。師：“我們還學(xué)過(guò)畫(huà)角和量角，同學(xué)們還記得是怎樣做的嗎？”讓學(xué)生自己任意畫(huà)一個(gè)角。提問(wèn)：“小黑板上畫(huà)的每一個(gè)圖形是哪一種角，它的度數(shù)在什么范圍內(nèi)？”讓學(xué)生同桌之間交流一下，集體訂正。教師從以下幾個(gè)方面讓學(xué)生匯報(bào)：“誰(shuí)能用自己的話說(shuō)一說(shuō)角是什么樣的圖形？”“角的各部分的名稱是什么？”“角的大小與什么有關(guān)系？”“角的大小與所畫(huà)角的長(zhǎng)短有沒(méi)有關(guān)系？”“角用什么樣的符號(hào)表示？”“計(jì)量角的大小單位是什么？用什么符號(hào)表示？”角的分類。一共畫(huà)出幾種角。（一）直線、射線和線段教師：“根據(jù)我們畫(huà)的圖形，想一想，直線、射線和線段有什么相同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？”（相同點(diǎn)：直線、射線和線段都是直的；不同點(diǎn)：直線沒(méi)有端點(diǎn)，射線有一個(gè)端點(diǎn)，線段有兩個(gè)端點(diǎn)）（二）角角的概念。指名說(shuō)一說(shuō)是怎樣畫(huà)的。談話導(dǎo)入，自主復(fù)習(xí)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)很多平面圖形，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上畫(huà)出我們學(xué)過(guò)的各種平面圖形，在畫(huà)的過(guò)程中想一想各種圖形都有什么特點(diǎn)比如：畫(huà)直線的時(shí)候，讓一名學(xué)生在黑板上面。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)，形成比較清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。促進(jìn)學(xué)生對(duì)空間圖形與圖形知識(shí)的理解，能借助形體的直觀性在整理的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，提升學(xué)生的空間觀念。師：你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？《平面圖形的認(rèn)識(shí)》2 教學(xué)目標(biāo)通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生全面掌握小學(xué)階段所學(xué)的各種圖形的特點(diǎn)關(guān)系以及部分圖形的周長(zhǎng)與面積的計(jì)算。① 直線② 射線③ 線段（2）等邊三角形是（）。（）（3）兩條直線相交組成的四個(gè)角中，如果有一個(gè)角是直角，那么其他的三個(gè)角也是直角。（1）小于180度的角叫做鈍角。①請(qǐng)同學(xué)們把圓對(duì)折。教師提問(wèn)：四邊形有什么特性？我們學(xué)過(guò)的四邊形有哪些？3．復(fù)習(xí)圓．【繼續(xù)演示課件“平面幾何圖形的認(rèn)識(shí)”】（1）復(fù)習(xí)圓的特征。（四）復(fù)習(xí)近平面圖形．1．復(fù)習(xí)三角形的概念。3．復(fù)習(xí)角的分類．教師說(shuō)明：根據(jù)角的度數(shù)，可以把角分類．教師提問(wèn)：我們學(xué)習(xí)過(guò)哪幾類角？ 每種角的特征是什么嗎？（板書(shū)：銳角直角鈍角平角）（三）復(fù)習(xí)垂線和平行線。（2）指出：線段、射線和直線都是直的，線段是直線的一部分；線段有兩個(gè)端點(diǎn)，是有限長(zhǎng)的；射線只有一個(gè)端點(diǎn)，直線沒(méi)有端點(diǎn)，射線和直線都是無(wú)限長(zhǎng)的．（二）復(fù)習(xí)角。（1）請(qǐng)每位同學(xué)各畫(huà)一組直線、射線和線段。三、重點(diǎn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化提高（一）復(fù)習(xí)線段、射線和直
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